2023年小学教学教研工作总结（合集7篇）

第第页2023年小学教学教研工作总结（合集7篇）2023年小学教学教研工作总结第1篇一、基本实情近几年来我镇小学老师变动频繁，尤其是中青年老师调离多，而连续好几年都没有聘请和调入新老师，造成我镇的师资严重短缺。2、老师的水平参差不齐，正规师范学校毕业的老师为数不多，大部分是以工带干的或是代课老师转正的，整体水平低下。本地方的老师少，跑教的老师多。4、老师老龄化，我镇的老师45岁以上的超过一半。综合以上种种现状因素，给我镇的教学管理造成很大难度，也造成了我镇的教学质量低下。为此，我们依据实际情况，在变化工作观念，找准工作思路和方法等方面上实行了一系列措施，旨在提高教学质量。二、订立激励机制，充分调动老师的积极性。1、我们先后订立和完善了《￥￥镇小学老师管理条例》和《镇小学老师奖罚条例》，还订立了《￥￥镇小学老师工作成效积分管理制度草案》等。通过对这些制度、条例的订立和实施，不但为学校管理走向科学化、规范化迈进了一步。同时还激发了老师的工作热诚，调动了老师的积极性。2、抓常规，保证学校工作良性运转。三、加强老师培训，提高老师的整体素养。1、连续抓好校本教研工作，在校内做到相互听课、评课的同时，还组织我镇各学校的部分老师到我镇的结对子学校———县一小听课、学习。在相互学习的过程中，使部分老师对新课改理念有了进一步的认得和理解，我镇老师的课堂教学本领有了肯定的提高。2、组织老师积极参加上级举办的各类连续教育培训学习。同时还激励老师积极撰写教育教学论文，努力提高老师自身的理论水平和业务水平。3、认真组织老师外出听课和学习，我们常常组织骨干老师到桂林、柳州、南宁等地，学习和观摩全区优质课和全国名师课。在学习观摩过程中，要求边听课边评课，并由带队领导点评和引导，特别利于提高骨干老师的课堂教学本领。4、充分利用远程教育设备资源，有计划、有目、有选择地组织老师观看教学光碟，同时还组织全镇的老师对名师课的教学光碟进行观看和点评，不但拓宽了老师的视野，还起到了花小代价获大收获的功效。四、重视教研活动的实效性，以教研促教学。1、我们要求各学校开展教研活动要立足于实际，以少而精为原则，以突出应用性、可操作性为准绳，坚决杜绝为应付检查、走过场而开展的教研活动。2、细心布置、认真组织好骨干老师外出学习回来后的汇报公开课，要求上课老师要学以致用，并结合实际上好汇报课，起到了以点带面的作用。3、细心组织、加强引导、努力办好镇优质课课赛，并积极参加县优质课课赛。让中青年老师有一个呈现本身教学艺术的平台，以课赛促提高，以提高促成效。当然，教研成绩的取得也离不开领导对教研的重视，尤其在资金方面投入很大，他们也常常深入课堂听课，共同探讨教育教学。更感谢教研室的领导和县一小的领导老师对我们教研工作的支持和帮忙。五、今后的工作方向1、加快城乡教育均衡进展的步伐。2、大力整合教育资源，优化教学管理。3、重视学校进展，努力提高教学质量。2023年小学教学教研工作总结第2篇回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为引导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务本领上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师努力探求教育内涵的进展，加强师资自培，坚持以同学进展为本，以同学课程开发为方向，以多元智能理论为引导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学改革的深入进展，并做了大量的教学实践、教学讨论工作，现小结如下：一、讨论新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合讨论，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对比各自情况加以总结，提倡创设新型的老师和同学关系，改革课堂结构，提高课堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促进展实施新课程，首先老师要变化教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正意义上体现老师是课程的参加者和开发者；其次要变化教学行为，从真正意义上实现老师角色变化；第三，从真正意义上体现同学的主体地位，实现同学学习方式的变化，培育同学创新精神和实践本领。实在做法是：依据课改要求来订立教学；编写教案时将目标转换为可察看性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；老师要变化教学行为；课堂教学要实现同学的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价（过程评价、形成性评价）；要进行课后反思。三、加强青年老师培育、带教工作加强青年老师的带教工作，把“传———帮———带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中讨论新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上予以青年老师帮忙。几位青年老师从备课、上课、作业已渐渐走向正规，融入同学中，教学成绩也有所提高。在教学实践课中，她们也有较杰出的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师茁壮成长，成为教学的好手。四、参加读书节，提高同学综合素养丰富多彩的活动是对同学学习本领、学习爱好的激发和培育，能使同学从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新奇的形式，使同学在活动中接受学问，培育本领，从多层面，多角度培育同学各方面的本领。本学期，我们参加学校举办的读书节活动，为了给同学供给呈现英语水平的舞台，也为了激励同学冒尖，开展了中低班级的英语口语竞赛和高班级的阅读竞赛，在细心设计、预先告之、全员参加、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。五、无私奉献，爱岗敬业由于同学英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为同学补缺补差。我们针对后进生的实际情况自动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对同学就像对待本身孩子，不厌其烦的矫正他们在学习上、思想上的种.种缺点和错误。为了能提高同学们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经过。值得欣慰的是，同学的成绩都在不同程度上有提高。六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性――形象、实在、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑便利、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加便利，在教学活动中，信息技术将为英语教学供给更加广阔的空间。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名同学都能成为祖国的栋梁!2023年小学教学教研工作总结第3篇本学期，我校教研组以为引导，在上级正确领导下，在广阔老师的积极支持下，以学习促进展，积极开展教研活动，引导老师进行理论学习和教学实践活动，以培育青年老师为重点，加快老师队伍建设步伐；以课程改革为契机，不断更新教育观念，深化课堂教学改革；以教研组建设为龙头，规范各项教学常规，努力提高学校教育教学质量。一、加强师资队伍建设，完善学校校本教研机制。1、紧密围绕课程改革，着力加强理论学习，进一步更新了广阔老师的教育观念。本学期围绕课程改革，先后利用教研活动时间组织老师进行观看课改案例光碟，并吸纳他人的先进阅历，让老师用新理念来武装本身，提高本身的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的老师转为讨论型老师。激励老师积极地参加到教育科研中来，在教学中渗透新课程理念，将所学的理论运用到教学中，在实际中总结阅历。撰写教育教学论文。组织老师交流教学中的问题，发挥集体的气力，群策群力解决问题，进一步更新了广阔老师的教育观念，同时为课堂教学的创新夯实了基础。2、连续激励青年老师参加连续教育，切实提高了青年老师的教育教学理论水平和素养。本学期仍有多人参加大专、本科学历进修，提高自身的文化素养。并参加各种培训，如信息技术培训，老师远程培训，教育培训班，并利用电子备课室进行学习、查阅资料，利用课余时间进行信息技术自学、制作课件，进一步提高了青年老师将信息技术有效地运用于学科教学的本领，有多位老师在学习制作多媒体课件，老师学习气氛深厚。3、规范教研机制，加强了老师之间的相互学习。开学伊始，落实教研活动的时间、地点、责任人，保障了教研活动的正常开展，校本教研分老师校本培训、高班级教研、试验年段教研等几种形式。并通过校公开探讨课、街道公开探讨课，以探讨课为契机，进一步加强了与兄弟校的学习和交流，也加强了学科老师之间的相互学习与交流，加强了老师的团队意识。4、以制度管理与人本管理相结合，以激发激励老师和同学的制造性教与学相结合。建立奖学奖教机制，激励老师在教育教学上下功夫，激励同学积极参加各种竞赛活动，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理，激发了全体老师和同学积极性和自动性，力求全面提高学校的教育教学质量。5、利用每周业务和政治学习、集中教研探讨、分散自学等形式，学习新课程改革的核心理念和紧要意义，树立新的教育观念，秉持民主、科学、开放的理念，坚持把同学看成教育的真正主体，让每一个同学的个性都得到充分的进展。6、明确职责、全力以赴，为新课程披荆斩棘。开学伊始学校成立了课程改革领导小组，负责组织和引导全校教研活动实施工作。（1）保证了教研活动时间。开学以来学校各教研组教学讨论每两周集中活动，充分发挥了教研组的集体气力，促使了学校课堂教学效益的整体提高。（2）加强了对教学全过程的引导、管理、监控。各教研组订立教研工作计划与学科教学引导看法（尤其对新调配的老师加强引导），通过各种校、街道的公开课，对课堂教学进行引导，努力提高老师教育教学本领。（3）加强了教研组长队伍建设。教研组长是一门学科的灵魂、带头人，教研组建设关键靠教研组长。期初召开教研组长会议，适时统一思想，订立教研活动计划、实施方案；隔周开展教研活动，做好记录、写好教学反思，与老师们共同探讨教育教学中显现的问题及解决方法，通过交流加强了学习；期末做复习计划，完成教学阅历总结工作。利用典型示范、以点带面，以教研组长、骨干老师带头开课，集体教研、备课、听课、评课，进行研讨，采纳走出去的方法，向兄弟学校学习取经，吸取精华，进一步运用到教育教学中去。从而提高老师对新课程课堂教学的认得，提高老师对新课程课堂教学的驾驭本领，整体推动了学校的教学工作，同时全面提升了学校的形象。（4）进一步加大了对青年老师的培育力度，提高了青年老师的业务水平。搭配上级组织了“师徒结对”活动，帮忙新老师尽快适应岗位，在岗位工作中渐渐走向成熟，引导老师师公开课活动，在活动中全面引入反思机制，通过活动进一步加深了青年老师对新课程的认得。二、紧密家校联系，用多种活动形式活跃学校生活，激发同学学习爱好，培育同学的全面进展。1、紧密家校联系。加强家校联系，采纳定期（期中、期末）和不定期的家访或召开家长会，与家长适时取得联系，向家长反映同学在校表现，了解同学生活、在家学习情况，与家长探讨，共同搭配、教育好孩子，向家长传递课改信息，让家长感受新课程、体验新课程。做好反馈，写家校联系手册。2、开展丰富多彩的活动，促进同学的全面进展。（1）成立爱好小组，订立活动计划，开展了舞蹈、唱歌、美术、书法、数学、体育、英语、电脑、象棋、作文等多种爱好小组，促进同学学习的积极性，进展同学的思维，开拓视野，培育同学全面进展。做好学期总结，针对一学期来。（2）成立文明中队评比、纠察队轮值，对各班的卫生、纪律、好人好事、进行每日巡检，建立激励机制，表扬先进，营造良好的学习氛围，培育同学的集体荣誉感，激发同学良好的竞争意识。（3）利用国旗下讲话、红领巾广播站对社会、学校的重点事情进行报道，提高同学们的思想政治觉悟和法制意识，活跃学校气氛，形成良好的文化氛围。（4）充分图书室、阅览室的作用，让同学养成读书的习惯，开拓学问面，开阔视野，采纳轮值的方式，利用中午的时间，开放图书阅览室。（5）开展丰富多彩的少先队活动和主题班会活动，本学期活动有“少先队章程知多少”“少先队大队干部竞选”“国庆征文”“老师和同学同乐老师节”“讲故事、演讲比赛”“‘打造文明晋江、构建和谐社会主题班会”等等。过去的一学期，学校的教学教研工作取得了肯定的成绩，我们深深认得到成绩的取得离不开广阔老师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。今后，我们定将团结全校老师和同学，坚决不移地推动课程改革，全面进展同学素养，推动老师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的的教学工作迈上新的台阶。2023年小学教学教研工作总结第4篇在全国学习科学进展观的火热前提下，在全国都在实施素养教育的情况下，我们布恩那个自甘人后，苟且偷安，我们肯定要连续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的进展下去。我们学校的英语教研组也是积极的提高本身的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面提高同学的素养为目标，要求老师们积极探究勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校老师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：一、本学期重要完成了以下工作：1、以课改为中心，各班级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中显现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。本学期各班级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为“关注同学进展，努力探求课堂实效”。从认真准备（学习、思考）——实践（实践探究）——研讨（研讨、交流）——总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位老师得到了不同程度的提高，教研效果好。3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念：充分利用现代网络和各种资料，组织本组老师学习了新课改等现代教育理念，端正思想变化了教育观念，促进课题讨论和教育教学的进展。以“关注同学进展，努力探求课堂实效”，开展了主题教研，在不同程度上提高了老师课堂教学水平。采4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查老师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。二、活动开展：1、本学期对本校各班级同学进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了同学学习英语的积极性，同时也对全校同学的英语口语交际本领有了更为深入的了解。2、五、六班级在龙老师的组织下，开展了“英语风彩之星行动”，同学参加的爱好浓，效果好。3、连续开展了以班级为单位单词默写比赛，这样既提高同学学习英语的爱好，又加强了同学记忆单词的本领。总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，各个班级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要连续的努力工作下去，把我们的学校工作连续的做好下去，我信任将来我们学校肯定能够取得长远的进展。现在的孩子随着计划教育的深入改革，越来越少了，所以我们肯定要教好他们，把他们都培育成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高认得到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合进展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的进展，我们的希望，我们的将来，我们祖国强大的将来。2023年小学教学教研工作总结第5篇回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好本身所担负的教学工作，现将这学期本身做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素养和培育同学本领作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期开始订立了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、努力探求实效。本学期重视课堂讨论，从培育同学自主学习、自动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作交流，认得升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以《老师职业道德》严格要求本身。在教学中，要求同学做到的，老师必需首先垂范，做同学的楷模。当本身的事情与集体发生冲突时首先服从集体。三、加强业务学习，提高本身的教学水平1、随着教学改革，本身越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，本身加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人为本，丰富同学生活，少讲多学，更改了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了本身的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来本身始终捉住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学活动。做到了无备课不进课堂。其二，重视了课堂教学的讨论，突出了同学的主体地位和老师的主导作用，把培育同学自主学习、自动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培育了同学本领。本身所担负的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。3、重视对特别生的培育为进展同学特长，本身把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们研讨，老师加以引导。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题适时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。2023年小学教学教研工作总结第6篇本学期我们英语教研组，坚持以讨论英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承当了繁重的教育教学任务的前提下，依旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，杰出的完成了教学任务。下面就本学期英语组的重要工作汇报如下：一、利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上决议着教学质量的好坏，全组老师能认真领悟《小学英语课程标准》的精神，认真研讨教材，在教学中依据各班同学的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高同学的阅读、表达的本领。同时，连续推行听读的检测功能，让同学在校内、校外都能够自发的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格依照学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对同学在英语学习过程中存在的实际情况，适时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题适时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供给保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组重点听了吴丹萍老师的课，课前大家集体研讨教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。二、优化课堂教学，提高老师和同学本领课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成绩的好坏。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论引导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时我组老师能做到课前集体研讨教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为自动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语本领。围绕“目标要精准，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务本领的提高。我们依据每个人所教的班级和教材的特点，集体备课、自己愿意上课、课后讨论等方式打开讨论活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。三、紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语本领等方面加以评分，并适时公布上墙，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型比赛，如“作业评比”“英语情景表演”等，提高了同学整体素养。我们还做好对同学口语的检测工作，提高口头表达本领，为今后的英语交际打下良好的基础。我们还举办了“英语讲故事比赛”。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个尽头，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将勇往奋进，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。2023年小学教学教研工作总结第7篇本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以想为引导，组织带领我区广阔小学教育工积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决议》和《国务院关于基础教育改革与进展的决议》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高老师队伍素养和教育教学质量。现把一年来的重要工作回顾如下：一、做好基础教育课程改革试验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推动素养教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好试验前的准备工作。1、宣扬发动，提高认得。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣扬发动工作，提高政府、社会、学校的认得。今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中小学的校长老师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材进展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教育会上我们也确立了课程改革的紧要地位，要求重视做好试验前的基础工作，制造机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣扬贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺当进行，我们着力于抓老师的学习培训工作，积极实行走出去、请进来的方法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参加省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参加人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参加，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了北师大国家基础教育课程标准试验教材总编委会制作的新世纪（版）教材老师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培育一支具备试验新课程标准，完成新教材试验任务，具有肯定课程讨论开发本领和承当课程试验推广工作的老师队伍，为介入试验做好师资准备。3、深入课堂，引导教学实践。课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念引导新的教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮忙老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用同学的生活阅历、三维度的有机结合、开拓同学学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师更改评课方法，从而更改教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的准备。二、积极开展教改课题试验讨论工作教育科研是能否成为现代老师的紧要标尺。一年来，我们重视抓教改课题试验讨论，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。99年市立项语文科"自学辅导式"课题，能融入新课程理念，开呈现场研讨，扩大参加面，20XX年市立项数学科"小同学实践教育"课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学设计、阅历论文的征集及试验老师集中学习交流等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在10月末都