诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

诗歌鉴赏复习

表示技巧默写纲要1/38表示技巧1.抒情手法2.描写手法3.修辞手法4.篇章结构考点知能2/38直抒胸臆间接抒情借景抒情（寓情于景）（情景交融）托物言志借古讽今（怀古伤今）用典抒情(咏物诗)(咏史诗)叙事抒情抒情方式借物喻理(哲理诗)3/38渲染衬托（衬托、映衬）对比反衬动静结合（化静为动）虚实结合（化虚为实）白描、细描（不惯用）描写手法以乐景写哀以动衬静（以声衬寂）古今对比反衬今之萧条（普通用于乐景）视听结合4/38修辞手法常见普通不常见比喻比拟夸大借代对偶重复设问反问互文通感双关排比意象叠加（列锦）叠词5/38开门见山铺垫照应承上启下画龙点睛以景结情卒章显志（篇末点题）考点知能篇章结构6/38惯用手法1抒情手法：2描写手法：3修辞手法：考点知识借景抒情、托物言志、借古讽今动静、虚实、视听、渲染衬托、对比反衬比喻、拟人、夸大、借代叠词、意象叠加7/38写景手法：1.各种感官相结合（视听）、动静（动静结合、化静为动、以动衬静））、虚实（虚实结合、化虚为实）2.渲染、衬托3.各种色彩相互映衬（对比）4.修辞（比喻、比拟、夸大、借代、叠词、意象叠加）考点知识8/38抒情手法：1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今2.对比反衬、虚实结合3.修辞（比喻、比拟、夸大）考点知识9/381.笼统提问：①请分析这首诗表现技巧（或艺术手法、表现手法）②诗中是怎样写景？③诗人是怎样抒发自己情感？3.限定范围：词最终两句作者用了哪种写作手法？4.指明方向：请从虚与实关系（动与静、情与景）角度分析这首词上片。

提问方式10/38余杭四月

(元)白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。

①使用各种色彩相互映衬手法。樱桃“朱”，豆“青”，草“绿”，鹅“白”，四种色彩相互映衬，描绘出一幅清新绚丽、生机勃勃初夏乡村图。表示了作者闲适愉悦之情。[注]①朱樱：樱桃一个。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗颔联在写景上用了各种表现手法，请指出其中一个并结合诗句简明分析。（3分）

真题示例（1分）（1分）（1分）11/38余杭四月

(元)白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。

②颔联采取意象叠加(列锦）方式。巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动乡村春意盎然图景，衬托静谧气氛，表示了诗人闲适而悠游情怀。[注]①朱樱：樱桃一个。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗颔联在写景上用了各种表现手法，请指出其中一个并结合诗句简明分析。（3分）

真题示例（1分）（1分）（1分）12/38余杭四月

(元)白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。

③使用渲染手法。用丰富色彩去描写初夏水果菜蔬（朱樱、青豆），悦目怡情青草和白鹅，渲染生命勃发气息。衬托了诗人闲适而悠游情怀。[注]①朱樱：樱桃一个。②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。诗颔联在写景上用了各种表现手法，请指出其中一个并结合诗句简明分析。（3分）

真题示例（1分）（1分）（1分）13/38积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（3分）①颔联使用了借景抒情手法。广漠水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀密林中，传来黄鹂婉转感人鸣叫声。两种景象相互映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。

真题示例点手法析手法明效果14/381.准确点出用了何种手法2.结合诗句分析怎样用这种手法3.说明用这种手法效果

（本身效果+形象特点+情感）答题步骤15/38课堂演练积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（3分）①借景抒情。广漠水田上，白鹭翩翩起舞；蔚然深秀密林中，传来黄鹂婉转感人鸣叫声。两种景象相互映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。

②视觉听觉相结合。视觉：广漠水田，翩翩起舞白鹭，蔚然深秀密林。听觉：黄鹂婉转感人鸣叫。视听结合，声色并茂，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。

16/38课堂演练积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（3分）③动静结合。广漠水田，蔚然深秀密林，写出了画面静态美；白鹭翩翩起舞，黄鹂婉转感人地鸣叫，写出了画面动态美。描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。

④各种色彩相互映衬。广漠水田，白色鹭鸟，茂密绿林，色彩鲜艳黄鹂，各种色彩相互映衬，描绘了一幅清新绚丽、优美感人夏日山野图。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。

17/38课堂演练积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

诗歌颔联从来倍受称赞，请试作简析。（3分）⑤叠词。“漠漠”，形容水田广布，视野沧茫；“阴阴”，描状夏木茂密，境界幽深。两个叠词使用，增强音乐美，使画面变得更开阔、深邃。表示诗人隐居山林，闲适愉悦之情。

18/38课堂小结一、技巧术语二、提问方式三、答题步骤1.准确点出用了何种手法2.结合诗句分析怎样用这种手法3.说明用这种手法效果

（本身效果+形象特点+情感）

19/3820/38诗歌鉴赏复习

表示技巧21/38知识回顾一、技巧术语二、提问方式三、答题步骤1.准确点出用了何种手法2.结合诗句分析怎样用这种手法3.说明用这种手法效果

（本身效果+形象特点+情感）

22/38写景手法：1.各种感官相结合（视听）、动静（动静结合、化静为动、以动衬静））、虚实（虚实结合、化虚为实）2.渲染、衬托3.各种色彩相互映衬（对比）4.修辞（比喻、比拟、夸大、借代、叠词、意象叠加）知识回顾23/38抒情手法：1.借景抒情（寓情于景）、托物言志、借古讽今2.对比反衬、虚实结合3.修辞（比喻、比拟、夸大）知识回顾24/38绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?一、二句在写景上用了各种表现手法，请选一个进行赏析。（4分）巩固练习125/38江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?从写景角度对一、二句进行赏析。（4分）【参考答案】：点手法：各种色彩相互映衬。（1分）析手法：以江碧衬鸟翎白，以山青衬花朵红。（1分）明效果：描写了一幅生机勃勃、绚丽夺目标图景（1分）

，更反衬出诗人思乡难归感伤。（1分）26/38江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?从写景角度对一、二句进行赏析。（4分）【参考答案】：点手法：化静为动。（1分）析手法：花红得好像要燃烧起来，生动地表达了花红起来动态美。

1分明效果：描绘了一幅生机勃勃、绚丽夺目标漂亮图景（1分），更反衬出诗人思乡难归感伤。（1分）27/38绝句二首（杜甫）其一迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。其二江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?比较阅读这两首诗：分析这两首诗在抒情手法和思想情感上有什么不一样。（4分）28/38抒情手法思想感情能力提升其一：寓情于景其二：乐景衬哀情其一：结束奔走生活后闲适愉悦其二：美景引发思乡感伤绝句二首（杜甫）其一迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。其二江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?29/38雨后池上

刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。1.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静。（3分）巩固练习22.试从“静”与“动”角度对这首诗进行赏析。（4分）檐楹：屋檐和屋前柱子30/38雨后池上

刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。比喻。水面如同轻轻磨过明镜一样，倒映出池塘边房檐和楹柱，以此形象地表现雨后池塘水面平静。1.简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静。（3分）表示了作者喜悦之情。31/38雨后池上

刘攽(bān)

一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.

东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.

①一二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后（平静、明净、幽美）静态美。②三四句“忽起”

“垂杨舞”以及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出“万点声”响等，写出了雨后池塘上（生意盎然）动态之美。③全诗动静结合，（收到以静显动，以动衬静，相得益彰艺术效果），组成了一幅富于生机雨后池塘春景图。表示了作者喜悦之情。（反应了作者雨后静观自然怡然心态。）2.试从“静”与“动”角度对这首诗进行赏析。（4分）32/38柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。作者在表示感情时主要利用了什么手法？请结合全词内容详细说明。（4分）

巩固练习333/38柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。作者在表示感情时主要利用了什么手法？请结合全词内容详细说明。（4分）

比喻。上片写别后人如云边孤雁（深以失侣为苦），水上浮萍（处处漂泊不定），（表现离别之苦）；下片写别后相思时如飞尘追随快马，又如明月追逐飞舟（心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡马后，又象明月一样处处追随在卢梅坡舟旁），（表现思念之切）。形象地写出离别之愁，思念之苦。34/38柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散急忙，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。作者在表示感情时主要利用了什么手法？请结合全词内容详细说明。（4分）虚实结合。实写别离伤情，虚写以前在京城相聚之美好，饮菊花酒，吹奏《梅花落》，反衬别时之伤；又虚写别后情形，人如云边孤雁，又如水上浮萍，心如飞尘追随快马，又如明月追逐飞舟，衬托别时之悲。

（也可从借景抒情（融情于景）、衬托等方面作答）35/38蝶恋花·重游晋祠①题壁

（清）朱彝尊②

十里浮岚山近远。小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。

系马青松犹在眼。胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。

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