心理健康辅导员培训-基础理论-第五章-心理健康辅导课件

心理健康辅导员培训

基础理论

第五章心理健康辅导授课人:邱炳武博士心理健康辅导员培训

基础理论

第五章心理健康辅导授课人:1第一节心理健康辅导基础一、心理健康辅导的含义心理健康辅导是运用心理学等专业的知识和技能，帮助个体或团体形成良好心理素质，提高心理健康水平的过程。心理健康辅导的目标总目标要通过一系列具体的目标才能实现。心理健康辅导的具体目标是：维护、形成、促进个体或团体的心理健康，从而提高个体或团体的整体心理健康水平，为全面发展提供良好的基础。

第一节心理健康辅导基础一、心理健康辅导的含义2心理健康辅导的功能调适性功能预防性功能发展性功能心理健康辅导的功能3心理健康辅导的内容自我辅导心理健康辅导的内容4学习辅导情绪辅导学习辅导5人际辅导人际辅导6青春期辅导行为辅导职业辅导群体心理辅导

青春期辅导7心理健康辅导的基本原则主体性原则教育性原则预防性原则差异性原则发展性原则整体性原则全体性原则

心理健康辅导的基本原则8第二节心理健康辅导方法心理健康个体辅导是指运用心理学等专业知识和技能，通过个别化的辅导，帮助个体解除学习、生活或成长过程当中所遇到的一时性困惑或一般心理问题，从而形成良好心理素质，提高心理健康水平的过程。心理健康个体辅导的目标直接目标——帮助辅导对象解决一般心理问题最终目标——帮助辅导对象自立自强第二节心理健康辅导方法心理健康个体辅导是指运用心理学等专业9

心理健康个体辅导的基本过程基本态度尊重、共情、真诚和积极关注心理健康个体辅导的基本过程10良好的辅导关系良好的辅导关系11通过观察、会谈等方式通过观察、会谈等方式12了解问题的表现、原因和严重程度共同协商制订辅导的目标和方案运用心理学的方法和技术追踪反馈，巩固和发展辅导的成效了解问题的表现、原因和严重程度13心理健康团体训练是指运用心理学等专业知识与技能，通过设计和组织一定的团体活动，引发团体成员的主观体验和感受，从而对其心理状态产生积极的影响，提高其心理健康水平的过程。心理健康团体训练是指运用心理学等专业知识与技能，通过设计和组14形式——包括角色扮演、游戏、讨论会、辩论会、野外训练、学农、志愿者服务、公益劳动，等等过程——以活动为基础，强调主动参与和体验内容——以团体成员的生活与发展为中心形式——包括角色扮演、游戏、讨论会、辩论会、野外训练、学农、15第三节心理健康辅导员的素质要求

高尚的职业道德热爱辅导事业，有助人为乐的高尚品格保护和尊重辅导对象的利益和人格在辅导关系中不寻求个人需要的满足以良好的伦理道德观念指导辅导对象第三节心理健康辅导员的素质要求高尚的职业道德16健康的心理素质人格与心态是积极健康的善解人意，能建立和谐的人际关系情绪稳定，具有良好的情绪管理能力头脑敏锐，感情真挚，有良好的心理素质健康的心理素质17精湛的业务能力掌握专业理论，发展多方面的知识结构积极参加实践活动，锻炼心理辅导技能适当的自护意识自我完善，在“助人”过程中实现“自助”自我调适，保护自己的心灵不受伤害具有相应的法律意识，避免法律纠纷精湛的业务能力18第四节心理健康辅导中的心理测验心理测验就是通过观察人的少数代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。间接性相对性客观性第四节心理健康辅导中的心理测验心理测验就是通过观察人的少数19心理测验的种类能力测验人格测验心理健康测验心理测验的种类20心理测验在心理健康辅导中的应用作用：诊断—评价时间：辅导关系建立之前正确看待和使用心理测验要端正认识要科学选择要控制误差要慎重解释与使用测验结果心理测验在心理健康辅导中的应用21心理健康辅导中常用的心理测验智力测验瑞文标准推理测验心理健康辅导中常用的心理测验22韦氏智力测验韦氏智力测验23中国比奈测验一个盒子里有四个小盒子，每个小盒子里又有四个小盒子，那么，连大带小共有几个盒子呢？中小学生团体智力筛选测验

中国比奈测验24人格测验艾森克人格问卷（EPQ）人格测验25卡特尔16种人格因素测验（16PF）卡特尔16种人格因素测验（16PF）26心理健康测验临床症状自评量表（SCL-90）康奈尔健康问卷（CMI）抑郁自评量表（SDS）焦虑自评量表（SAS）

心理健康测验27练习题心理健康辅导的目标是什么？心理健康辅导的内容包括哪些方面？个体辅导和团体训练有何优缺点？心理健康辅导员有何素质要求？心理辅导必须