做更好的自己

第三课发现自己第2框做更好的自己一、教学目标：1.培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,主动改正缺点、激发潜能,在日常生活中主动去做更好的自己。2.能够积极接纳自己,形成客观、完整的自我概念。掌握改正缺点、激发潜能的方法。3.了解接纳与欣赏自己的具体要求。知道做更好的自己可以落实的行动。二、教学重难点重点：做更好的自己。难点：接纳、欣赏自己的具体要求。三、教学方法教法：讲授法、引导法学法：讨论学习、自主学习四、运用多媒体：教学助手五、课时安排：一课时六、教学过程：【情景导入】教师提问，了解推送课前导学内容之后，学生的自学准备情况，提出需要大家一起解决的问题。师：欣赏歌曲《我要飞得更高》,思考:歌词:我要飞得更高/飞得更高/狂风一样舞蹈/挣脱怀抱/我要飞得更高/飞得更高/翅膀卷起风暴/心生呼啸/飞得更高……听了歌曲《我要飞得更高》,你有什么感受?生：回答（略）师过渡:每个人都要认识自己,尊重自己,接纳与欣赏自己。我们成不了别人,却可以努力做更好的自己。今天,我们就来一起探讨《做更好的自己》。【设计意图】：通过推送课前导学，使学生的学习更加便捷，更加直观，通过学生质疑，教师可以针对学生提出的问题，合理组织教学。教师由《我要飞得更高》歌曲引入教学，将学生的注意力迅速吸引到课堂中，激发学生的学习兴趣。【新课讲授】一、接纳与欣赏自己活动一：解读生命线,相互分享并思考:下面的一条线,代表了一个人从出生到死亡的整个过程。要求：a.请你找到适当的位置,代表你现在的年龄,把它用*标出来,并完成以下各项。b.四人小组分享自己的内容。通过分享,你们发现了什么?生：回答(2)自我反省:你自己有哪些优点和长处?又有哪些缺点和不足?学生根据实际情况自由回答。(3)我们需要接纳自己的哪些方面呢?优点和长处、缺点和不足。(4)你会抱着怎样的态度面对自己的缺点和不足呢?积极改进。(5)接受自己的不完美需要什么?需要乐观的心态、勇气和智慧。【教师小结】①随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。②我们要学会接纳自己。接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。③接纳自己满意的部分是容易的,接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。活动二：读教材P33下面的“探究与分享”,思考:你赞同下面哪个同学的看法?提示:赞同中间女同学的看法。我们需要在听取他人意见和坚持原则方面把握平衡。听取别人的意见,学习别人的长处,有利于自身的发展。但是我们要懂得把握自己的原则,才不会迷失自己。【教师小结】①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。二、我要飞得更高活动三：阅读历史故事,思考:有一次,齐国的大将田忌和齐威王赛马。马分三等,比赛的时候,上马对上马,中马对中马,下马对下马,三场比赛田忌都输了。这时,田忌的好朋友孙膑给他出了个主意。孙膑先让田忌以下等马对齐威王的上等马,第一局输了。第二场比赛,孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜了一局。第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一局。比赛的结果是三局两胜,田忌赢了齐威王。通过这个故事,你明白了什么道理?（运用教学助手中的随机挑人）提示:学会扬长避短,也能取得成功。【教师小结】做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。活动四：阅读材料,思考:19世纪俄国作家果戈理,有一次拿着自己的作品给一位讨厌自己的人看,一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做,他回应道:“正因为他不喜欢我的作品,所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评,但是这些总比赞美的话要有益多了。”（调用自己收藏好的资源，给学生更好的展示分析问题）果戈理为什么要去听取别人严厉的批评?生：回答(2)你能正视自己的缺点吗?你有哪些改正缺点的方法?提示:能。方法:具体描述自己的缺点,如做事马虎、拖延等;从最容易改正的缺点开始,如上课不注意听讲等。【教师小结】做更好的自己,需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。活动五：观看视频《生命的潜能》,思考:视频内容:麻省理工学院进行了一项实验。研究人员用铁圈将一个小南瓜整个绑住,观察小南瓜在成长过程中,对铁圈能承受多大的压力。原本预估南瓜最大承受的压力大约五百磅,在实验的第一个月,南瓜已承受了五百磅的压力。实验到了第二个月时,南瓜已承受了一千五百磅的压力。直到研究结束时,南瓜已承受了超过五千磅的压力,南瓜皮才破裂。南瓜为了充分吸收土里的养分,它的根部延展超过八万英尺,最后南瓜占用了整个花园的土壤与资源。当遇到困境时,往往最能激发生命的潜能,帮助自己去突破生命的逆境。生命应该珍惜,生命更应该好好开发,因为生命充满无限潜能。(1)观看视频后,你明白了什么道理?提示:生命充满无限潜能,我们应该好好开发自己的潜能。(2)我们应该怎么激发自己的潜能呢?（小组讨论，此处运用移动讲台中的课堂随播，将一个小组的讨论过程投到大屏幕上，起到了示范以及形成了良好的竞争）提示:通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。【教师小结】做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。课堂总结：更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、社会带来福祉的过程中实现的。这是中学时代的成长课题，值得我们用一生去探寻。师：让我们一起检测一下自己的学习成果吧。在线检测：