二年级下册美术说课稿-1《纸片插接》 人教版2012_第1页
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二年级下册美术说课稿-1《纸片插接》一、教材和教学目标1.1教材本说课以人教版2012年版二年级下册美术教材为教学基础，我们将要教授第一单元《手工制作》，课程内容为《纸片插接》。1.2教学目标通过本课的学习，学生将会：了解纸片插接的相关知识；提高操作手工能力和动手实践能力；增强团队合作精神；改善审美观念，丰富生活经验二、教学重点和难点2.1教学重点本课学习的重点有：学生能正确理解和运用纸片插接的相关操作知识；学生能运用创意想象和立体组合能力，实现作品表达。2.2教学难点本课学习的难点有：需要学生锻炼对于立体图形的认识和把握，理解插接思路，并通过认真的实践操作，了解三维立体造型的重要性；强调纸片插接的整体构建思路，培养学生个人独立思考，并着重培养小组合作精神，让学生感受合作在作品制作中的强大推动作用。三、教学方法和教学手段3.1教学方法本课根据二年级学生的年龄特点和认知水平，采用以下教学方法：讲授式教学；示范教学；个人DIY和集体协作。3.2教学手段为使教学过程更加生动且有效，本课采用以下教学手段：PPT演示；图片、视频资料；实物演示。四、教学过程设计4.1课堂导入本节课从学生手中的家庭纸片雕刻角度切入，引导学生探究利用简单的雕刻技法把小纸片卷曲、叠翻、插入，组合成多变立体形状，从而引出本节课的主要话题——“纸片插接”。4.2新知教学讲解纸片插接的概念，带着学生了解“纸片插接”的定义、做纸片插接作品需要注意的步骤和技巧、常见的纸片插接作品形式等。显示PPT或者直观演示纸片插接的相关操作步骤，详细讲解纸片制作过程中需要特别注意的事项和易错点。通过示范，让学生了解被插入片大小、角度、方向对于插接效果的影响，学生应根据示范实际操作。4.3有关技法讲解让学生了解擀面杖、刀具、尺子和剪刀等工具的使用方法和使用规范。4.4练习或课堂作业个人DIY环节：要求每位学生独立完成一份纸片插接作品，教师可现场提供咨询和辅助；小组合作环节：根据工具和制作材料的准备情况，将学生分组，要求学生在小组内合作完成一份纸片插接作品，并在合作过程中注意规划协调、合理分工、精细操作。完成后小组间互相展示，给予认真批评。4.5课堂总结让学生做一下几个问题：本节课学习了什么内容？在纸片插接的实践中有哪些收获和体会？通过总结，回顾本节课中的学习内容，引导学生丰富对于本节课纸片插接知识的认识，梳理学习过程中遇到的问题和感受。五、教学后记【评价与反思】在本节课中，学生的参与热情高涨，许多学生意犹未尽地表示想要长时间参与到制作和调节作品的过程中，自己的动手能力也得到了巨大的提高，小组内相互协作更是让在教学上流动的教师十分震惊，令我倍感欣慰。但今后教学中需要注意的是教学资源的均衡使用，呈现符合课程讲解的程度和

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