2023年复活节活动方案

20232023202320231期望的复活节，共同感受古老而有意义的基督教节日。期望的复活节，共同感受古老而有意义的基督教节日。二、活动时间：4二、活动时间：4814：00-17：00三、活动地点：美逸闲情商业街广场三、活动地点：美逸闲情商业街广场四、参与对象：汇景城小朋友四、参与对象：汇景城小朋友五、估量参与人数：100五、估量参与人数：100六、活动形式：报名参与活动的小朋友每人收取六、活动形式：报名参与活动的小朋友每人收取10元，凭“活动参与卡”参与活动过程，可现场报名，限100(1.5(1.5米)，四周用伸缩拉杆围闭，供现场小朋友自由绘画(蜡笔画)，绘画分批进展，102、流沙添色：凡报名参与活动的小朋友均可以领到一个透亮“复活蛋”，蛋”作品完成后可带走作为纪念。2、流沙添色：凡报名参与活动的小朋友均可以领到一个透亮“复活蛋”，蛋”作品完成后可带走作为纪念。域找到不同颜色的复活蛋(乒乓球代替)，可领取相应的奖品。4、兔子舞：由现场大兔子带动，现场人员跳兔子舞，也同时作为活动完毕工程。4、兔子舞：由现场大兔子带动，现场人员跳兔子舞，也同时作为活动完毕工程。七、费用收取：￥10七、费用收取：￥10/人202320232一、橡皮泥一、橡皮泥DIY精巧小彩蛋DIY制作精巧小彩蛋。制作步骤：将几种颜色的橡皮泥混合捏在一起，搓成长条形。制作步骤：将几种颜色的橡皮泥混合捏在一起，搓成长条形。将条形的橡皮泥卷成以下图形式，再渐渐的搓成鸡蛋的外形。将条形的橡皮泥卷成以下图形式，再渐渐的搓成鸡蛋的外形。搓的时候肯定要留意纹理的流畅性。搓的时候肯定要留意纹理的流畅性。发挥你的小创意，做出更多颜色搭配不同的彩蛋。发挥你的小创意，做出更多颜色搭配不同的彩蛋。再来一些创意的组合吧......再来一些创意的组合吧......二、彩色胶带二、彩色胶带DIY得意的彩蛋这个就比较简洁了，年龄比较小的孩子也可以轻松完成的。这个就比较简洁了，年龄比较小的孩子也可以轻松完成的。所需预备的主要材料就是鸡蛋、小剪刀与不同花形的胶带了。所需预备的主要材料就是鸡蛋、小剪刀与不同花形的胶带了。产生很多各有特色的彩蛋的，发挥你的创意吧!产生很多各有特色的彩蛋的，发挥你的创意吧!三、纸巾创意渲染彩蛋三、纸巾创意渲染彩蛋依据以下图预备我们的制作材料和工具：彩纸、剪刀、水等。依据以下图预备我们的制作材料和工具：彩纸、剪刀、水等。我们需要把纸剪切成小圆点，长条，星星啊，什么的，外形越多越好。我们需要把纸剪切成小圆点，长条，星星啊，什么的，外形越多越好。四、多款风格复活节小兔纸赏识四、多款风格复活节小兔纸赏识复活节怎么少得了兔子呢?兔子是复活节象征之一。作为多产动物的兔子，的复活节小兔纸吧～复活节怎么少得了兔子呢?兔子是复活节象征之一。作为多产动物的兔子，的复活节小兔纸吧～得意的剪纸短尾兔花环得意的剪纸短尾兔花环这样的小甜点你舍得吃吗?这样的小甜点你舍得吃吗?毛线制作的长毛兔，哈哈，胖乎乎的。毛线制作的长毛兔，哈哈，胖乎乎的。202320233活动主题：活动主题：玩转复活节(复活节象征重生和期望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天生命的开头”。世界各地的基督徒每年都要进展庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3玩转复活节(复活节象征重生和期望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天生命的开头”。世界各地的基督徒每年都要进展庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至425活动目的：活动目的：1、感受西方的文化和好玩的外国节日风俗。1、感受西方的文化和好玩的外国节日风俗。2、生疏复活节相关的人、事、物和玩耍。2、生疏复活节相关的人、事、物和玩耍。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的气氛。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的气氛。活动时间：活动时间：日期：3日期：3292:10—3:40总负责：陈智兴、陈丽总负责：陈智兴、陈丽筹划：陈丽、李平筹划：陈丽、李平活动前预备工作：活动前预备工作：1、竞赛场地布置1、竞赛场地布置牌的设计：各班班主任)吕传红：草地吕传红：草地朱拥军：条幅“HappyEaster朱拥军：条幅“HappyEaster2、环境布置2、环境布置负责人：胡红健负责人：胡红健3、主持词、主持人训练3、主持词、主持人训练负责人：凌林负责人：凌林活动流程：活动流程：1、全体学生入场1、全体学生入场2、领导致辞2、领导致辞3、学生代表发言3、学生代表发言4、家长代表发言4、家长代表发言5、陈校长宣布活动开头5、陈校长宣布活动开头6、全场“瑞比健身操”展现6、全场“瑞比健身操”展现77具体活动安排与要求：具体活动安排与要求：共有两个活动，分两个场地同时进展。共有两个活动，分两个场地同时进展。202320234一、活动背景：一、活动背景：322322425子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受奇特春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及生命的开头。蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及生命的开头。二、复活节教学活动时间：二、复活节教学活动时间：XXX三、复活节活动环境布置：三、复活节活动环境布置：四、复活节活动教学内容：四、复活节活动教学内容：1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比方：现在对复活节主题活动方案范本参考由供给!1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比方：现在对复活节主题活动方案范本参考由供给!22、英文教学内容：复活节EasterEee彩色的鸡蛋Colorfulegg小兔bunnybunnyRolleggsFindeggsRolleggs”“运蛋”等玩耍。4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延长到家4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延长到家5、组织家长与孩子一起亲子教学延长活动。5、组织家长与孩子一起亲子教学延长活动。6、美术组争论制作大气、盛大，艺术性强，给孩子供给浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。6、美术组争论制作大气、盛大，艺术性强，给孩子供给浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学打算，落实打算的执行。7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学打算，落实打算的执行。五、活动预备：五、活动预备：购置购置30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、玩耍工具、教学打算、亲子活动方安。玩耍工具、教学打算、亲子活动方安。六、复活节行动列车：六、复活节行动列车：1、31、3102、32、3123、33、313443135、35、316及各班的教学环境布置状况。202320235活动主题：活动主题：活动背景：活动背景：活动目标：活动目标：1、宣传文同的影响力，可理解为一次春季招生的活动。1、宣传文同的影响力，可理解为一次春季招生的活动。2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动气氛。2、为学员和非学员营造一种西方文化的活动气氛。3、设计颖的玩耍，让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。3、设计颖的玩耍，让孩子和家长感知在文同学习的增值乐趣。4、回收文同币，留住老学员，吸引学员。4、回收文同币，留住老学员，吸引学员。活动时间：活动时间：活动地点：活动地点：活动宣传：活动宣传：宣传形式：宣传形式：宣传方案：宣传方案：报名人数：报名人数：活动方案：活动方案：第一阶段：第一阶段：1.主持人及全部教师热场。1.主持人及全部教师热场。2.外教主持人带着学生学习复活节的节日文化及有关词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。2.外教主持人带着学生学习复活节的节日文化及有关词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。其次阶段：其次阶段：热身玩耍：海底捞〔蛋〕。热身玩耍：海底捞〔蛋〕。为单位自愿上来进展玩耍，家长在规定时间内用筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里〔指定框里〕，时间完毕框里彩蛋最多的`家庭获胜，可以获得相应嘉奖！为单位自愿上来进展玩耍，家长在规定时间内用筷子夹起彩蛋放到鸡妈妈家里〔指定框里〕，时间完毕框里彩蛋最多的`家庭获胜，可以获得相应嘉奖！【活动玩耍规章】【活动玩耍规章】1、51、5PK，Steve22、家庭之间相互PK，每组家庭一双筷子。可派一名家庭成员独立完成捞蛋2、家庭之间相互PK，每组家庭一双筷子。可派一名家庭成员独立完成捞蛋成员方可动身。3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重动身。留意了，违反规章的，我们会扣掉一个蛋哦。3、彩蛋中途掉落，则需返回海洋池重动身。留意了，违反规章的，我们会扣掉一个蛋哦。【活动留意事项】【活动留意事项】1、各位家长请看管好自己的小孩，玩耍的时候尽量和孩子在一起。1、各位家长请看管好自己的小孩，玩耍的时候尽量和孩子在一起。2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。2、运蛋过程中不许用手去碰触彩蛋。3、彩蛋中途掉落，则要重开头。3、彩蛋中途掉落，则要重开头。4、大家留意看管好自己的贵重物品，以免丧失。4、大家留意看管好自己的贵重物品，以免丧失。5、参与者不得有意破坏植被和公园设备，不得乱扔垃圾，果皮纸屑。5、参与者不得有意破坏植被和公园设备，不得乱扔垃圾，果皮纸屑。第三阶段：第三阶段：DIY〔文同预备装饰用品，双面胶等。〕〔文同预备装饰用品，双面胶等。〕各毯主需上前领取所需材料，帮助本地垫家庭完成各毯主需上前领取所需材料，帮助本地垫家庭完成DIY。第四阶段：第四阶段：全体玩耍：兔子蹦蹦跳全体玩耍：兔子蹦蹦跳【活动玩耍规章】【活动玩耍规章】1.分组纵队并排站。1.分组纵队并排站。2.每组有一束鲜花，一个大布袋，参赛家庭由起点动身，到达终点即刻返回，当该组第一个家庭到达后，其次个方可动身。2.每组有一束鲜花，一个大布袋，参赛家庭由起点动身，到达终点即刻返回，当该组第一个家庭到达后，其次个方可动身。3.孩子可发出指令left、3.孩子可发出指令left、right、go、turnaround的队伍获胜。【活动留意事项】【活动留意事项】1、这是接力玩耍，用时最短获胜。1、这是接力玩耍，用时最短获胜。2、每组的参赛珍宝和家长运送鲜花需同时到达，下一位方可动身。2、每组的参赛珍宝和家长运送鲜花需同时到达，下一位方可动身。3、这是一场速度与激情的比赛，但友情第一竞赛其次，请各位留意安全。3、这是一场速度与激情的比赛，但友情第一竞赛其次，请各位留意安全。202320236活动名称疯狂万圣节，搞怪大行动活动名称疯狂万圣节，搞怪大行动户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开头了。活动目的活动目的1、让孩子们感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命坚韧、生气勃勃的含义;2、激发孩子的想象力量;2、激发孩子的想象力量;3、通过玩耍来熬炼孩子的观看力。3、通过玩耍来熬炼孩子的观看力。1031活动地点活动地点 学校本部活动对象本校学生注：可推举非本校学生一起参与活动对象本校学生注：可推举非本校学生一起参与活动流程到场签到——万圣节起源故事会———绘本竞赛颁奖——游园活动——砸蛋环节——活动完毕全体大合照(其中游园活动分为四个教室四个主题，每个教师一个主题)活动流程到场签到——万圣节起源故事会———绘本竞赛颁奖——游园活动——砸蛋环节——活动完毕全体大合照(其中游园活动分为四个教室四个主题，每个教师一个主题)活动前期预备活动前期预备1、确定当天活动区域，确定活动方案，微信平台宣传活动。1、确定当天活动区域，确定活动方案，微信平台宣传活动。3、活动前一天打再次确认名单，重点对非会员进展关于参与活动的大致细则：告知时间地点;打印签到表一份。起源故事(7:00--7:20)绘屋】、【卡拉ok起源故事(7:00--7:20)绘屋】、【卡拉ok(7:20--8:00)抽奖砸蛋环节：组织孩完毕，集体合照202320237活动时间：活动时间：4484：00—5：30活动主题：活动主题：欢快复活节欢快复活节邀约对象：邀约对象：2—52—530一、开场一、开场〔7—10〔7—10〕主持人出场，介绍。引出故事，小兔子出场。主持人出场，介绍。引出故事，小兔子出场。吧！”全场一起互动《ifyour`rehappy》全场一起互动《ifyour`rehappy》〔妈妈制作可以戴的兔子耳朵，宝〔妈妈制作可以戴的兔子耳朵，宝宝自己动手在纸盘子上画出小兔子的五官，粘贴兔子耳朵〕活动预备：纸盘子，彩笔，减好的兔子耳朵形粉颜色纸，胶棒。活动预备：纸盘子，彩笔，减好的兔子耳朵形粉颜色纸，胶棒。三、玩耍二《兔子妈妈找宝宝》〔5—7三、玩耍二《兔子妈妈找宝宝》〔5—7〕宝宝穿上天才珍宝的宝宝穿上天才珍宝的t—shirt。哪组快，哪组获胜。5组一起进展玩耍。活动预备：黑色垃圾袋n个。天才珍宝t—shirt5活动预备：黑色垃圾袋n个。天才珍宝t—shirt5n个。四、玩耍三《兔子舞》〔5—7四、玩耍三《兔子舞》〔5—7〕玩耍完毕后，播放音乐，请一家三口人站好。一起来跳兔子舞。玩耍完毕后，播放音乐，请一家三口人站好。一起来跳兔子舞。五、活动预备：兔子舞音乐。五、活动预备：兔子舞音乐。红兔子蹲，红兔子蹲完蓝兔子蹲。也可以换成跳、拍手等等。七、玩耍五《找彩蛋》七、玩耍五《找彩蛋》〔5—7〔5—7〕“咦？我的礼物哪去了？呀！礼物袋子坏了，我的礼物应当是散落在那边的 “咦？我的礼物哪去了？呀！礼物袋子坏了，我的礼物应当是散落在那边的 了，小朋友们，快帮我找回来吧！”换小礼物。换小礼物。活动预备：彩蛋，小贴纸，破掉的袋子。活动预备：彩蛋，小贴纸，破掉的袋子。八、手工活动《涂彩蛋》八、手工活动《涂彩蛋》〔5—7〔5—7〕〔主持人可以在这个时候介绍有关复活节的相关学问〕活动预备：颜料，笔。活动预备：颜料，笔。九、送蛋《幸福蛋》〔3—5九、送蛋《幸福蛋》〔3—5〕的春天，幸福平安欢快！的春天，幸福平安欢快！主持人做总结。活动完毕。主持人做总结。活动完毕。202320238一、人员推销一、人员推销以及顾客。有效地发挥这些潜在推销员的作用同样会给餐厅带来利润。以及顾客。有效地发挥这些潜在推销员的作用同样会给餐厅带来利润。1、厨师1、厨师可以亲自端送自己的特色菜肴，并对原料及烹制过程做简短介绍。可以亲自端送自己的特色菜肴，并对原料及烹制过程做简短介绍。2、效劳人员2、效劳人员销是最有效的。但是有些口头建议不起作用，如“你不想要瓶酒来佐餐吗?”，销是最有效的。但是有些口头建议不起作用，如“你不想要瓶酒来佐餐吗?”，自己的产品和效劳。自己的产品和效劳。建议式的推销要留意几个关键问题：建议式的推销要留意几个关键问题：(1)尽量用选择问句，而不是简洁地让客人用“要”和“不要’’答复的一般疑问句。(1)尽量用选择问句，而不是简洁地让客人用“要”和“不要’’答复的一般疑问句。(2)建议式推销要多用描述性的语言，以引起客人的兴趣和食欲。“一份冰淇淋”远没有“一份颖加里福尼亚桃子做的冰淇淋”来得有诱惑力。(2)建议式推销要多用描述性的语言，以引起客人的兴趣和食欲。“一份冰淇淋”远没有“一份颖加里福尼亚桃子做的冰淇淋”来得有诱惑力。(3)建议式推销要把握好时机，依据客人的用餐挨次和习惯推销，才会收到更好的效果。(3)建议式推销要把握好时机，依据客人的用餐挨次和习惯推销，才会收到更好的效果。3、顾客3、顾客“顾客是餐厅的上帝”。餐厅赢得他的一句好话，赛过餐厅任何人的“顾客是餐厅的上帝”。餐厅赢得他的一句好话，赛过餐厅任何人的客的话也不信任餐厅人员的话。客的话也不信任餐厅人员的话。富源餐馆董事会主席唐-托马斯曾《餐馆业富源餐馆董事会主席唐-托马斯曾《餐馆业杂志上登载的一篇 人会一天一天地削减。”见，使他们再度光临，并乐于向别人推举你的餐馆。见，使他们再度光临，并乐于向别人推举你的餐馆。4、餐厅经理4、餐厅经理每天从12每天从12点到下午1点都站在饭店的大厅和餐厅的门口，问候每一位客人，同他们握手。固然我们期望以此赢得更多的生意。”来就餐，并有利于刺激消费。来就餐，并有利于刺激消费。餐厅。在下次选择餐厅就餐时，你的餐厅不能说是没有期望的。餐厅。在下次选择餐厅就餐时，你的餐厅不能说是没有期望的。二、气氛二、气氛难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。特色、座位布置和形式、餐桌和椅子数目、餐厅外形和面积，效劳人员(年龄、性别、外表、服饰)、餐厅卫生和效劳人员的个人卫生，其他客人，餐厅温、湿度，餐厅装璜(灯光、颜色等)，舒适程度以及这些因素的协调性。特色、座位布置和形式、餐桌和椅子数目、餐厅外形和面积，效劳人员(年龄、性别、外表、服饰)、餐厅卫生和效劳人员的个人卫生，其他客人，餐厅温、湿度，餐厅装璜(灯光、颜色等)，舒适程度以及这些因素的协调性。在设计餐馆时，你得让自己成为好莱坞的一名“导演”，下面的介绍在设计餐馆时，你得让自己成为好莱坞的一名“导演”，下面的介绍会帮助读者翻开一些思路，提高制造力。会帮助读者翻开一些思路，提高制造力。1、异国情调的设计1、异国情调的设计餐厅选用某一国的特色来设计布置，收集该国的民俗工艺品在店内展现装推销该国的菜肴或酒水。在办异国食品节时也适用此法。餐厅选用某一国的特色来设计布置，收集该国的民俗工艺品在店内展现装推销该国的菜肴或酒水。在办异国食品节时也适用此法。2、宠物餐厅2、宠物餐厅图片等，附有简介和笼物竞赛的闻，来吸引客人。图片等，附有简介和笼物竞赛的闻，来吸引客人。3、运动餐厅3、运动餐厅动的顾客。动的顾客。4、将来世界情调的餐厅4、将来世界情调的餐厅性、超现代感来作为吸引人的推销手段。性、超现代感来作为吸引人的推销手段。5、明星餐厅5、明星餐厅在餐厅内张贴各种明星们的照片(或许是当代大红大紫的明星的照在餐厅内张贴各种明星们的照片(或许是当代大红大紫的明星的照6、一厅多风格6、一厅多风格更。不光转变菜单，整个视觉环境也随之转变。这些做法已被证明是成功的。更。不光转变菜单，整个视觉环境也随之转变。这些做法已被证明是成功的。7、餐饮形象设计7、餐饮形象设计难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。难以捉摸的东西却对餐馆的收入有直接影响。三、效劳花招与推销三、效劳花招与推销的名堂来吸引客人，如：的名堂来吸引客人，如：1、附加效劳1、附加效劳如在午茶效劳时，赠送一份蛋糕、扒房给女士送一支鲜花等等。如在午茶效劳时，赠送一份蛋糕、扒房给女士送一支鲜花等等。2、表演效劳2、表演效劳用乐队伴奏、钢琴演奏、歌手驻唱、现场电视、卡拉用乐队伴奏、钢琴演奏、歌手驻唱、现场电视、卡拉oK、时装表演等形式起到推销的作用。3、情调效劳3、情调效劳白天是正统的餐厅，晚间则改为俱乐部、酒廊、卡拉白天是正统的餐厅，晚间则改为俱乐部、酒廊、卡拉oK歌舞厅等，具有充分利用场地的优点。这些效劳上的名堂，在推广时要留意：这些效劳上的名堂，在推广时要留意：(1)有肯定的颖性，不落俗套;(1)有肯定的颖性，不落俗套;(2)有话题性，能吸引人们的留意，并产生影响;(2)有话题性，能吸引人们的留意，并产生影响;(3)具有幽默性，生动活泼。(3)具有幽默性，生动活泼。4、学问性效劳4、学问性效劳会话等等节目。或者将餐厅布置成有图书馆意义的餐厅。会话等等节目。或者将餐厅布置成有图书馆意义的餐厅。202320239活动主题：活动主题：欢快复活节活动目的：活动目的：1、使学生了解复活节的由来和时间。1、使学生了解复活节的由来和时间。2、生疏复活节相关的人、事、物和歌曲。2、生疏复活节相关的人、事、物和歌曲。3、体验复活节的活动与玩耍。3、体验复活节的活动与玩耍。活动方案：活动方案：内容内容：EasterParty日期：日期：412活动用时活动用时：2小时形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传时机。班级形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传时机。班级Party可选择其中的活动开放。)对象对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参与)活动前预备工作：活动前预备工作：1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(见附件1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。22)，同时附加需要学生自己准22)，同时附加需要学生自己准一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。3、预备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关巧克力彩蛋、棉花、A43、预备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。蛋；假设考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。蛋；假设考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。活动流程：活动流程：一、开场热身一、开场热身(10分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特别物品(一一展现相关的物品或者使用PPT展现图片)及人物、活动及相关的留意事项等。二、进入活动二、进入活动教师向学生及家长公布今日的活动安排，分为以下几个阶段：教师向学生及家长公布今日的活动安排，分为以下几个阶段：第一阶段：Games第一阶段：Games其次阶段：Craft其次阶段：Craft第三阶段：SuperShow第三阶段：SuperShow第四阶段：EggsHunting第四阶段：EggsHunting第五阶段：RabbitDance第五阶段：RabbitDance4个印章的学生在活动完毕时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等。第一阶段第一阶段11152215答问题或拼写单词等)，即闯关成功。答问题或拼写单词等)，即闯关成功。SuperKids教材学习的学生也能顺当过关。3315学生及家长共10学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺当传至第十个即闯关成功。小贴士：为了增加玩耍的消遣性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。小贴士：为了增加玩耍的消遣性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。其次阶段其次阶段11EasterBunny15EasterBunnyEasterBunnyEasterBunny6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。22115交换即闯关成功。交换即闯关成功。小贴士：为防止学生弄脏衣服，提示学生提前穿戴上罩衣及套袖。小贴士：为防止学生弄脏衣服，提示学生提前穿戴上罩衣及套袖。33215当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。第三阶段第三阶段1120请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展现。具体形式：学请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展现。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。2LittlePeterRabbit2LittlePeterRabbit15由本校学生与教师一起协作，向在场的学生及家进步行表演展现。由本校学生与教师一起协作，向在场的学生及家进步行表演展现。第四阶段第四阶段EggsHunting10分钟10间，在规定的时间内找到彩蛋间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过。小贴士：假设学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。小贴士：假设学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。第五阶段第五阶段RabbitDance10分钟主持人带着大家一起跳“兔子舞”。主持人带着大家一起跳“兔子舞”。三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场询问报名。三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场询问报名。主持人在宣布全场活动完毕之前，请现场的每一个人对身边的人说。整个活动在欢快的气氛中完毕。提示学生兑换奖品及奖券，主持人在宣布全场活动完毕之前，请现场的每一个人对身边的人说。整个活动在欢快的气氛中完毕。提示学生兑换奖品及奖券，进展现场的报名询问工作。还有与萌物的互动玩耍，一起来吧!活动时间：.4.4-4.511:30-14:00活动时间：.4.4-4.511:30-14:00DIYDIY假设你家珍宝是个绘画天才，带他来这吧!家长和小朋友可获赠现场供给的儿童彩妆贴纸，留下温馨回忆!假设你家珍宝是个绘画天才，带他来这吧!家长和小朋友可获赠现场供给的儿童彩妆贴纸，留下温馨回忆!迷你沙滩池猎蛋区迷你沙滩池猎蛋区不思蜀哦!挖到什么送什么，就是这么任性!不思蜀哦!挖到什么送什么，就是这么任性!欢快掷蛋区欢快掷蛋区假设你家珍宝对乱扔东西很有天分，那就来这里让他一次扔个够吧!把玩偶砸中了，即可把它带回家!假设你家珍宝对乱扔东西很有天分，那就来这里让他一次扔个够吧!把玩偶砸中了，即可把它带回家!摄影区摄影区假设你家珍宝只想做个安静的美男/假设你家珍宝只想做个安静的美男/合影互动，即可获得小丑送出的妞妞气球!小猪快跑活动区小猪快跑活动区么就让他和小猪一起快跑吧!获胜的小选手，还能获得玩偶作奖品!么就让他和小猪一起快跑吧!获胜的小选手，还能获得玩偶作奖品!奇特的一天，从复活节大餐开头(早午餐)奇特的一天，从复活节大餐开头(早午餐)这些就让你满足了吗?这些就让你满足了吗?正宗法式甜品……正宗法式甜品……趁阳光正好，一起赏识着这春暖花开的季节，来一趟开心的春游吧!趁阳光正好，一起赏识着这春暖花开的季节，来一趟开心的春游吧!2023202311第一局部：复活节第一局部：复活节PPT展现及讲解1.使学生了解复活节的由来和时间。1.使学生了解复活节的由来和时间。2.生疏复活节相关的人、事、物和歌曲。2.生疏复活节相关的人、事、物和歌曲。ppt，最晚于周五上午把做好的ppt发给级部内的每个班主任共享〔越早越好〕，以便于班主任相关工作的落实与安排。其次局部：体验复活节的活动与玩耍。其次局部：体验复活节的活动与玩耍。1、教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little1、教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”，可作为当日的一个活动。2、玩耍〔可选择〕：2、玩耍〔可选择〕：a.找朋友a.找朋友b.活彩蛋b.活彩蛋〔回〔回答问题或拼写单词等〕，即闯关成功。小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使多数学生都能顺当过关。小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使多数学生都能顺当过关。c.托蛋超人c.托蛋超人学生及家长共学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋，从第一个顺当传至第十个即闯关成功。3、彩绘鸡蛋〔重点制作类〕3、彩绘鸡蛋〔重点制作类〕即闯关成功。〔也可使用皱纹纸之类的装饰物品〕即闯关成功。〔也可使用皱纹纸之类的装饰物品〕蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。2023202312活动主题：活动主题：欢快复活节欢快复活节活动目的：活动目的：1、使学生了解复活节的由来和时间。1、使学生了解复活节的由来和时间。2、生疏复活节相关的人、事、物和歌曲。2、生疏复活节相关的人、事、物和歌曲。3、体验复活节的活动与玩耍。活动方案：3、体验复活节的活动与玩耍。活动方案：内容：EasterParty内容：EasterParty的又一次宣传时机。班级Party可选择其中的活动开放。〕〔同时大力邀请非本校的学生及家长参与〔同时大力邀请非本校的学生及家长参与活动前准备工作：1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”，可作为当日班级的一个活动。2、提前一周要求学生自己预备的物品内容：篮子一个〔备用〕、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。2、提前一周要求学生自己预备的物品内容：篮子一个〔备用〕、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。3、预备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关〔供给应遗忘带的或非本班3、预备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关〔供给应遗忘带的或非本班的学生〕：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。小贴士：为了让孩子切困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。小贴士：为了让孩子切困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。活动流程：活动流程：一、开场热身一、开场热身〔一一展现相关的〔一一展现相关的30〕二、进入活动二、进入活动教师向学生公布今日的活动安排，分为以下几个阶段：教师向学生公布今日的活动安排，分为以下几个阶段：〔人民路学生到沿河公园〕。规定的时间内制作好且与其它同学交换。规定的时间内制作好且与其它同学交换。第三阶段：SuperShow〔9：20——10：00〕请本校已第三阶段：SuperShow〔9：20——10：00〕请本校已孩子前几个单元的学习状况，要求人人参与，并发糖果和小卡片作为嘉奖。〔只可以在自己班级所在区域查找〕。三、活动总结三、活动总结主持人在宣布全场活动完毕之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy〔10：主持人在宣布全场活动完毕之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy〔10：20左右，整队回学校〕2023202313供给的优待，见第一阶段供给的优待，见第一阶段151572～临7372～临73SuperKids三个词汇材料)，制造气氛，引导与子女的联系活动。每个学生在卡的主机和说英语，就是突破的习俗。2215答问题或拼写单词等)，或形成。答问题或拼写单词等)，或形成。提示：拼写为中等难度，所以没有参与学习的学生在教学中通过测试成功SuperKids。提示：拼写为中等难度，所以没有参与学习的学生在教学中通过测试成功SuperKids。153一个一个10名学生和家长，并排在一个椅子上，腿直脚连同亲热膝盖以下的身体部位，总合格煮鸡蛋或兔毛绒玩具，从第十或形成平滑的集中。提示：为了增加玩耍的消遣，可以用生鸡蛋煮鸡蛋代替。提示：为了增加玩耍的消遣，可以用生鸡蛋煮鸡蛋代替。其次阶段其次阶段156)。在指定时间内生产的形成有利。22115己的名字，和学生沟通。在规定的时间内，使与其他学生形成良好的沟通。己的名字，和学生沟通。在规定的时间内，使与其他学生形成良好的沟通。提示：为了防止弄脏衣服，提示学生提前穿长袍和袖子。提示：为了防止弄脏衣服，提示学生提前穿长袍和袖子。215挂上这些鸡蛋，增加现场气氛的复活节(见图挂上这些鸡蛋，增加现场气氛的复活节(见图3)。第三阶段第三阶段1120请联络大学的优秀学生已学习请联络大学的优秀学生已学习SuperKids，调查结果同时说明有关。具体形式：学生描述的故事，歌曲的主题接龙文法，语法，看到的话。15到了学校，连同学生和教师，学生和家进步行现场展现。到了学校，连同学生和教师，学生和家进步行现场展现。10分钟猎蛋主持人告知大家，我们生活在有巧克力蛋，而且已被隐蔽。给你主持人告知大家，我们生活在有巧克力蛋，而且已被隐蔽。给你10分钟的时间在规定的时间之间的时间找到在规定的时间之间的时间找到10个或更多鸡蛋是通过进入该国。提示：假设学校想一次性投资，复活节巧克力蛋鸡蛋可以用塑料取代。提示：假设学校想一次性投资，复活节巧克力蛋鸡蛋可以用塑料取代。10主机和带着大家跳“吐乌。”主机和带着大家跳“吐乌。”3，活动总结，沟通和彩票奖品，现场询问登记。3，活动总结，沟通和彩票奖品，现场询问登记。在主机全部活动宣布完毕现场四周的人都请他说：“复活节欢快!”。整个活动在欢快的气氛中完毕。要提示学生的沟通和彩票奖品，现场询问登记。在主机全部活动宣布完毕现场四周的人都请他说：“复活节欢快!”。整个活动在欢快的气氛中完毕。要提示学生的沟通和彩票奖品，现场询问登记。2023202314本周五，幼儿园组织庆祝复活节活动，邀请家长参与本周五，幼儿园组织庆祝复活节活动，邀请家长参与即闯关成功，珍宝昕的字条是三即闯关成功，珍宝昕的字条是三活动。spring，这项spring，这项动》。第四项是涂彩蛋：小朋友依据园里给供给的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来，并贴上自己的名字，与小朋友相互交换．第四项是涂彩蛋：小朋友依据园里给供给的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来，并贴上自己的名字，与小朋友相互交换．地将珍宝拿起来，真像得到战利品似的.地将珍宝拿起来，真像得到战利品似的.还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.2023202315一、活动目标：一、活动目标：1、感受西方的文化和好玩的外国节日风俗。1、感受西方的文化和好玩的外国节日风俗。2、依据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到玩耍的乐趣。2、依据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到玩耍的乐趣。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的气氛。3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的气氛。二、活动预备：