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小数点的移动引起小数大小的变化四下数学

第2课时1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之,不亦说乎0311.9扩大10倍是()1.9扩大100倍是()1.9扩大1000倍是()

1919019002.360.2360.0236小数点向右移一位、两位、三位小数点向左移一位、两位、三位小数点向右移动一位相当于原数乘10,小数扩大到原数的10倍小数点向右移动两位相当于原数乘100,小数扩大到原数的100倍小数点向右移动三位相当于原数乘1000,小数扩大到原数的1000倍小数点向左移动一位小数点向左移动两位小数点向左移动三位

课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行0330.7去掉小数点(),原数扩大了()倍。0.25去掉小数点(),原数扩大了()倍。0.006去掉小数点(),原数扩大了()倍。0.506去掉小数点(),原数扩大了()倍。2.4去掉小数点(),原数扩大了()倍。71025100610005061000241036.8小数点到最高位左边(),缩小到原数()。0.368

5.41小数点到最高位左边(),缩小到原数()。7.095小数点到最高位左边(),缩小到原数()。128.6小数点到最高位左边(),缩小到原数()。0.541

0.7095

0.1286

×104.350.080.67×100×1000÷10÷100÷100×1000×10÷1043.50.43543580.886706.70.67森林医生。56.7×100=56756.7÷1000=小数点向右移两位20.6÷10=小数点向左移三位0.567小数点向左移一位0.206=5670=0.0567=2.06=14.14=100=3.69=314=61.8=181=0.987=0.04321=140=0.000010.85×100=85(kg)0.85×1000=850(kg)答:100kg小麦可以磨85kg面粉,1000kg小麦可以磨850kg面粉。100kg小麦可以磨多少千克面粉?1000kg呢?我厂今年换装了1000只节能灯,每天可少用电320千瓦时。1只节能灯,一天可少用电多少千瓦时?320÷1000=0.32千瓦时答:1只节能灯,一天可少用电0.32千瓦时。成人每天大约需要6g食盐。一个成人100天大约需要多少克食盐?合多少千克?再估一估,一年大约需要多少千克食盐?为了健康,不能摄入过量的食盐哦!100×6=600g=0.6kg一年365天,估作350天,600+600+600+300=2100g≈2kg答:100天需要600g,合0.6kg。一年大约需要2kg食盐。方法一:82÷100=0.82(件)0.82×10000=8200(件)方法二:10000÷100=10082×100=8200(件)答:达到一等品标准的大约有8200件。这批产品一共有1万件,达到一等品标准的大约有多少件?根据抽查,这批产品每10O件中达到一等品标准的有82件。(1)这种水果糖每颗多少元?(2)买100盒水果糖要多少钱?(3)买1000颗水果糖要多少钱?合多少盒?10.8÷100=0.108(元)答:每颗0.108元。10.8×100=1080(元)答:100盒要1080元。1000÷100=10(盒)10.8×10=108(元)答:买1000颗即10盒,需108元。260×140=()2.6×14=()0.26×140=()0.026×()=36.4()×1.4=3.64()×()=364两数都乘10,积乘10036400第一个因数除以1036.4÷100×1036.4÷1000÷10×1001400÷10÷100÷102.62.6140÷10×10不变课堂小结学而不思则惘,思而不学则殆034应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数扩大或缩小。在解决实际问题时要看清已知量是扩大还是缩小了,再确定用乘法或除法计算。知识小结4.3.1小数点移动引起小数大小变化的规律四下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目

录CONTENTS温故知新学而时习之,不亦说乎031填一填。

0.1200.123.63.6005.3453.47.2572.5==<<温故知新新知探究学,然后知不足。032知识点1小数点移动引起小数大小变化的规律新知探究从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m=9mm=90mm=900mm=9000mm你发现了什么规律?小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;……10010010001000新知探究从下往上观察0.009m0.09m0.9m9m=9mm=90mm=900mm=9000mm你发现了什么规律?新知探究小数点向左移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的;移动两位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数的;移动三位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数的;……1101()1()10010010001000新知探究知识提炼小数点位置的移动引起小数大小变化的规律:小数点向右(向左)移动一位、两位、三位……小数就扩大(缩小)到原数的10倍(

)、100倍(

)、1000倍(

)……110110011000新知探究下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?小结:应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数扩大或缩小。新知探究知识点2小数点移动引起小数大小变化的规律的应用(1)把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?想一想,应该怎么计算呢?新知探究把0.07扩大到原来的10倍,就是乘10;100倍就是乘100;1000倍就是乘1000。0.07×10=0.70.07×100=70.07×1000=70新知探究实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位……新知探究想一想,应该怎么计算呢?(2)把3.2分别缩小到原来的、、

,各是多少?110110011000新知探究3.2÷100=0.0323.2÷1000=0.00323.2÷10=0.32把3.2分别缩小到原来的、、,就是除以10、100、1000。

110110011000新知探究实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位……新知探究知识提炼把一个小数扩大(缩小)到它的10倍()、100倍()、1000倍()……就是把这个数分别乘(除以)10、100、1000……也就是把小数点分别向右(向左)移动一位、两位、三位……110110011000新知探究新知探究把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.64.8×10=484.8×100=4804.8×1000=48000.735×10=7.350.735×100=73.50.735×1000=735把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.80.73512.612.6×10=12612.6×100=126012.6×1000=12600新知探究课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033课堂练习93.55009999把下面的数分别缩小到原来的、、。11011001100093.5÷10=9.3593.5÷100=0.93593.5÷1000=0.0935500÷10=50500÷100=5500÷1000=0.593.55009999把下面的数分别缩小到原来的、、。1101100110009999÷10=999.99999÷100=99.999999÷1000=9.999课堂练习2.把6.25改写成下面的数,它的大小各有什么变化?(选自教材P46

T1)62.50.6256250.062562.5:扩大到原来的10倍;0.625:缩小到原来的

倍;110625:扩大到原来的100倍;0.0625:缩小到原来的

。1100课堂练习3.在下表中填出每种商品的总价。(选自教材P46

T2)26.326326304.54545038.93893890课堂练习4.(选自教材P46

T3)43.50.43543580.886706.70.67课堂练习5.填一填。4830.4834830(选自教材P46

T4)课堂练习÷10÷1000×100课堂练习课堂小结学而不思则惘,思而不学则殆034这节课你们都学会了哪些知识?小数点位置的移动引起小数大小变化的规律:小数点向右(向左)移动一位、两位、三位……小数就扩大(缩小)到原数

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