四年级下册美术教学设计-12 平凡的美∣人教新课标_第1页
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文档简介

四年级下册美术教学设计-12平凡的美∣人教新课标设计背景本教学设计是针对四年级下册美术课程中的第十二单元《平凡的美》而设计的。在新课标的要求下，我们应该帮助学生树立美的观念，在观察和表现平凡事物的过程中提高审美、创造和表达能力。通过这个教学设计，我们希望通过实际操作让学生在感受中学习、在欣赏中获取美感，在实践中提高审美能力，激发学生的想象力和创造力。设计目标本次教学设计的主要目标如下：帮助学生提高观察、表现、创造和表达能力，发现身边平凡事物中的美。通过学习、实践、讨论，让学生从实际操作中获取美感，提高审美能力。培育学生的想象力和创造力，激发学生的兴趣和学习动力。满足新课标的要求，培养学生正确的美的观念。设计内容第一课时：美的发现教学目标通过生活实例和视频短片，启发学生发现身边平凡事物中的美。提高学生的观察和感受能力。学习艺术鉴赏词汇和表达技巧。激发学生的创意和表现欲望。教学重点启发学生发现身边平凡事物中的美，学会如何欣赏并表达其美感。学习艺术鉴赏词汇，从语言上提高表达水平。教学难点如何引导学生从平凡事物中发现美，如何培养学生的创意和表现欲望。教学过程教师先进行课堂互动，引起学生的兴趣。生活实例展示，引导学生发现身边平凡事物中的美。观看美术题材视频短片，感受画面中的美感，学习美术鉴赏词汇。学习表达方式，进行创作实践。学生展示自己的作品。教学评价通过观察学生的表现和作品，评价学生对美的发现的理解程度、观察和表达能力。第二课时：平凡事物的绘制教学目标利用不同的绘画材料和技法，让学生更好地表现平凡事物的美。学习简单的绘画技巧和造型方法。营造学生们对美术创作的热情，提高学生对绘画的兴趣和爱好。教学重点尽可能营造愉悦的绘画氛围，让学生发挥创意，表达自我。学习传统绘画技巧，如线条、色彩和构图等。教学难点如何引导学生发挥创意，如何学习传统绘画技巧并运用到实践中。教学过程教师进行绘画示范，展示传统绘画技巧，如线条、色彩和构图等。学生进行绘画实践，自由表现自己对平凡事物的感受。教师进行个别指导，引导学生运用传统绘画技巧。学生进行作品展示和评价。教学评价通过观察学生的表现和作品，评价学生对绘画技巧和造型方法的掌握程度，以及对平凡事物的绘制表现能力。教学小结通过本文设计的两堂美术课程，《平凡的美》这个主题被深入挖掘和表达。学生通过生活实例、视频短片和绘画实践，发现了身边平凡事物中的美，提高了自己的审美能力和创意表现欲望，在欣赏、创造和表达中形成了对美术的兴趣和爱好。在实践和欣赏过程中，学习了美术鉴赏词汇、简单的绘画技巧和造型方法，产生了艺术审美上的自

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