第二节 细胞器的分工 ppt

第二节细胞器的分工ppt第1页，课件共33页，创作于2023年2月问题探讨一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的？细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？第2页，课件共33页，创作于2023年2月

细胞质内有许多具有一定的形态、结构和功能的小器官，它们统称为细胞器。如：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等。第3页，课件共33页，创作于2023年2月探究一：

要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？

常用的方法是差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开。第4页，课件共33页，创作于2023年2月第5页，课件共33页，创作于2023年2月细胞质细胞器：主要八种细胞器细胞质基质成分：多种物质和酶功能：新陈代谢的主要场所第6页，课件共33页，创作于2023年2月1.外膜2.内膜3.嵴4.基质第7页，课件共33页，创作于2023年2月(1).结构:椭球形，外膜光滑、内膜向内折叠成嵴(双层膜)(2).功能：

是细胞进行有氧呼吸的主要场所。为细胞生命活动提供能量。（动力车间）第8页，课件共33页，创作于2023年2月探究二：⑴飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。⑵运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。⑶在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。为什么？

线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量的能量，所以，飞翔鸟类胸肌细胞中、运动员肌细胞中的线粒体的数目多。同样道理，新生细胞的生命活动比衰老细胞或病变细胞旺盛，所以线粒体多。第9页，课件共33页，创作于2023年2月第10页，课件共33页，创作于2023年2月2.叶绿体(1)结构：①扁平的椭球形或球形

②双层膜（5、6）、基质（8）基粒（7）

(2)功能：是绿色植物细胞进行光合作用的主要场所养料制造车间能量转换站第11页，课件共33页，创作于2023年2月第12页，课件共33页，创作于2023年2月3.内质网(1)结构：由膜结构连接而成的网状结构，单层膜(2)功能：粗面内质网：细胞内蛋白质合成和加工滑面内质网：与脂质形成有关第13页，课件共33页，创作于2023年2月“生产蛋白质的机器”第14页，课件共33页，创作于2023年2月4.核糖体合成蛋白质（多肽）。(1)结构：►呈椭圆形的粒状小体►没有膜包被，由蛋白质和RNA组成。►有附着型和游离型(2)功能：第15页，课件共33页，创作于2023年2月对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。第16页，课件共33页，创作于2023年2月5.高尔基体(1)结构：

►扁平囊状+囊状小泡

►单层膜结构(2)功能：动物细胞：细胞分泌物的形成有关。植物细胞：细胞壁形成有关。第17页，课件共33页，创作于2023年2月6.液泡(1)结构：泡状，单层膜(2)功能：①调节植物内环境②维持渗透压，保持植物细胞的坚挺。第18页，课件共33页，创作于2023年2月7.中心体与细胞的有丝分裂有关。(1)结构：由两个互相垂直排列的中心粒及周围的物质组成。(2)功能：第19页，课件共33页，创作于2023年2月“消化车间”第20页，课件共33页，创作于2023年2月(1)结构：单层膜的囊状结构。形态：圆球形或椭球形(2)功能：内含很多水解酶类，能够降解多种生物大分子、食物和病原体，有营养和防御的作用。8.溶酶体第21页，课件共33页，创作于2023年2月(二)细胞质基质

呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。在细胞质基质中也进行着多种化学反应。（三）细胞骨架

①维持细胞形态，保持细胞内部结构有序性②它是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。第22页，课件共33页，创作于2023年2月细胞器分布形态结构生理功能线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体液泡中心体动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动物、低等植物细胞成熟的

植物细胞单层膜，网状单层膜，囊状无膜，粒状单层膜，粒状无膜，粒状单层膜，泡状蛋白质合成加工蛋白质加工、分类、包装，“发送站”合成蛋白质（多肽）分解衰老损伤细胞器，吞噬病原体，“消化车间”与细胞有丝分裂有关保持坚挺，调节内环境动植物细胞植叶肉细胞双层膜，椭球双层膜，棒状有氧呼吸的主要场所“动力车间”光合作用的场所，“养料制造车间”，“能量转换站”第23页，课件共33页，创作于2023年2月无膜结构：单层膜结构：双层膜结构：核糖体、中心体高尔基体、内质网、液泡溶酶体线粒体、叶绿体第24页，课件共33页，创作于2023年2月细胞器细胞质基质细胞壁细胞质细胞核细胞膜内质网液泡高尔基体核糖体线粒体溶酶体叶绿体植物细胞结构第25页，课件共33页，创作于2023年2月细胞膜细胞质细胞核细胞器细胞质基质内质网中心体高尔基体核糖体线粒体溶酶体动物细胞结构第26页，课件共33页，创作于2023年2月11：线粒体13、15：核糖体14：液泡5：高尔基体12：内质网4：叶绿体1：细胞膜2：细胞壁3：细胞质第27页，课件共33页，创作于2023年2月10：中心体12:线粒体9：核糖体2：高尔基体8、11：内质网1：细胞膜3：细胞质基质第28页，课件共33页，创作于2023年2月找出图中的错误内质网核仁中心粒叶绿体应没有应没有线粒体叶绿体训练：高尔基体第29页，课件共33页，创作于2023年2月（三）实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体1、叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形，在高倍镜下可观察它的形态和分布。2、线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中；健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，用高倍镜可以观察到染色的线粒体。原理：目的：使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。材料用具：新鲜的藓类的叶（菠菜叶、黑藻叶等），新配制的质量分数为1%的健那绿染液，显微镜，玻片，滴管，镊子，消毒牙签。方法步骤：1、制作藓类叶片临时装片；2、观察叶绿体；3、制作人的口腔上皮细胞临时装片；4、观察线粒体结果：第30页，课件共33页，创作于2023年2月高倍镜下的叶绿体被染色的线粒体第31页，课件共33页，创作于2023年2月一、绘下列细胞器图，注明各结构名称。