风度话题高考作文800字

1/1风度话题的高考作文800字风度不肯定博学多才，不肯定位高权重，更不肯定财大气粗。这里给大家共享一些以风度为话题的高中作文，盼望对大家有所关心。

以风度为话题的高中作文篇1

青苔布满石阶，推开老朽的木扉，一阵青涩的香气勾起我记忆中那份独特的风度。

记忆中的火烧云总是漂亮的壮丽。红的似血，浸染了半边天，外婆在河边浣衣，我便撒开脚丫，张开胳膊，奔入那一大片芫荽花地。纤细的茎，顶着素巧淡雅的花，或青或紫，在我眼前织开一张氤氲着雾气的网。青涩的气息，夹着浅色的梦，风一吹，轻轻摇曳，那香气便更加发散开来了，勾入鼻中，别有一番风度，我只管在芫荽从中游荡，很多的小花飘飘絮絮，芫荽的分度美就是这般清丽。郭沫若曾经说过：石榴花是夏天的心脏，可在我眼中，芫荽花却是夏日的眼眸。光明温婉，照亮我的心。

直到炊烟四起，外婆的召唤在芫荽从上方飘来，我便急急跑回家，一进门，就是一股独特的香味。走至灶前，掀开锅盖，芫荽叶就静卧汤中。浓郁的散发着她独有的香气，是绝佳的调味品。芫荽的味道就这样始终伴我长大。在我的记忆中，深深地留下了她的影、她的味、她迷人的风度。

多年后，我离家读书，在这繁华喧嚣的都市，的却再也不见了梦中窈窕的身影，心中便有些怅然若失了。

午后，撑一把小伞，闲逛于林荫道边，蓦地，一抹熟识的身姿撞人我的视线，照旧是纤细的茎，细小的花或青或紫，氤氲着朦胧的光，无畏雨滴飘落，只是任其滴落在花瓣，轻弯下腰，速又瞬鸡弹起。那雨滴便顺着那碧绿纤直的茎流下，滑过绿茎枝叶，最终悄无声息的落入泥土中。我伫立于她的身旁，感叹她孤独的立于城市的一隅，任凭风吹雨打，照旧操守着她高洁的分度。我赞叹、亦敬佩，遂走近些，与她合撑一把伞，更细细的端详这异乡的旧友，照旧是记忆中的样子，只是在雨水的洗涤后，小巧的花瓣显得更加清丽灵动，风韵犹甚。米粒般大小的花瓣上还残留着星星的雨水，不禁伸手轻轻为她掸去。或许，人亦如芫荽，繁华的都市，整日对着绚彩缤纷的霓虹灯，这一抹芫荽花却照旧执一番风度，清丽如故，不被铅华所描摹，照旧淡淡，恰如烟雨朦胧的江南。

雨停了，收起伞。信步老朽的木门前，不禁思考，何时何夕，我再次能在雨中遇到风度的你?

以风度为话题的高中作文篇2

捧一壶清亮的泉水，掬一缕漂亮的斜阳，记一抹班黛的记忆，悟一段独特的时间。

“老头子，今儿你买的菜都是沉货，也不挑挑好。”奶奶从厨房里出来对着看报的爷爷埋怨着。爷爷不语。“啊呦，你看看你，到现在买菜都不会，难怪干不成大事。”奶奶始终在旁边嘀咕着，爷爷只是摇头，无奈地笑笑。

记忆中，爷爷不爱说笑，奶奶总爱骂爷爷，可不知为什么过段时间，奶奶又对他欣赏有加，两人又重归于好了。这次。莫非。

“爷爷，快说说今儿怎么了。”我当心翼翼地走到爷爷身边，匍匐在他身边问着。爷爷微皱着眉，慢慢伸展开来，似遇到了一位知心老友。“丫头，你不懂啊，今日早上下着大雨菜不好卖啊，那桥下卖菜的老李没怎么卖出去啊，啧啧，”还没等爷爷说完，奶奶却不知啥时已站在我们身后了。“哟，爷孙俩儿还有事瞒着我么，”我早已按捺不住那奇怪   的心，推了推奶奶，又拍了拍爷爷，让他连续。呵，谜底立刻要揭开了――

“啊，人家生活不简单呀，上有老下有小，都靠他一个人养着哪，我想我们的日的子现在都变好了，能帮人一点是一点呀!”爷爷的脸瞬间红到了耳根，奶奶一听，双手一拍，“行啊，老头儿，你又做好事啦，这个月已不是一两次吧。没事儿，菜都一样吃。”说完，奶奶乐呵呵地走进了厨房，她的笑靥背后多少藏着分赞扬与得意。我竖起了大拇指，“爷爷，你可真有风度嘞!”“什么?”爷爷皱着眉，我又一次匐在他耳边说“你有风度，是个大好人呀!”

晨耀其华，微光独韵。我们做不了宏大的圣人，也可以不做光线万丈的名人，但我们却要做一个有风度的平凡人。爷爷没成什么大事，但他却有一种众多人所缺少的风度。他是我学习的榜样。

风尘一路，几经彷徨，谁又是谁的曾经?风度不是假惺惺的爱护，不是矫揉造作的假动作，而是由内而外的一种品质，难得珍贵。时间荏苒，过去，已经或者离去，这种美将会伴你一生，流芳一世。

再多的轮回，也转变不了风度的魅力，独属于你的美晕开了一世倾城的光线。身的限制无法禁锢心得翩舞，意的静谧渲染了心的祥和。我愿将你化作于心，由于你是我全部的依靠。

以风度为话题的高中作文篇3

卿本幽隐隐深山，千琢万锲始留青。

竹，隐君子，老人亦是竹，清雅脱俗。隐于竹林之中一生为竹刻留青坚守，坚守亦是他异于世人的风度。

因仰竹刻留青之名，遂踏入无锡双锲轩中，寻清雅风度。跨过门槛，踏进古色古香的小院，迎面尽是满面竹香，清爽怡人。院中小亭，忽见一老人，圆大的眼镜衬着他似有些许忠厚，但眼镜后却是一双光明，透满生气的眼眸。老人伏案，一手细细摩挲竹纹脉络，一手轻攥小刀渐渐雕刻，时间似忽的静止般，永久停留在这美妙时刻。

良久，老人才抬头，望见我们，微微点头，眼角充满笑意，温柔松软，如沐春风。老人的笑容迎着满院的竹香，清雅迷人。

我悄悄靠近他，细细端详着。书桌一端放着已经刻好的臂搁，那臂搁图画脉络清楚，栩栩如生，想是雕刻家也花费了不少心思。书桌前井然有序地摆放着雕刻用的小刀，老人端坐着，细细观摩画的结构，眼眸中时不时放出神采，那是艺术家对艺术执着追求时所释放的光荣。指尖厚实的老茧，是岁月的的沉淀，亦是老人对艺术的不懈追求。

竹香萦绕，老人紧锁的眉头，轻攥小刀，不停留的镌刻，是老人对艺术的追求。而老人如竹般的清雅风度正是他对艺术的执着，坚守。

做一份竹刻留青不简单，选竹时需细心选择相宜的;煮竹时，一步一步按挨次来，容不得失误。一个精致的竹刻留青，需要竹刻家细细揣摩，一笔一划都需要把握十足方可下笔。一点一滴都付出竹刻家太多的心血，老人隐于竹居数十载，而他对竹刻留青的忠诚，随着时间的推移，更加的坚决。

竹刻留青随时间消逝，愈显其精深幽雅，愈显其莹润光滑。而时间逝世，老人照旧在双锲轩，攥着小刀，伏案而刻，眸中的神采照旧奕奕生辉。迎着满院竹香，老人攥着小刀，坚守着一生的竹刻留青，镌刻着自己如竹般的风度。

或许每个人的前生，都是一种植物，或浓郁，或简淡，或高雅，或平凡，而老人前世定为一棵竹，清雅脱俗。

前生为竹，今生与竹相伴，细细雕琢，是老人对艺术的坚守，是他如竹般的风度。

以风度为话题的高中作文篇4

夕阳覆盖下，橘黄的光透过树叶间的缝隙，在天地之间，洇出了一幅金灿灿的油画。我独自坐在树下的藤椅上，享受着阳光的暖和，观赏着那大大小小的光晕。随便的翻着相册，畅游于回忆之中……

信手一翻，一张照片映入我的眼帘。照片中的男子风度翩翩，静坐与古筝前，倾心弹奏。耳畔好像响起他那悠扬的琴声，带我回到过去。

初识他也是巧遇。那是在杏花微雨的季节里，我独自徘徊于路上。无意四顾，一风度翩翩的背影吸引了我。我惊异于他身上的那种气质，非一般男子全部，有些熟识，但又是说不出来的一种感觉，印象深刻。

其次次相遇是在古筝课上，他是我们的新古筝老师，又给我留下了深刻的印象。一般老师自我介绍都会说，她姓什么叫什么?盼望我们和她接一起下来的学习过程中友好相处……但他却与众不同。径直走到古筝前，缓缓坐下。四指触摸琴弦，开头了他的演奏。琴声动起来时，如一股清流，在山涧流淌，滋润坦率而漂亮的小花，不知疲乏的一路歌着。琴声慢下来时，的如空谷幽兰。让人觉得清幽而不清寂，高雅而不傲岸。筝声紧，如急雨敲阶，筝声缓，如细雨抚桐……我被迷住了，弹奏何时结束，我都不知道。知道她的背影移动。此时的我，最终明白为什么他身上有那种让我熟识却又说不出来的气质。那种风度，是由于弹古筝才具有的。我喜爱这种风度。

于是，从他的第一堂课开头，我就没有一堂课缺席，练习古筝也比以前仔细，弹奏古筝的技艺也越来越好。

还记得那一次，我们学习曲子《战台风》，他先弹奏了一遍给我们听，问我们听了之后的感受。我说我听到了台风的来势汹汹，他告知我这首曲子不仅表现台风的凶狠，为表现出了人们的意志坚决和坚韧，以及风雨以后彩虹消失时的欣慰……

不仅如此，是他让我懂得学习要有爱好，要持之以恒，坚持不懈;是他让我懂得要助人为乐，待人宽容;是他让我懂得做人要有风度……

后来，他离开了，但他的风度依旧就在我的记忆中，不会逝去!

金灿灿的阳光撒在照片上，显得他更加风度翩翩!

以风度为话题的高中作文篇5

桂花，兼具色，香，味。既据欣赏价值，又有使用价值。如她一样，风度翩翩。

今年的桂花含羞带怯，姗姗来迟。她带着悠悠馨香，施施然走进我的梦里，袅袅然为我的梦境镀上一层淡金，润色了我孩提时代泛黄的记忆，我不觉轻叹：“桂花风度知多少“

那个温顺的老师的亲切面容，又消失在我的梦中。他带着一群懵懂的孩子，走出校内，去查找课文中的桂花，他指着一棵乔树，急躁的告知我们，这就是归属，他让我们认真观看，而我们闹嚷嚷的围着大树转，观看他的树枝纹理，贪欲的咀嚼着那迷人的桂花香，是要把那空气中充满的馨香全部吸进腹中，贮存在心里。

一个孩子举着一枝桂花，还来不及剔除细枝末叶，就插在了老师发间，我们欣喜地看着老师，兴奋地笑了，老师也风轻云淡的一弯嘴角，在风中甚是漂亮。

我发觉老师的眼角也开放了一圈细密的花朵，幼小的心灵突然懂得了感恩，我想，那是桂花般的的老师给我的惠赠。

看着书本上的桂花变成桂花茶的片段，我心中产生奇怪   ，央求妈妈带我去采桂花。

妈妈立于桂花树下，伸出手，轻轻地托住那些掉落的精灵，不去多余的小枝芽，洗净尘埃，放入杯中，轻呡小口，闭眼，回味，深思。

桂花如人，想起老师也如人一样，也有翩翩风度。

以及有一次天气多变，中午还是多云，到了下午就下起雨，适逢父母外出，是她在风雨中撑着一把伞，伴我走过