《新时代劳动教育实践指导手册（二年级下册）》 （4）手工劳动我爱学

劳动快乐，我爱劳动新时代劳动教育实践指导手册二年级下册4手工劳动我爱学打造纸黏土花园会飞的蝴蝶贺卡你玩过纸黏土吗？你用它做过哪些手工艺品？制作过程是不是特别有趣？今天，就让我们一起用纸黏土共同打造一个美丽的花园吧！劳动目标（1）学会用纸黏土制作花朵。（2）学会用纸黏土制作其他手工艺品。（3）学会分享制作经验、共享创作成果。劳动探究（1）用哪些手法能把纸黏土变成花草树木？（2）在美丽的纸黏土花园里除了可以“种”花草树木外，还可以布置哪些造型？（3）怎样才能画出漂亮的黑板报？劳动实践工具准备知识百宝箱纸黏土的主要成分有发泡粉、水、纸浆、糊剂等。它是一种无毒、无味、无刺激性的新型环保手工造型材料。与橡皮泥、精雕油泥、软陶等相比，纸黏土具有重量轻、风干速度快、保存时间长等优点，是孩子们DIY手工的首选。劳动实践1、分小组5～6人为一组，分组打造花园。劳动实践2、确定花园布局组内讨论并制订花园布局的方案，并确定每个组员的制作任务。劳动实践3、制作花草树木根据花园布局方案，制作花草树木及其他造型。小贴士在活动过程中，及时将发现的制作小技巧分享给大家哦。你知道吗？在制作过程中，如果纸黏土表面稍微发干，可以少喷点水让它变软，然后继续揉捏做造型；如果已完全变干，就不能再用了。劳动实践4、打造花园根据花园布局方案，把花草树木“种”到花园里，并把其他造型布置到相应的位置。这样，一座美丽的花园就打造完成了。我们这个小花园不仅长满了花草树木，还有飞舞的蝴蝶和蜜蜂，跟真花园似的。对呀，创意来源于生活嘛！只要我们多亲近自然、留心观察，就会有更多创作灵感的。劳动评价展示一下你打造的纸黏土花园吧。贴一贴你对自己在本次活动中的表现满意吗？请结合下表，先客观地进行自我评价，然后请老师和家长对你的表现进行评价。劳动评价劳动反思在整个活动中，你都遇到了什么困难？你是如何克服这些困难的？回顾整个活动，反思一下自己的表现，并从你的改变、进步等方面谈谈你的收获和感想吧。我的收获与感想探索乐园（1）试着用纸黏土制作你喜欢的小动物、美食或玩偶吧！（2）以爸爸、妈妈和自己为原型，用纸黏土制作一件“温馨的三口之家”手工艺品，并把它摆在客厅里。同学们，会做黏土花园了吗？还能用黏土做出别的什么吗？希望同学们，学会用纸黏土制作其他手工艺品，并学会分享制作经验、共享创作成果。课堂小结在生活中，我们常常选择送贺卡来表达对他人的祝福，同学们想不想让自己的贺卡与众不同，令人眼前一亮呢？接下来，我们一起学习制作会飞的蝴蝶贺卡吧。会飞的蝴蝶贺卡劳动目标（1）学会制作会飞的蝴蝶贺卡。（2）体会手工劳动的快乐与成就感。（3）提高审美能力和创造力。（4）增强劳动意识和安全意识，爱惜劳动成果。劳动探究（1）如何制作会飞的蝴蝶贺卡？（2）蝴蝶贺卡为什么会飞？（3）怎样让蝴蝶贺卡飞的时间更长？劳动实践工具准备劳动实践在纸上画出蝴蝶的翅膀和身体，并沿线剪下。1、剪蝴蝶劳动实践（1）把木棒剪成合适的长度后，粘在蝴蝶身体的中间位置。2、做骨架劳动实践2、做骨架（2）剪取两小段铁丝并分别弯折成挂钩状和圆圈状，然后分别粘在木棒两端，其中圆圈粘在顶端。劳动实践2、做骨架（3）剪一长段铁丝并折成“V”形，然后把翅膀粘在上面。小贴士注意粘贴时，蝴蝶的一对翅膀不对称，且不在一个平面上。劳动实践3、套皮筋（1）用皮筋连接蝴蝶的翅膀和身体。劳动实践3、套皮筋（2）多次旋转蝴蝶翅膀，使皮筋缠绕成麻花状。劳动实践4、夹贺卡将旋转好、充满弹力的蝴蝶夹在贺卡中间，一张会飞的蝴蝶贺卡就制作完成了。你知道吗？蝴蝶贺卡之所以会飞，是因为皮筋形变后产生了很大的弹力，贺卡被打开后，皮筋为了恢复到原来的状态，快速反向旋转，从而带动翅膀快速旋转，蝴蝶就飞起来了。好开心，我做的蝴蝶真的飞起来了！手工劳动可真有趣呀！对呀，劳动创造美好生活，我们今后也要积极参与手工劳动，创造出更多新奇有趣的物品，提高动手能力。劳动评价展示一下你制作的会飞的蝴蝶贺卡吧。贴一贴你对自己在本次活动中的表现满意吗？请结合下表，先客观地进行自我评价，然后请老师和家长对你的表现进行评价。劳动评价劳动反思在整个活动中，你都遇到了什么困难？你是如何克服这些困难的？回顾整个活动，反思一下自己的表现，并从你的改变、进步等方面谈谈你的收获和感想吧。我的收获与感想探索乐园（1）发挥想象力，尝试制作其他样式的贺卡吧！比如，立体贺卡、爱心贺卡、音乐贺卡、会飞的小鸟贺卡等。（2）随着人们低碳环保意识的增强及现代网络技术的发展，传统的纸质贺卡衍生出了一种新的形式——电子贺卡。你了解电子贺卡吗？你知道如何制作电子贺卡吗？查询相关资料，尝试做一做吧！本学期的劳动周如期开展了。请大家记录一下自己在劳动周的劳动情况，并请指导老师对自己的劳动情况进行评价。我的劳动周记录姓名班级学号劳动地点劳动时间指导老师劳动内容个人总结教师评价右面这棵大树上的叶子分别代表了劳动观念（绿色）、劳动能力（红色）、劳动精神（黄色）、劳动习惯和品质（蓝色）四个方面，请你根据自己本学期的表现，为这棵大树“浇水施肥”，让它枝繁叶茂、茁壮成长。最后，看看谁的大树长得更高、更繁茂。例如，通过做春游计划的实践活动，我不仅学会了制订计划的方法，还增加了安全意识，并养成了事先做计划的好习惯。可以在代表劳动能力和劳动观念的叶子上分别涂上相应的颜色。本学