语文备课资料【】人教版八年级上册第16课《大自然的语言》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

春花的娇艳第1页夏荷的婀娜第2页秋枫的激情第3页冬梅的傲岸第4页桃花在那桃花盛开的地方第5页第6页第7页接天莲叶无穷碧映日荷花别样红第8页梅花香自苦寒来第9页第10页第11页大自然语言竺可桢第12页竺可桢浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了主要贡献领域之一。我国当代物候学每一份成就都是和他辛勤工作分不开。第13页教学重点理清课文说明次序，体会说明条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容关键点。第14页衰草连天———鬓毛衰连翘———翘首差异——派遣——差劲——参差观察——道观播种耕种落叶——丢三落四——落枕区分读音shuāicuīqiàoqiáochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòlàlào第15页词语解释原指不公开说话,不公开露面,这里指昆虫都无声无息,无影无踪。销：消失。匿：隐藏。销声匿迹:衰草连天:风雪载途:周而复始:草长莺飞:遍地是衰草风雪满路一次又一次循环。周，绕一圈。绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天美好景象次第：一个挨一个地。第16页1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观察对农业有什么主要意义？3、决定物候观察原因有哪些？4、研究物候学有什么意义？

快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要信息：第17页大自然怎么会有语言呢？

“大自然语言”指是什么？“大自然语言”指是“物候现象”。这是比喻说法，也把大自然拟人化了，显得新奇而有情趣，引发读者好奇心和阅读兴趣。第18页1、什么叫物候和物候学？

草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳感人民称之为物候；利用物候来研究农业生产科学叫物候学。2、物候观察对农业生产有什么主要意义？

物候反应气候条件对生物影响，比较简便，轻易掌握，能够广泛应用在农业生产上。

（1~3）（4~5)第19页3、决定物候现象原因有哪些？纬度、经度、高低差异和古今差异。4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子日期；3、引种植物到气候条件相同地域；4、防止或减轻害虫侵害；5、便利山区农业发展。（11~12）（6~10）第20页大自然告诉我们很多很多，我们要细细倾听大自然声音。

第21页细读全文，详细了解

读1——3段，请详细介绍物候与物候学第22页本段哪些事物属于“大自然语言”?冰雪融化草木萌发花开放候鸟归来植物孕育果实果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫销声匿迹衰草连天风雪载途……第23页大地复苏冰雪融化第24页次第开放第25页草长莺飞百花盛开第26页孕育果实第27页燕子翩然归来第28页秋叶簌簌第29页北雁南飞第30页衰草连天第31页风雪载途第32页

过后，大地渐渐从沉睡中过来。冰雪，草木，各种花开放。再过两个月，燕子归来。很快，布谷鸟也来了。于是转入夏季，这是植物孕育果实时期。到了秋天，果实，植物叶子渐渐变黄，在秋风中地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际昆虫也都。到处展现出一片景象，准备迎接寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，，。立春清醒融化萌发次第翩然酷热成熟簌簌销声匿迹衰草连天风雪载途年年如是周而复始先看第一段第33页果实成熟叶子变黄北雁南飞昆虫匿迹衰草连天冰雪融化草木萌发花次第开燕子归来布谷鸟来孕育果实描写生动形象冬春夏秋拟人品语言第34页品味：第一段词语生动？清醒：把大地人格化，亲切感人。融化、次第：富于形象性。翩然：轻快飞舞样子，生动形象。孕育：典雅。簌簌：纷纷落下。销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼。衰草连天、风雪载途：给人美感。年年如是、周而复始：有文言色彩。练习：第二段哪些词语用得生动？传语暗示唱歌草木荣枯候鸟去来花香鸟语草长莺飞阿公阿婆，割麦插禾第35页思索：1、第一段描绘了一年四季丰富自然现象，按照什么次序来写？2、第一段用了哪些词语说明时间推移？

是按照春夏秋冬时间次序来写。

用了“过后”“再过”“很快”“于是转入”“到了”“准备迎接”等词语，改变灵活。第36页三个例子：杏花开了——传语——赶快耕地桃花开了——暗示——快种谷子布谷叫了——唱歌——割麦插禾

4、第一、二段列举丰富自然现象是为了引出什么内容？3、第二段举了哪些例子说明“劳感人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候关系，据以安排农事”？——利用物候知识来研究农业生产科学物候——大自然语言物候学第37页5、物候研究有什么主要性？用了什么方法来说明？物候使用是活生生生物。应用在农事活动，比较简便，轻易掌握。举列子

第38页描写一年四季词语春夏秋冬清醒冰雪融化草木萌发各种花次第开放酷热孕育果实果实成熟叶子渐渐变黄簌簌落下销声匿迹衰草连天风雪载途说明文中穿插描写好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画第39页杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳感人民知道它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

加红色词语好在哪里？注意标点符号。都是拟人手法，好像这几个动植物都有些人思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章生动性和可读性。第40页4—5告诉了我们什么？物候观察对农业生产有什么主要意义？物候反应气候条件对生物影响，比较简便，轻易掌握，能够广泛应用在农业生产上。

第41页

重点阅读6-10段，了解物候现象各个原因，各组派一个代表来讲解这些原因：纬度差异经度差异高低差异古今差异第42页用地理课所学知识说明：

什么叫纬度？什么叫经度？纬线经线第43页三月内蒙古草原三月海南纬度对物候影响第44页经度对物候影响四月内蒙古草原四月大连第45页高低差异对物候影响天山山顶和山腰差异第46页古今差异对物候影响古代三月长城当代三月长城第47页古今差异原因人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2造成全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程第48页气候复杂多样第49页纬度差异经度差异高低差异古今差异从主到次第50页决定物候现象降临这四个原因按什么次序排列？按影响程度由大到小排列。（由主到次）标志主次次序词语是：首先、第二、第三、另外。层次井然第51页如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，不过到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

这几句利用了什么说明方法？是想说明什么？“只”“就”二字可删除吗？说明“物候现象南北差异日数因季节差异而不一样”。“只”说明相差较少，不可删除。“就”表示春天短促，也不可删除。举例子、列数据。第52页物候现象降临决定原因：纬度差异经度差异高低差异古今差异主要空间时间次要第53页描述物候现象阐述研究意义作出科学解释追究因果关系现象本质逻辑顺序大自然的语言第54页第55页白居易在什么地方种荔枝？在四川忠州（时任忠州太守）。现在四川有荔枝吗？没有。这说明什么问题？古今物候（气候）有差异。读下面诗

种荔枝

白居易

红颗珍珠诚可爱，

白须太守亦何痴。

十年结子知谁在？

自向庭中种荔枝。第56页竺可桢观点：唐代气候温暖，四川可产荔枝以后气候变冷，四川荔枝灭绝——《中国五千年气候变迁研究》第57页知识延伸：你能联络课文中物候知识来分析这首诗吗？大林寺桃花

白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。第58页两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。——郭沫若用物候现象解释诗人这句感叹。知识运用第59页别认为人才说话，

大自然也有语言。

这语言处处都有，

睁开眼就能发觉。你看那天上白云，

这就是大自然语言。

如白云飘得高高，

明天准是个晴天。你看那地上蚂蚁，

这也是大自然语言。

如蚂蚁忙着迁居，

出门就要带好雨伞。第60页蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色“逗点”？

大自然在水面写着：春天已到人间。大雁集队南飞，

不就“省略号