建设工程合同与合同管理

授课内容：1Z206000建设工程合同与合同管理主讲教师：

建纬律师（北京）事务所授课时间：4学时2004年10月11Z206010掌握建设工程合同订立的主要方式1Z206020掌握建设工程合同的类型1Z206030掌握建设工程合同的主要内容1Z206040掌握建设工程担保的类型1Z206050掌握建设工程合同实施的管理1Z206060掌握建设工程索赔的主要内容HOME2004年10月2丁士昭1Z206070掌握建设工程物资采购合同的管理1Z206080熟悉国际建设工程承包合同的管理1Z206090了解建设工程监理合同的主要内容1Z206100了解国际常用的几种建设工程承包合同条件的特点RETURN2004年10月3丁士昭1Z206011建设工程招标1Z206012建设工程投标1Z206013建设工程合同谈判与签约RETURN2004年10月4丁士昭1Z206021按照工程建设阶段分类1Z206022按照承包方式分类1Z206023按照承包工程计价方式分类1Z206024与建设工程有关的其他合同RETURN2004年10月5丁士昭1Z206031建设工程总承包合同的主要内容1Z206032施工总承包合同的主要内容1Z206033工程分包合同的主要内容1Z206034劳务分包合同的主要内容RETURN2004年10月6丁士昭1Z206041投标担保1Z206042履约担保1Z206043预付款担保1Z206044支付担保RETURN2004年10月7丁士昭1Z206051建设工程合同分析1Z206052建设工程合同交底1Z206053建设工程合同实施的控制1Z206054建设工程合同档案管理RETURN2004年10月8丁士昭1Z206061建设工程索赔的起因和分类1Z206062建设工程索赔成立的条件1Z206063常见的建设工程索赔1Z206064建设工程索赔的依据1Z206065建设工程索赔的程序和方法1Z206066建设工程反索赔的概念和特点RETURN2004年10月9丁士昭1Z206071材料采购合同的管理1Z206072设备采购合同的管理RETURN2004年10月10丁士昭1Z206081合同的订立形式1Z206082合同的履行要求1Z206083合同争议的解决方式RETURN2004年10月11丁士昭1Z206091建设监理合同的基本条款1Z206092建设监理合同标准条件1Z206093建设监理合同专用条件RETURN2004年10月12丁士昭1Z206101国际建设工程承包合同的概念1Z206102FIDIC系列合同条件的适用范围和特点1Z206103英国NEC系列合同条件的特点1Z206104美国AIA系列合同条件的特点RETURN2004年10月13丁士昭1.建设工程施工必须同时具备以下5个条件中的哪些条件才能进行招标（）。①招标人已经依法成立②初步设计概算应当履行审批手续的，已经批准；③招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核准手续的，已经核准；④有相应资金或资金来源已经落实；⑤由招标所需的设计图纸及技术资料A.具备①②③⑤B.具备①③④⑤C.具备①②③④⑤D.具备①②④⑤C2004年10月14丁士昭2.公开招标是（）。有限招标以投标邀请书的方式发出邀请的招标面向特定法人及组织的公开招标以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标3.某市的某个全部使用国有资金投资的重点工程建设项目，必须具备以下（）条件时，经批准可以进行邀请招标。

①项目技术复杂或有特殊要求，只有少量几家潜在投标人可供选择的；②受自然地域环境限制的；③涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾的，适宜招标但不宜公开招标的；④拟公开招标的费用与项目的价值相比，不值得的；⑤法律、法规规定不宜公开招标的A.①和③B.①和⑤C.③和⑤D任意一条DD2004年10月15丁士昭4.依法必须进行招标的项目，自招标文件开始发出之日起至投标人提交文件截止之日止，最短不得少于（）日。A.60B.45C.20D.305.自招标文件或者资格预审文件发售之日起至停止出售之日止，最短不得少于（）个工作日。A.5B.10C.15D.206.当招标文件或资格预审文件附有设计文件时，招标人（）。不得向投标人收取任何押金可以向投标人酌收押金，但开标后投标人退还设计文件的，招标人应退还可向投标人酌收押金，但任何情况下均不退还可向投标人酌收押金，但开标后投标人不退还设计文件的，不予退还，且有权对投标人罚款CAB2004年10月16丁士昭7.资格预审应当审查潜在投标人或投标人是否在最近三年内（）。骗取中标B.严重违约C.工期延误D.在已承接的项目中，发生过重大工程质量问题E.在已承接的项目中，结算价款大大超过合同价款8.在招标文件要求的提交投标文件截止日15日前，招标人发出的对招标文件的澄清和修改是（）。仅供投标参考之用B.投标时必须遵守，但开标后作废C.招标文件的组成部分D.合同文件的必要组成部分ABDC2004年10月17丁士昭9.废标的条件包括（）。逾期送达的或者未送达指定地点的；未按招标文件要求密封的；投标文件中包含两个报价，但已说明那个报价优先的；无单位盖章并无法定代表人或其授权的代理人签字或盖章的联合体投标附有联合体共同投标协议的10.评标时，详细评审的内容包括（）。A.备选标的确定B.废标处理C.投标文件的澄清、说明或补正D.决定投标有效期可否延长E.确定评标方法ABDADE2004年10月18丁士昭11.中标人的投标应当满足以下条件之一（）。能够最接近标底能够最大限度地满足招标文件中规定的各项综合评价标准投标价格最低能够满足招标文件各项要求，并经评审的价格最低能够满足招标文件的实质性要求，并经评审的投标价格最低，但是投标价格低于成本的除外12.评标委员会提出书面评标报告后，招标人最迟应在投标有效期结束之日前（）个工作日确定中标人。A.15B.20C.10D.3013.招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起（）日内，订立书面合同。A.15B.20C.10D.30BEDDRETURN2004年10月19丁士昭1.投标人在提交投标文件的截止时间前（）。可以补充、修改但不能撤回已提交的投标文件可以补充，但不能修改或撤回已提交的投标文件可以补充、修改或撤回已提交的投标文件不得补充、修改或撤回已提交的投标文件2.投标人在提交投标文件的截止时间后（）。可以补充、修改，但不得用其他文件替换原投标文件补充、修改、替换投标文件的，招标人不予接受补充、修改、替换投标文件的，招标人可以有条件的接受投标人在任何情况下均不得撤回投标文件投标人可以撤回投标文件，但投标保证金将被没收CBERETURN2004年10月20丁士昭1.对于单项工程较多的项目，应当争取在合同中明确允许分部位或分批提交验收，并从该批验收时起开始计算该部分的维修期，这样可以（）。防止发包人随意使用已竣工的项目缩短承包商的责任期限增加工程师的照管责任减少业主的责任期最大限度保障承包商的利益2.合同文本中应当对保修范围和保修责任及保修期的开始和结束时间有明确地说明，承包人应承担（）。由于材料和施工方法及操作工艺等不符合合同规定而产生的缺陷由业主负责采购的设备出现的缺陷有不可抗力造成的工程损坏业主对工程使用不当造成的工程损坏ABEA2004年10月21丁士昭3.招投标双方合同谈判的结果一般以“合同补遗”的形式形成书面文件，“合同补遗”在合同解释中优先于（）。合同协议书合同专用条款投标书及其附件合同协议书之外的其他文件DRETURN2004年10月22丁士昭1.单位工程施工承包，是指在一些大型、复杂的建设工程中，发包人可以与承包人分别签订土木工程施工合同、电气机械工程承包合同，这些承包人之间应为（）。A.电气机械工程承包合同附属于土木工程施工合同B.土木工程施工合同附属于电气机械工程承包合同C.平行关系D.以上答案都不对2.工程量清单是招标人根据施工图纸计算的工程量，提供给投标人作为投标报价的基础，结算拨付工程款时应以（）为依据。A.施工图纸B.工程量清单C.实际工程量D.规范CC2004年10月23丁士昭3.单价合同包括（）。A.单位工程施工承包合同B.估计工程量单价合同C.纯单价合同D.单价与包干混合式合同E.BOT合同4.成本加酬金合同，是指由发包人仅向承包人支付（）。实际成本实际成本+管理费实际成本+利润实际成本+管理费+利润BCDDRETURN2004年10月24丁士昭1.建设工程总承包具体应包括（）等内容。A.项目融资B.施工管理C.设备采购D.勘察设计E.试车考核2.建设工程总承包合同中，承包人应通过办理保险等方式，保障和保护（）免遭由工程导致的一切索赔、损害和开支。A.发包人B.发包人代表C.发包人雇员D.分包人E.供货商3.建设工程总承包合同中，如承包人进行工程设计，设计应当由合格的设计人员进行，承包人的设计工作应主要包括（）。A.编制工程概预算B.编制足够详细的施工文件C.编制和提交竣工图D.编制操作和维护手册E.编制施工进度计划BCDEABCBCDRETURN2004年10月25丁士昭1.《建设工程施工合同（示范文本）》（GF-1999-0201）是一种主要适用于施工总承包的合同范本，由（）这三部分构成。A.合同书B.协议书C.标准条件D.通用条款E.专用条款2.在《建设工程施工合同（示范文本）》（GF-1999-0201）中，合同协议书部分工程概况主要包括（）。A.工程名称和地点B.工程内容C.工程立项批准文号D.资金来源E.工程质量标准3.根据《建设工程施工合同（示范文本）》，除专用条款另有约定外，下列组成合同的部分文件中解释顺序在前的是（）。A.本合同专用条款B.标准、规范及有关技术文件C.图纸D.中标通知书本合同协议书中标通知书投标书及其附件专用条款通用条款标准规范技术文件图纸工程量清单报价单/预算书BDEABCDDRETURN2004年10月26丁士昭1.我国专业承包序列企业资质设（）个等级，（）个资质类别。A.1-2;13B.1-2；60C.2-3；13D.2-3；602.根据《建设工程质量管理条例》，下列属于违法分包行为的是（）。总承包单位将建设工程分包给不具备相应资质条件的单位总承包单位将主体结构的施工分包给其他单位分包单位将其承包的工程再分包总承包单位将其承包的全部工程肢解后以分包的名义分别转给他人承包转让、出借资质证书或以其他方式允许他人以本企业名义承揽工程3.根据《建设工程施工专业分包合同（示范文本）》规定，分包合同文件包括（）。A.本合同协议书、中标通知书、分包人报价书B.总包合同文件C.分包合同专用条款和通用条款D.分包合同的建设标准、图纸E.合同履行过程中，承包人和分包人协商一致的其他文件DABCACDERETURN2004年10月27丁士昭1.《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》中工程承包人在项目实施中不负责（）。工程测量定位、技术交底和组织图纸会审提供图纸和施工机械设备向劳务人员直接支付报酬与发包人、监理、设计及有关部门联系，协调现场工作管理C2.《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》中，工程承包人在项目实施中的义务包括（）。负责编制施工组织设计和年、季、月施工计划统一制定各项管理目标编制物资需用量计划表实施对工程质量、工期、计量分析等项目的控制、监督、检查和验收做好已完工程部分的成品保护工作ABCD2004年10月28丁士昭3.根据《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》，劳务分包人需要为（）办理保险并支付费用。发包人的人员及第三方人员生命财产运至施工现场用于劳务施工的材料和待安装设备租赁或提供给劳务分包人使用的施工机械从事危险工作的劳务分包人的职工、自有人员和施工机械D4.根据《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》，劳务报酬的最终支付应该在承包人确认结算资料后（）天内支付劳务报酬尾款。A.3B.7C.14D.21CRETURN2004年10月29丁士昭1.投标保证金额一般为投标价的2%，但最高不得超过（）。A.40万元人民币B.40万美元C.80万元人民币D.80万美元2.在我国，投标保证金的有效期一般应当超过投标有效期（）天。A.14B.21C.30D.423.投标担保作用在于能够确保（）。A.合格者投标B.中标人签约C.中标人履行和完成合同义务D.中标人提供履约担保E.中标人提供预付款担保RETURNCCABDE2004年10月30丁士昭

1.中标单位应按规定向招标人提交履约担保，如果采用银行保函，则履约担保比率通常为（）。A.合同价格的5%B.合同价格的10%C.合同价格的15%D.合同价格的20%

2.工程采购项目保证金采用履约担保书形式时，一般金额为合同价的（）。A.10%-30%B.30%-50%C.20%-40%D.40%-60%3.下列关于保留金的说法，正确的是（）。保留金是作为承包人完成修补缺陷义务的保证保留金一般是每次工程进度款的15%，但一般不超过总价款的10%在工程移交后，发包人将保留金一次全部支付给承包人在保修期满1年后，发包人将保留金一次全部支付给承包人在工程移交后，发包人将保留金一半支付给承包人；在保修期满1年后，发包人将保留金另一半支付给承包人BBAERETURN2004年10月31丁士昭1.预付款担保的作用是（）。保证承包人按合同规定施工，偿还全部预付款确保承包人履行保修义务确保发包人支付预付款确保发包人支付工程款RETURNA2004年10月32丁士昭1.支付担保实行履约金分段滚动担保，其额度一般是工程总额的（）。A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%2.关于支付担保的作用，下列说法中（）是正确的。审查发包人资信情况，落实反担保确保工程款及时支付保证承包人按合同规定施工，偿还全部预付款如发包人违约，付款担保人代为履约有助于解决目前我国工程款拖欠问题ABDECRETURN2004年10月33丁士昭1.以下论述中哪些属于合同分析的必要性：（）。①合同条文繁杂，法律语言不易理解②合同关系复杂③合同实施中可能产生争议④具体落实合同条款⑤合同存在问题和风险A.仅为①④⑤B.②③④C.仅为②④⑤D.①②③④⑤2.建设工程合同分析的内容包括（但不限于）（）。A.合同的法律基础B.承包人的主要任务C.发包人的责任D.发包人与其他承包人签订的合同E.合同价格分析3.发包人的责任一般包括（）。发包人雇用工程师并委托他在授权范围内管理合同提供施工条件并对平行的各承包人和供应商的工作进行协调管理指定分包商D.及时支付工程款E.及时作出承包人履行合同所必需的决策DABCEABDE2004年10月34丁士昭4.合同价格分析一般包括（但不限于）（）。合同采用的计价方法及合同价格包括的范围拖欠工程款的合同责任合同价格调整有关规定工程款结算的方法和程序争议解决条款5.工程移交作为一个重要的合同事件，它表示（）。工程所有权的转让承包人工程照管责任的结束承包人保修责任的结束承包人工程施工任务的完成合同规定的工程款支付条款仍然有效ABCDABDERETURN2004年10月35丁士昭1.”合同交底”是指（）。A.公布合同标底B.说明合同情况C.对合同的疑难问题进行澄清D.把合同责任具体落实到各责任人和合同实施的具体工作上2.建设工程“合同交底”的含义包括（）。合同管理人员向相关人员交底，组织学习合同由发包人向承包人做合同交底在合同实施前与相关各方沟通协调，落实各种安排应将各种合同事件的责任分解落实到各工程小组或分包人由承包人向发包人做合同交底DACDRETURN2004年10月36丁士昭1.合同控制的依据有（）。A.合同及合同分析的结果B.招标文件C.投标文件D.各种实际的工程文件E.现场情况的书面记录ADE2.对工程中涉及合同控制的问题处理可以采用（）。A.行政措施B.组织和管理措施C.经济措施D.合同措施E.技术措施3.合同资料文档管理包括（）。A.资料收集B.资料归档C.资料编写D.资料使用E.资料整理BCDEABDERETURN2004年10月37丁士昭1.以下情况造成承包人的损失，承包人可以向发包人提出索赔（）。A.监理工程师对合同文件的歧义解释B.监理工程师工程管理失误C.不可抗力因素D.分包商供货延误E.通货膨胀引起合同价格变化2.承包人在受到（）一方导致的损失后，可以向该方索赔。A.发包人B.供货人C.分包人D.监理工程师E.政府有关部门3.按照事件的影响分类，索赔可以分为下列几类（）。A.工期拖延索赔B.不可预见的外部障碍或条件索赔C.保险索赔D.变更索赔E.工程终止索赔ABDEABCABCE2004年10月38丁士昭4.下列各项中（）不属于承包商的工期索赔范畴。发包人未能按合同规定时间提供施工场地由于施工管理的问题导致工程进度放慢工程因不可抗力事件造成中断工程师指定修改设计导致工程暂停5.工程变更索赔不包括（）。A.工程量增加B.工程师指令修改设计C.汇率变化D.修改施工计划6.合同内索赔与合同外索赔的区别是（）。前者是在合同规定期限内的索赔，后者是超过合同期限的索赔前者是以正式合同为依据进行的索赔，后者是以合同的补充协议为依据进行的索赔前者是以合同条文为依据的索赔，后者是索赔事件的性质已经超过合同范围，必须根据适用于合同关系的法律来解决的问题前者是承包商失误造成的索赔，后者是发包人失误造成的索赔CCB2004年10月39丁士昭7.按索赔的处理方式，索赔可以分为（）。A.费用索赔B.单项索赔C.工期索赔D.道义索赔E.一揽子索赔8.总索赔又叫一揽子索赔，是国际工程中经常采用的索赔处理方式，总索赔的含义是（）。将承包人在项目实施过程中的所有索赔叠加在一起解决将发包人的索赔与承包人的索赔汇总一并解决在工程竣工前，承包人将工程过程中未解决的单项索赔汇总提出一份索赔报告每年年底由承包人将本年内索赔汇总申请一揽子解决合同双方在工程交付前会进行最终谈判，以一揽子方案解决索赔RETURNCEBE2004年10月40丁士昭1.索赔成立的条件不包括（）。与合同对照，事件已造成承包人额外支出造成费用增加的原因不是合同约定的承包人的责任承包人按合同规定的程序提交索赔意向通知和索赔报告发包人自身有过错2.下列情况导致承包人的损失，承包人可向发包人提出索赔（）。发包人违反合同给承包人造成时间、费用的损失承包人提出的未经监理工程师批准的变更发包人提出缩短工期给承包人带来的损失技术资料不确切导致的费用增加合同规定以外的项目检验合格RETURNDACDE2004年10月41丁士昭1.由于人力不可抗拒灾害的损失，应向（）进行索赔。A.承包人B.发包人C.承保的保险公司D.开具履约保函的银行2.承包人可以从工程暂停中获取（）。A.工期延展B.费用补偿C.利息损失D.利润E.风险费RETURNABC2004年10月42丁士昭1.索赔最主要的依据是（）。A.合同文件B.招标文件C.施工文件D.现场录像和照片2.建设工程所需要的明示的法律和行政法规由双方在（）中约定A.合同协议书B.中标通知书C.通用条件D.专用条件3.下列说法正确的是（）。索赔时一方维护自己权利的根本目的是明确对方的责任和自身的权利索赔时一方维护自身权利的根本目的是明确自己的责任和自身的权利索赔时乙方维护自身权利的根本目的是明确对方的责任，减轻自己的责任并减少甚至消除对方的权利索赔时乙方维护自身权利的根本目的是减少对方的责任，减轻自己的权利索赔是一方维权的根本目的是消除对方的责任，减轻自己的权利RETURNACDA2004年10月43丁士昭1.提出索赔要求应该是（）的方式。A.口头通知B.电子邮件C.正式书面形式D.传真2.在索赔通知发出（）天后，承包人应向工程师提交索赔报告。A.14B.28C.42D.563.承包人报送索赔报告和有关资料后，下列情况可视为索赔已被认可（）。工程师在第35天给予答复工程师在28天复信要求补充资料工程师超过28天未予答复工程师在第35天复信要求承包人提供更多资料工程师在第20天批准承包人的索赔要求ACDEBC2004年10月44丁士昭RETURN1.索赔文件包括（）。总述部分B.论证部分C.反索赔要求D.索赔款和工期的计算E.证据部分2.索赔报告总述部分包括（）。A.索赔事项发生的日期和过程B.索赔证据清单C.承包人为该索赔事项付出的努力和开支D.承包人的具体索赔要求E.论述索赔权ABDEACD2004年10月45丁士昭RETURN1.反索赔的特点是（）。A.索赔之后是反索赔B.索赔与反索赔可以同时进行C.处理不当可能引起诉讼D.不会引起诉讼E.发包人处于有利地位2.发包人对承包人的反索赔的内容包括（）。A.工程质量缺陷B.拖延工期C.履约保函D.保留金E.发包人其他损失BCEABDE2004年10月46丁士昭1.下列（）方式不能用于材料采购，仅能用于订立设备采购合同。A.公开招标B.邀请招标C.委托承包商配套供应D.直接采购2.材料采购合同的订立方式可以有（）。A.公开招标B.包干采购C.邀请招标D.承包商配套供应E.直接采购CACERETURN2004年10月47丁士昭1.在FIDIC土木工程施工合同条件（1987年第四版）中，工程师除负责施工监理外，同时还在双方发生纠纷时充当（）的角色。A.仲裁员B.准仲裁员C.法官D.和解员2.DRB（纠纷审议委员会）是一种（）。A.诉讼B.仲裁C.和解D.非诉讼纠纷解决程序3.DRB（纠纷审议委员会）方式的优点体现在（）。费用较低委员是合同双方选择的，易为双方接受委员业务素质高且有项目施工、法律和合同管理方面的丰富经验委员在工程进行将近一半时介入工作，可节省费用提出的建议不是强制性的BDABCERETURN2004年10月48丁士昭RETURN1.建设工程监理合同中，有关词语的定义与本合同（）赋予它们的意义相同。A.专用条件B.通用条件C.标准条件D.一般条件2.在建设工程监理合同专用条件中应规定由（）免费向监理机构提供的设施。A.承包人B.委托人C.分包人和供货人D.监理公司3.组成建设工程监理合同的文件一般包括（）。A.监理投标书（或中标通知书）B.监理规划和实施细则C.本合同专用条件D.本合同标准条件E.在实施过程中双方共同签署的补充和修正文件4.下列通常属于建设工程监理合同标准条件内容的是（）。A.词语定义、适用范围和法规B.监理人义务C.合同生效、变更与终止D.监理酬金E.委托人向监理人支付报酬的计算方法、支付时间和金额CBACDEABCD2004年10月49丁士昭1.国际工程咨询是以高水平的（）为主的行业。A.可行性研究B.项目评估C.工程设计D.智力劳动2.国际工程咨询包括（但不限于）（）。A.预可行性研究B.招标文件编制C.制作仲裁书D.工程监理E.项目后评价3.国际工程施工承包人，按照发包人的要求，有时也作（）。可行性研究项目评估主体工程设计施工详图设计部分永久工程的设计DABDEDE2004年10月50丁士昭4.在FIDIC”施工合同条件”（1999年第1版）（新红皮书）中，采用以（）为核心的工程项目管理模式。A.业主B.业主代表C.工程师D.承包商5.在FIDIC”施工合同条件”（1999年第1版）（新红皮书）的适用条件和特点包括（）。由发包人或咨询工程师提供设计由承包人提供永久设备的设计、制造和安装以竞争性招标投标方式选择承包商合同履行过程中，采用以工程师为核心的工程项目管理模式主要适用于工厂建设之类的开发项目CACD2004年10月51丁士昭6.FIDIC编制的EPC交钥匙项目合同条件（1999年第1版）（银皮书）的特点是（）。主要适用于房屋建筑和土木工程包含项目策划、可行性研究、具体设计、采购、建造、安装、试运行等在内的全过程发包方式承包人“交钥匙”时，提供配套完整的、可以运行的设施提供项目立项后的全过程发包方式主要适用于工厂建设类的开发项目BCERETURN2004年10月52丁士昭2004年10月53丁士昭儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷。4.作者为什么从杨振宁获诺贝尔奖及其在颁奖仪式上的演讲写起？《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》答：______________________________________________【提示】①一上来就抓住读者要急于了解杨振宁何以会获此大奖的心理；②通过演讲的内容透出杨振宁的自豪，点出了杨振宁获奖的原因；③紧紧扣住题目“杨振宁：合璧中西科学文化的骄子”。阅读下面的文字，完成1～2题。[训练提升]不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。③贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：“贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素