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文档简介
分与合RJ一年级上册1~5的认识和加减法
看图，猜猜里面藏了哪些数字宝宝？
4134224314可以分成1和34可以分成2和24可以分成33组成42和2组成43和1组成4探究点25的分与合问题：5个放在两个里，可以怎么放呢？5121132131214531253211能不能5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗？圈出正确答案。514233214
这个游戏公平吗？说一说怎样才能使这个游戏变得公平。把5只鸟分别放进两个不同的笼子里，有(
)种方法。4辨析：“0”和“5”不能想成一种放法，所以只有4种。514233214这节课你收获了什么？《分解与组合》山尖朝上是分解，山尖朝下是组合。山尖对的是妈妈，山脚对的是宝宝。妈妈不见用加法，宝宝不见用减法。加
法
教学目标通过操作、演示，知道加法的含义，能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力，形成初步的数学交流意识。
体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。教学重点教学难点理解加法的意义，能正确计算5以内数的加法。能正确观察情境图，口述题意，并列式计算。数一数图中物体的数量是多少？32514填一填553334121142加法你能说一说算式中各部分表示什么意思？仔细观察，一共有多少个气球？你是怎么想的你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？读作：3加1等于4。3＋1＝4＋加号加法读作：3加1等于4。3＋1＝4＋加号加法有几支
？说一说，数一数。加法有几只
？说一说，数一数。加法有几只
？说一说，数一数。加法加法读作：3加2等于5。3+2=5＋加号做一做4＋1＝5看图说一说算式表示的意思。加法3＋2＝1、2、3、4、5一共有几只小松鼠？你是怎么想的？你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？3＋2＝5你是怎么算出来的？从3接着数，4、5，一共5只。325加法3＋2＝1、2、3、4、5从3接着数，4、5，一共5只。325做一做4＋1＝1＋4＝55摆一摆，填一填。做一做1＋3＝3＋
＝441做一做先用
摆一摆，再填得数。1＋1＝2＋1＝2＋3＝235练习五1＋
＝＋1＝453445练习五2＋3＝3＋2＝2＋1＝1＋2＝2＋2＝1＋1＝553342提高练习说一说，填一填。224提高练习说一说，填一填。13432
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