小学二年级有关分享作文6篇

1/1小学二年级有关分享的作文6篇共享是一种生活的信念，明白了共享的同时，明白了存在的意义。以下是我整理的学校二班级有关共享的作文6篇，欢迎阅读，盼望可以关心到有需要的人。

学校二班级有关共享的作文1

小时候的我，自私自利，从不懂得共享!

外公从老家来，大老远的来看我，还给我买了很多好吃的零食。看着零食，我那个眼睛直放光。

外公把零食的包装袋撕开了，交了给我。我一把抱住，不让任何人把我的零食抢走。拿了一个星星外形的饼干，看着就让人直流口水，再闻一闻，那味道已经把我的魂儿勾了去!

塞进嘴里，哇塞!实在是太好吃了。细细咀嚼吃的第一口饼干，迫不及待地想吃其次口!越吃越来劲啊!外公见我那模样，笑着问我：“佩佩，好不好吃呀?可不行以给外公尝一下，好不好啊?”

我一把抱住饼干，头扭向一边，嘴巴撅得高高的，说：“外公这么大的人了，还跟小孩子抢吃的，外公羞羞脸!”外公听了我说的话，再观察我这副模样，不由自主的笑了起来!

虽然我知道外公是在逗我，但我还是不想把这么好的美食，转手让给别人呀!你不心疼，我还心疼呢?以我的共性，那是万万不行能的!

现在，我可不像从前那么自私了，现在的.我可是很大方的哟!我的好伴侣张智文她可是最了解我的!

每天放学，我们都会一起去补课。每次买了吃的，都会和她一起共享。无论廉价，还是昂贵，我都会心甘情愿的给她。当然，她买了，也会和我一起共享!总之，无论是我还是她，都会毫不迟疑的给对方!

渐渐的，我懂得了，不要自私，伴侣之间要学会共享，才会有更多的伴侣。

学校二班级有关共享的作文2

暑假里的一天早上，妈妈神奇地对我说：“儿子，今日咱家要来一位客人!”我一脸怀疑地斯问：“什么客人?”可妈妈就是不告知我。

等到上午9点，突然一阵门铃声响起。我快速地把门打开。呀!是个小弟弟，才六七岁的样子，长得虎头虎脑。他一进门，就看到我刚买的乐高幻影忍者，两眼直冒金光，鞋子没换就直朝乐高奔去。我赶忙对弟弟喊道：“这可是我新买的，你可千万当心点。”话音刚落，“啪”的一声，乐高从弟弟手上滑下来，粉身碎骨，散架了。我的心里就像割了一块肉一样疼。但是，弟弟是客人呀，假如我责怪弟弟的话，他确定会号啕大哭的，那多尴尬呀!弟弟也一下子吓傻在那里，一个劲儿地将散落在地上的乐高零件捡起来。看着他紧急的样子，我更不忍心责备他了。我走到他身边，一边和他一起捡地上的乐高零件，一边亲切地说：“没关系，我们一起把它恢复成原来的样子怎么样?”弟弟兴奋地点点头答应了。

门铃响起来，我打开门一看，是小弟弟的妈妈。小弟弟要走了，可是他始终看着乐高积木，依依不舍。我立即明白了，弟弟太喜爱这个玩具了。虽然我也很喜爱，但是为了小弟弟，我一咬牙，我对弟弟说：“这个乐高积木就送给你了。”弟弟一听，立即将乐高积木紧紧地抱在怀里。看到弟弟兴奋的样子，我心里也甜甜的。

妈妈看到了这一幕，摸着我的头说：“儿子，你今日表现真棒!”看着兴奋回家的弟弟、听着妈妈表扬的话语，我似乎感到了共享多么欢乐。

学校二班级有关共享的作文3

小时候，姐姐来我家玩。吃东西时我总是只顾自己，妈妈就会唠叨：“姐姐是客人，把大的拿给姐姐!”妈妈一句话就是命令，我只好很不情愿地给她，心里总在嘀咕：“凭什么要分给她?我不是没有了?唉!”看着自己心爱的东西被姐姐拿走，我心疼极了!妈妈好像看穿了我的心思，发火了：“你是仆人，她是客人，理应仆人款待客人，下次不允许这样没法规，好的东西要学会与他人共同共享，不能自私自利。”我感到一阵酸气流遍全身，立刻眼泪直淌，很不服气：“她是姐姐，比我大，应当让我才对!”

还有一次，我无意中读了《小松鼠的糖果》这本书，书中说，小松鼠的妈妈从国外带回一袋糖果给小松鼠。一天，小松鼠带着糖果出去玩，路上遇到了伴侣小兔，小兔说：“啊!这么美丽的糖果，可以给我一颗吗?”“不行!”小松鼠生气地说。不一会儿，小松鼠又遇到了伴侣小羊，小羊说：“可以给我一颗糖吗?”“不行!”小松鼠更加生气。一路上，小松鼠的伴侣们都向它要糖果，它都不给。于是伴侣们觉得它非常小气，打算不和它玩。从今小松鼠就没有伴侣了，它感到很孤独。于是它拿出糖果和大家共同共享，并向它们道了歉，就这样小松鼠又有很多伴侣了。

这个故事让我明白了，只有与他人共同共享，才能从中得到欢乐，才会拥有更多的伴侣。我经常牢记高尔基的一句话“给”，永久比“拿”开心。

学校二班级有关共享的作文4

世间上又万万千千的美妙事物，人们总在享受着。而在享受的过程中，有了亲人、伴侣，甚至一些素不相识的人的陪伴，总会在享受的过程中增加一丝欢乐，点缀一份温馨。

在我的某一个生日上，妈妈为我买了一个大蛋糕，于是，我们请了很多亲戚和同学一起参与。在吃蛋糕的过程中，我们有说有笑，吃喝玩乐，那样欢畅，那样痛快!飞跃的舞姿，是为我的生日献上祝愿而舞动;洪亮的歌声,是为我的生日增加喜悦而响起;激扬的鼓声,是为我的生日喝彩而鼓动!整间屋子洋溢着欢乐,洋溢着活力,洋溢一种难以言喻的喜悦气氛.于是,蛋糕也特殊好吃,好吃得难以形容,就是多了一份温馨浓烈的甜味儿……

其次天,我们又买了一个相同但较小的蛋糕,盼望能回味一下.回到家一试,蛋糕的味道却大不如昨天了,只有一阵平淡的忌廉奶油味……

享受,是人生一大乐事,人们都在享受着,享受身边的各种美味,各种消遣.但是,在享受的过程中,少了别人的陪伴,你会发觉,此时的享受已没了享受的那份舒适、欢畅.

享受事物,即使是再大的享受,假如只是一个人独自享受,那样的享受已经缺乏了感性,随之而来的可能只是增加了一丝孤寂.

学会共享吧,为了那一丝感觉……

学校二班级有关共享的作文5

我们每个人几乎从小就在接受父母学会共享的教育，好的吃的不能自己一个人独吞，要拿出来给小伙伴们一起吃。但随着我们不断的成长，那份共享的理念我们现在是否还记得呢?

首先，我不得不承认，我们每个人都是有私欲的，我们都是自私的一般人，但这并不等于我们就不会共享，相反，我们应当要学会共享，正如托尔斯泰所说：“奇妙的爱，使数学法则失去了平衡，两个人分担一个苦痛，只有一个苦痛;而两个人共享一个幸福，却有两个幸福。”学会共享，能够使我们的许多不幸变得让我们看起来没有那么糟糕。

或许我们每个人都听说过天堂和地狱的故事，同样是一样的情景，地狱中的人只能看着食物却吃不到，天堂中的人就是由于学会共享，通过给对方相互喂食物，既品尝到了美食，又能够体会到共享的幸福。

我们常常会憧憬天堂的美妙生活，其实没必要每天祈祷，只要我们学会共享，幸福和欢乐就会不请自来。我们的共享有时候不肯定能够立即看到什么效果，但是并不是没有，或许你得到的是生疏人来自心里的感谢和祝愿，或许是精神上的一种享受。

总而言之，学会共享，你就会感受到不一样的生活。

学校二班级有关共享的作文6

共享，是春日里的暖阳，为我们驱走了冬天的寒冷;共享，是夏日里的冰淇淋，留给我们的是瞬间的冰凉……总之，共享是一种欢乐，带给我们无限乐趣和暖和。

一天，我带着一大袋零食来到公园玩。我打开零食大快朵颐。正值我吃得尽兴，一个小伴侣走到我的身边，他两眼直勾勾地盯着，想让我分给他一点。我瞟了他一眼，心想：这包可是我攒了好几个月零花钱才买来的，你想吃?没门!我快速地把零食收到袋子里，打包挪地。小男孩站在原地，呆呆地望着我，寒风吹乱了他的头发。

其次天，我跟妈妈闹了点别扭，没吃中饭便负气跑出家门。我身无分文，漫无目的地走在街上，不知不觉来到了公园。这时，肚子已经在咕咕直叫，我饿得前胸贴后背了。我坐在石凳上突然看到昨天那个小男孩也在这里。只见他右手一个拿着热气腾腾、香气扑鼻的大肉包，左手提着一袋肯德基向我这边走来。看到我马上热忱地打了招呼，见我垂头丧气的样子忙问起了缘由。我把事情的来龙去脉告知了他，谁知他毫不迟疑地将一个汉堡塞到我的手中，说：“姐姐，你快吃吧!别饿坏了!”听了小男孩的话，我立刻热泪盈眶，心里感到很