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文档简介
中考议论文阅读训练之
论证思路梳理上海市建平中学西校刘明诚2016年10月20日JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL中考议论文阅读训练之
论证思路梳理上海市建平中学西校1首先,文章列举了历史上六个著名人物的事例,有力论证人才要再忧患中造就的道理;然后,从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性,说明人处困境能激发斗志,国无忧患易遭灭亡的道理。最后,得出“生于忧患,死于安乐”的结论,也是全文的中心论点。
JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL首先,文章列举了历史上六个著名人物的事例,有力论证人才要再忧2《考试手册》关于“现代文阅读
能力”考试目标的描述(8)能梳理文章的思路,分析文章的结构:议论文(总分、并列、层进、对照)。JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL《考试手册》关于“现代文阅读
能力”考试目标的描述(8)能梳3论证思路
议论文的论证思路是指作者在论述某个观点时的思维过程。
讲究观点确切、层次明晰;
讲究论证方法、论证材料组合;
考查综合、理解、辨析、概括能力。JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL论证思路JIANPINGWESTMIDDLESCHO4例文一:《让行走成为人生的必修课》(2016上海市中考题)18.有人认为,第⑦段可以删去一个外国哲学家的事例,你同意吗?请简述理由。(4分)JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL例文一:《让行走成为人生的必修课》(2016上海市中考题)J5例文二:和为贵(2015年福建龙岩市中考题)10.简述本文的论证思路。(4分)11.作者认为应如何实现“各得其所、
各安其位”?(4分)JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL例文二:和为贵(2015年福建龙岩市中考题)10.简述本文的6例文三:和为贵(2016年四川巴中市中考题)27. 作者是从哪几个方面论述如何实现“各得其所、各安其位”的?(6分)
28. 下面这段文字是从原文中摘取出来的,你认为应该放在文中第几段之后?请阐明理由。(4分)
“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。在这种状态下,各种成分都有确定位置,与其他成分形成密切联系,对整体的“和”发挥一定作用。各种成分所处的位置恰当,能发挥应有作用,“和”的状态就能够保持;任何一种成分的位置和作用不恰当,整体的“和”就会遭到破坏。由此可见,每一种成分都处于它应在的位置,发挥其应有的作用,这就是各得其所、各安其位。JIANPINGWESTMIDDLESCHOOL例文三:和为贵(2016年四川巴中市中考题)27. 作者是从7论证思路的典型题型一、梳理文章(作者)的论证思路1、分析文章的论证过程。2、简要分析全文的论证过程。3、作者是如何论证中心论点的?4、作者的论证思路是怎样的?论证思路的典型题型一、梳理文章(作者)的论证思路8论证思路的典型题型答题方法:1、通读全文,圈画关键词句,分层;2、从论证方法入手,按顺序分析每一层,并指出论证了什么;3、对于态度、看法、观点、结论的文字,分析时可直接引用或提炼。4、表述方式:首先作者提出……观点,然后……,接着……,最后得出……结论。论证思路的典型题型答题方法:9论证思路的典型题型二、梳理段落的论证思路1、分析某段的论证过程。方法:连词+论证方法+论据概括+论点2、分析几段的论证思路。
方法:明确观点、读懂分层、分析论证、清晰表述3、分析文章是从哪几个方面进行论证的?
方法:将论证的主体分层、提炼概括每层的主要内容。论证思路的典型题型二、梳理段落的论证思路10论证思路的典型题型二、梳理段落的论证思路4、分析某段的内容能否去掉?
方法:该段的内容是什么?上下文的内容是什么?与上下文存在怎样的关系?(照应还是重复?)得出能否去调的理由。论证思路的典型题型二、梳理段落的论证思路11论证思路的典型题型二、梳理段落的论证思路
5、文章中的段落顺序能否调换?方法:提炼、概括段落主要内容;辨析段落之间的逻辑关系;6、试题中的相关文字应该放在文中哪一段前后?方法:提炼、概括试题中相关文字的主要内容
与哪段文字论述的观点或文字相符
论证了什么观点,得出结论。
论证思路的典型题型二、梳理段落的论证思路
5、文章中的段落顺12论证结构4.对照式:把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见)。论证结构4.对照式:把两种事物(或意见)加以对比,或者是用13例文四:(2013年上海市中考题)19.本文的中心论点是_,论证结构是_(6分)20.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由。(6分)
美国开国元勋华盛顿连任两届总统后,民众依然希望他担任第三届总统,但为了推动美国的民主进程,无论民众再怎么拥戴,大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定:不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的,他转身离去的背影亦是人间最动人的。JIANP
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