五年级语文下册第六单元综合实践2省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件

五年级语文下册第六单元综合实践第1页一、生字词语烽火诸侯宠妃褒姒署名如临大敌漂流驿差报刊基础瘫痪故伎重演灼痛两肋凝视警觉猝死按兵不动抢劫憧憬奴役束缚瞳孔心急如焚陷阱逆耳硫酸毒害刑法绘声绘色赐予辉煌侵略军无底深渊梦想成真不能自拔一落千丈铤而走险二氧化硫源远流长人才辈出第2页二、多音字驿差chāi差chā错方便biàn头晕yūn眼花发fā现新鲜xiān

差chà一点参差cī便pián宜红晕yùn头发fà鲜xiǎn见三、形近字：烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警觉）拙（拙笨）锋（雷锋）暑（暑假）钓（钓鱼）刊（报刊）赐（赐予）础（基础）焚（焚烧）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）动（运动）禁（禁止）如（假如）进（进步）撞（撞车）劫（抢劫）四、近义词侵犯（侵略）率领（率领）署名（署名）憧憬（向往）凝视（注视）传输（传递）按兵不动（按甲不出）凝视（注视）憧憬（向往）心急如焚（心急如火）第3页五、反义词胜利（失败）快捷（迟缓）严重（轻微）未来（过去）痛苦（舒适）担心（放心）六、词语搭配（昏庸无能）周幽王（胜利）消息(万里之外）友人（神奇）魔术师（寂静）图书馆（痛苦）感觉（不争）事实（美好）未来（蔚蓝）晴空（新鲜）空气点燃烽火传递信息增强信心送去问候提出计划制作邮件造就人才调整心态利用资源束缚心灵告别网吧治理污染阅读报刊奠定基础感到自豪皱了皱眉头一刻不停地跑快速地增加第4页七、词语意思：绘声绘色：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。铤而走险：形容无路可走而采取冒险行动。昏庸无能：多指当政者糊涂平庸，没有能力。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济情况急剧下降。心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容非常着急。灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感,知道怎样去做。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味，但却有利于治病；而教人从善语言多数是不太动听，但有利于人们更正缺点。这句贤文意在教育人们要勇于接收批评，现在惯用来说明应该正确对待他人意见和批评。第5页内容部分第6页1、《古代传递信息故事》让我们知道古代采取

、

、

等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。2、《因特网将世界连成一家》让我们知道信息传递发展改变过程：古代，

；近代，

；当代，

；当代，

。当代信息传输方便快捷。3、《神奇电脑魔术师》让我们知道多媒体电脑强大功效，它不但能够

，还能够

。4、研究汇报分四部分：

、

、

、

。烽火人报信漂流瓶调查情况和资料整理调查方法问题提出传递声音、图像等信息传递文字信息广播、电视和计算机网络电报、电话依靠交通工具邮政系统依靠驿差长途跋涉结论第7页按课文内容填空。1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在

时期，从这个故事中，我们知道，早在

多年前，我们先人就已经利用

传递信息了。2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是经过

相传；《装在瓶子里信》中，哥伦布利用

传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息方式非常多，有：

、

、

等。4、多媒体电脑一个突出特点就是

。5、

，寄与陇头人。

，天涯若比邻。6、

利于病，

利于行。西周

2700

烽火人报信漂流瓶短信邮件微信人机互动折梅逢驿使海内存知己良药苦口忠言逆耳第8页相关课外知识考点：1、《送杜少府之任蜀州》

唐代

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。2、《赠范晔》

晋代

陆凯折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无全部，聊赠一枝春。

3、名言：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。4、李姓出色人物：北宋女词人李清照

春秋末期思想家李耳

明朝药品学家李时珍

唐太宗李世民

战国时期水利教授李冰

明末农民军领袖李自成

共产党创始人之一李大钊

第9页活动部分第10页一、自读“阅读材料1-4”，完成表格

古代近代当代当代传递方式

优缺点

传递效果

第11页二、作一次调查，经过与家人交谈，统计全家人在近一周内都从哪些渠道取得了哪些信息。家庭组员取得信息信息起源

调查后分析：

信息起源说明：①亲眼看到或听到；②电话或短信；③报刊；④广播或电视；⑤网络；⑥其它。分析方向：①信息对于我家影响；②从家中每个人信息中了解家人生活兴趣；③我家取得信息渠道；④其它想法。第12页三、自读“阅读材料3-4",搜索相关事例，在以下表格中写下你观点。小学生上网利大于弊？还是弊大于利？好处详细事例

坏处详细事例

结论

活动说明：将自己观点写上以后，上网搜索能够证实自己观点真实事例，搜集资料筹备一场关于“上网对于小学生利与弊”办一场辩论赛。第13页搜集资料方法优点不足适用范围活动过程中，我们搜集资料都利用了哪些方法？有什么感受？让我们来小结一下。自己观察、统计调查、访问从书籍报刊上摘录利用网络搜索第一手资料，真实费时多能够直接观察对象比较真实可信工作量大小范围调查材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时速度快，信息量大需要设备需要大量资料时第14页习作部分写一篇研究汇报第15页生活中，有多少疑问在心中，你想过追根究底地去探寻原因吗？第16页都说吸烟不害健康，为何那么多人都不信，不停地抽烟也没有生病？吸烟真有害吗？吸多长时间、吸多少许会造成对身体影响？第17页

人们都把家庭主妇称为“黄脸婆”，每日埋头在琐碎家务事中，天天在厨房打转，最终皮肤失去往日光泽，显得憔悴苍老，油烟真对皮肤有害吗？它是怎样影响皮肤呢？在厨房里我们怎样保护皮肤？第18页“垃圾食品”指是哪种食品？为何总说它有害，不能吃，我们吃了也没什么显著反应？长久吃下去会怎么样呢？第19页鱼不能离开水，不然会死，可是为何有些鱼明明生活在水里，还是死了?鱼生存条件除了水，莫非还有别吗？还有什么原因会造成鱼死亡？第20页动感十足音乐让人不由自主跟着摆动身体；清新悠扬音乐让人心情平静；凄美悲壮音乐让人眼角泛起泪光；担心高亢音乐让人情绪激动……为何音乐会影响人情绪？人们看电视时之所以会喜怒哀惧情绪复杂，除了演员演出，影响人们还有音乐，音乐是怎样到达推进情绪？音乐是怎样产生？我们怎样利用音乐转换心情？第21页我们都知道脏了衣服能够经过洗衣机来洗洁净。大家知道这些脏东西都到哪儿去了？洗衣机长久做着去污工作那它会不会脏呢？洗衣机要是脏了怎么办呢？生活中有没有些人会清洗洗衣机呢？怎样清洗呢？长久不清洗洗衣机对我们有没有影响呢？第22页市面上买苹果表皮都十分光亮，用刀轻轻一刮就有一层白色蜡，苹果皮是很有营养，每次吃苹果我们都是洗一洗就直接吃，那么打了蜡苹果皮还能吃吗？吃了对身体有害吗？为何要打蜡呢？有没有方法能够洗掉这层蜡，保留苹果皮营养呢？除了苹果，还有哪些水果也有一样问题？第23页曾读过一个帖子统计了一件这么事：有一个人外出两周回到家后，惊奇地发觉两周前买回家来不及吃西红柿竟然还没烂，依然保持着新鲜样子，让这他感动惊奇，也让很多人开始对现在市面上购置西红柿产生质疑，它们硬硬，颜色异常鲜艳，跟正常生长西红柿很不一样，它们有没有问题？这么西红柿还有没有营养？它们为何能够保留那么长时间不腐烂？怎样才能挑选到正常生长西红柿，它们有什么区分？第24页当你吃很辣火锅，就会有些人提醒你，小心“上火”。什么是上火？辣椒为何会让人上火？人们为何会喜欢吃辣椒？辣椒有什么用处？市场上辣椒都有哪些品种或制成了哪些成品？你和家人喜欢哪一个？第25页我们天天食物中都少不了肉，很多人都爱吃肉，但肉中含有脂肪，吃多了轻易长胖。到底天天我们吃多少克肉才刚好到达身体所需又不会造成长胖呢？肉品种当中，哪一个肉最好吃、营养价值最高呢？买肉时候怎样区分肉好坏？肉中有没有病菌或寄生虫？怎样处理肉才能确保安全健康？第26页叶子为何会变黄？脚为何会臭？父亲为何睡觉会打鼾？衣服上沾了汤汁还能洗洁净吗？为何指甲剪了又会长出来？眼屎是怎么形成？牙齿是怎样变黄变坏？头发是怎么变白？生活中有哪些污染？……第27页

仔细观察生活，看看你还能发觉哪些问题？将你发觉问题统计下来，小组讨论并分工，最终确定一个统一问题，分工搜集资料找到答案，制成一份研究汇报。写研究汇报之前，你必须要了解以下内容：搜集资料方法有：①自己观察、统计②调察访问③从书籍上摘录④利用网络搜索研究汇报是一个应用文，它格式以下：标题。便他人能对所研究问题一目了然，标题下署名，如xx学校xx班。序言。课题提出缘由、研究这一课题意义、该项研究所要处理问题。研究方法。介绍研究是怎样进行，主要包含：研究对象选取、研究方面、资料搜集和处理等。结果。将研究结果作为客观事实展现给读者。第28页.()学校()班()

一、序言（问题提出

）..二、研究方法..