语文第二专题《获得教养的途径》第2课时-(苏教版必修1)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第2课时

(时间：45分钟满分：90分)一、基础知识(15分，每小题3分)

解析

A项“略”读lüè。B项“给”读jǐ。D项“斓”读lán。

C第1页2．以下各组词语中，无错别字一项是(

)A．跋涉幻象赤裸裸丰富多采

B．辉煌闲暇咖啡馆斑斓锦缎

C．彻悟拼读商业板望洋兴叹

D．瞬间密秘亲和力息息相通

解析

A项采—彩。C项板—版。D项密秘—秘密。

B第2页3．以下各句横线上所填词语,最恰当一项是(

)①取得真正教养最主要路径之一，就是逐渐地________掌握各国作家和思想家作品。②读书决不是要使我们“散心________”，倒是要使我们集中________。③每一位思想家每一部著作，每一位诗人每一个诗篇，过一些年都会对读者________出新、改变了面貌，都将得到新了解。④我们越是知道精细、深入和举一反三阅读,

就越能看出每一部作品和每一个思想独特征、个性和不足，看出它全部美和魅力正是

________这种独特征和个性。第3页A．熟习消遣心志表达鉴于B．熟悉消遣心智展现基于C．熟悉消磨心智展现鉴于D．熟习消磨心志表达基于解析

“熟习”指熟练掌握某种技艺或学问；“熟悉”指知道得很清楚。“消遣”指用自己感觉愉快事来度过空闲时间，清闲解闷；“消磨”既可指使意志、精力等逐步消失，也指度过时间,多指虚度。“心志”指意志；“心智”既指思索能力，智慧，也指心理性情。“展现”指显出、露出；“表达”指某种性质或现象在某一事物上详细地表现出来，如“说实话，办实事，表达了第4页他务实精神”。“基于”是指把某种事物作为结论前提或语言行动基础。“鉴于”：一是表示以某种情况为前提加以考虑，如“鉴于党领导地位，愈加需要向党员提出严格要求”；二是用在表示因果关系复句中前一分句句首，指出后一分句行为依据、原因或理由，如“鉴于群众反应，我们准备开展质量检验”。答案

B

第5页第6页解析

“鞭长莫及”应改为“望洋兴叹”。即使二者都表示“力量不够”意思，但“鞭长莫及”侧重表示距离远，管辖、干预力量达不到，而“望洋兴叹”侧重表示做某事能力有限，毫无方法。答案

D第7页5．以下各句中，没有语病一句是(

)A．取得真正教养路径就是研读世界文学,

就是研读杰作。

B．有人一生中只读过十来本书，这十来本书对于一位真正读书人是熟悉。

C．“现实世界”游乐地尽管那么生气蓬勃,

可整天呆在这些地方，莫非就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人作品，不更能靠近真正生活吗？

D．不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活竞争对手。不过尽管如此，我依然不反对任何人倾心于书。第8页解析

A项太绝对，在“路径”后加“之一”。B项主客体颠倒，“书”对人是不会熟悉，可在“读书人”后加“来说”，或改为“一位真正读书人对这十来本书是熟悉”。C项意思说反了，把“不更能”中“不”去掉。答案D

第9页二、文本阅读(25分)阅读《取得教养路径》全文，回答6～9题。6．作者认为“取得真正教养”“最主要途径之一就是研读世界文学”，那么“研读世界文学”需要掌握什么内容？怎样做到这一点？

(6分)

答：____

_________________________第10页答案①研读世界文学需要逐步熟悉和掌握各国作家与思想家作品以及他们在作品中留给我们思想、经验、象征、幻象和理想巨大财富。②办法：第一，读书不在数量，主要是要以个性或人格为前提，选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中杰作，领会人类所思、所求辽阔和丰盈，在自己与整个人类之间，建立起息息相通生动联络。第二，认真地、重复地去读杰作，举一反三地阅读，以期到达看出每一部作品和每一个思想独特征、个性和不足，领会它全部美和魅力。第11页7．为了取得真正教养，作者说要研读世界文学,

而任何人都不可能把世界文学研读完，所以作者说“对思想家或作家每一部杰作深入理解，都会使你感到满足和幸福”，都会“领会人类所思、所求辽阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通生动联络，使自己心脏伴随人类心脏跳动而跳动”。作者这么说理由是什么？(8分)

答：_____________________________第12页答案

①经典杰作既是民族与人类文化结晶，又是语言艺术典范，它代表着一个时代人文和文学顶峰。阅读经典，能促进人精神成长，增强自我涵养，决定审美追求。而且重复阅读经典，能不停地有所发觉；加之，读者利用自己经验深入阅读，融会贯通，就能不停地有所收获。②人类经典即使各有不一样魅力，但一些主题却是永恒不变，譬如说，对幸福追求、对真善美赞扬、对罪恶和痛苦仇恨等。这就为读任何一部经典而能举一反三提供了可能。第13页8．以文中第6自然段文字为例说说文章语言生动性。(4分)

答：_____________________________

答案①第6段文字成功利用比喻修辞，用“花园、公园或原始密林”比喻书本中漂亮自然而纯真诗和故事(或书中世界)，用“庙堂”比喻聚集着一切民族和时代精神世界，用“新辽阔原野”比喻阅读者到达更高境界。②这么语言既生动又形象，含有很强感染力和说服力，是议论文语言生动性详细表达。第14页9．分析以下语句含意。(7分)①不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活竞争对手。不过尽管如此，我依然不反对任何人倾心于书。(2分)

答案①读书可能会挤占我们生活中很多宝贵时间，但真正生活离不开读书。②在数千年来不计其数语言和书籍交织成斑斓锦缎中，在一些突然彻悟瞬间，真正读者会看见一个极其高尚超现实幻象，看见那由千百种矛盾表情神奇地统一起来人类容颜。(5分第15页②这段话是作者希望。作者又是多么希望实现这一点。在这段话中，作者用“斑斓锦缎”比喻各民族语言汇聚成“世界文字”。“真正读者”指那些不以阅读为功利，经过阅读而取得了“教养人们”，“统一起来人类容颜”喻指人们实现了自我精神和心灵完善后所表示出人类共同拥有精神，比如爱，对生命悲悯与敬重等。作者这一希望被他用诗一样语言表示出来，在论理中充满激情，极富感染力。第16页三、课堂延伸(22分)阅读下面文字，完成10～13题。与书为友

(英)塞缪尔·斯迈尔斯欲知其人，常可观其所读之书，恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友，都应与其最正确最善者常相伴依。好书可引为诤友，一如既往，永不改变，耐心相伴，陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难，好书终不会幡然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，及至鬓发染霜，则带给我们以亲抚和抚慰。第17页

同好一书之人，往往能够发觉彼此间习性也有相近，恰如二人同好一友，彼此间也可引认为友。古时有句名谚：“爱我及犬。”若谓为“爱我及书”，则更不失为一智语。人们交往若以书为纽带，则情谊更为真挚高尚。对同一作家之钟爱，使人们所思所感，观赏与同情，都能交相融会。作家与读者，读者与作家，也能相知相通。英国文艺评论家赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。少小所读，至老犹记。书中所言他人之事，却使我们如同身历其境。不论何地，好书无须倾尽其囊，便可得之。而我们呼吸也会充满了书香之气。”

第18页

一本好书常可视作生命最正确归宿，一生所思所想之精华尽在其中。对大多数人而言，他一生便是思想一生，所以好书即为金玉良言与思想光华之总成，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随之伴侣与慰藉。菲力浦·西德尼爵士言：“与高尚思想相伴者永不孤独。”当诱惑袭来，高尚纯美思想便会像仁慈天使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚行为愿望随之产生，良言善语常会激发出畅举嘉行。第19页

书籍含有不朽本质，在人类全部奋斗中,唯有书籍最能经受岁月磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。伟大思想能摆脱时光束缚，即使是千百年前真知灼见，时至今日新奇如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当初所言便历历在目，如同亲闻。时间作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典明言(明智睿哲话)方能经久传世。第20页

书籍将我们引入到一个高尚社会，在那里，历代圣人贤士群聚，好像与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲伤同历。我们好像也嗅到他们气息，成为与他们同时登台演员，在他们描绘场景中生活、呼吸。凡真知灼见绝不会消逝于当世，书籍记载其精华而远播天下，永成佳音，至今为有识之士倾耳聆听。古时先贤之影响，仍融入我们生活气氛，我们仍能时时感受到逝去已久人杰们——如当年，活力永存。第21页10．作者认为应选择什么样书与人为友？这么书与己及交友有何作用？(5分)

答：____

_________________________

答案①应选择与己最正确最善书为友。②这样书，对己而言，即使处于不利境地，它也能提供精神支柱；在人生不一样阶段，提供不一样精神帮助。对交友而言，以对同一作家钟爱为纽带，能够取得所思所感、观赏与同情交相融会，情谊更为真挚高尚。第22页11．为何说“一本好书常可视作生命最终究宿”？(4分)

答：____

_________________________

答案①因为对大多数人而言，他一生便是思想一生，而人一生所思所想精华尽在好书之中。好书用它金玉良言和思想光华与人相伴一生并给人以精神慰藉；②且用高尚纯美思想抵制诱惑，扫除杂念，守护心灵，使人激发出畅举嘉行。第23页12．为何说经典之籍含有不朽本质？(6分)

答：_____________________________

答案①因为经典之籍所蕴含伟大思想能挣脱时光束缚，即使千百年真知灼见，时至今日仍新奇如故，熠熠生辉。②经典之籍能将我们引入一个高尚文明领域，让我们接收历代圣人贤士熏陶。③经典之籍记载真知灼见之精华，远播天下，源远流长。第24页13．指出以下各句所用修辞手法，并分析其表达效果。(7分)①当我们身陷困境或处于危难，好书终不会幡然变脸。(2分)

答案拟人。形象而生动地表现了好书对处于困境中人精神支持，有不离不弃亲近感。②当诱惑袭来，高尚纯美思想便会像仁慈天使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。(2分)

答案比喻。形象地表示了高尚纯美思想对人教育是和风细雨似，是善意和仁慈。

第25页③“书籍含有不朽本质，在人类全部奋斗中，唯有书籍最能经受岁月磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍与世长存。”“时间作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典名言方能经久传世。”(3分)答案

对比。第一句在于说明，物质东西终会有消亡一天，而伟大精神和思想则长存。第二句在于说明，经典之籍是经过时间考验，它是人类文化结晶，是思想积淀。第26页四、语言利用(8分)14．采取以下句子中“当×××说……，我知道了……”句式，写出个类似句子。所写句子既要和首尾句呼应，又不得与已经有两个句子意思雷同，不得超出40个字。(4分)

书是我精神支柱，它重塑了我灵魂。当简爱说“我们是平等，我不是无感情机

器”，我知道了作为女性自尊；________，

_________；___________，_____________。

每读完一本书，我就完成了一次生命感悟。第27页答案当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”我知道了作为人价值当雪莱说“冬天到了，春天还会远吗？”我知道了苦难中期盼第28页15．在下面文段横线上，填写恰当语句，使前后语意连贯。祖国语言，灿烂、漂亮、芬芳。祖国语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，________，

____________；有汉魏风骨，唐宋诗章，金元曲剧，明清小说；有皇宫凤阙，阆苑奇葩，竹篱茅塘，朝日霞光；有婉约浓艳，朴素大方，清新冷峻，典雅豪放。像繁星那样灿烂，

____________,像牡丹那样漂亮，___________。

答案绵延着昆