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文档简介
第9页共9页珍爱生命主题班会活动总结格式范本天气逐渐变热,溺水事故也进入高发季,____初级中学组织开展防溺水安全教育系列活动。提高学生的安全意识,学习溺水安全的有关知识。各班主任以周边发生的溺水案例作为切入点,以防溺水安全知识讲解、观看视频、国旗下讲话、校园广播、黑板报等形式展开防溺水安全教育。要求学生,不私自下河游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。印发了防溺水安全教育致家长的一封信,为家长普及防溺水常识,同时,要求家长签订防溺水回执单,望广大家长增强安全意识和监护意识,切实承担起监护责任,加强对孩子的教育和管理,防止意外事故的发生。溺水安全系列教育,学生认识到溺水事故的严重,认识到“安全无小事,事事有安全”,增加了安全意识、自我保护能力和自救自护能力。关爱生命减灾防灾活动总结为了广泛遍及和教授门生防灾减灾的专业知识和技巧,进步二年级孩子的防灾减灾意识、自救互救意识和本领,我们年段根据黉舍订定的“防灾减灾活动方案”,自动展开“防灾减灾”教诲宣扬活动,全部师生经过议定进修实践,加强了师生的防灾减灾经验和本领。现将活动环境总结以下:1、以电视为载体,进步防灾减灾意识开学第一天,年段根据学部精神,构造门生观看中间二套的《开学第一课:知识保卫生命》,这堂特别的课以生命意识教诲为主题,由“潜能”、“团队”、“坚定”“生命”四节课完满构成,为我们讲述的是用知识保卫生命的道理,倡导全国中小门生每一年每学期都进行应急避险教诲。经过议定观看,不但让师生学会了避险知识,还提高峻众的生命意识,明白了灾祸面前目今坚定便是成功,明白了团队精神的宏大和气力,明白了联合互信、彼此搀扶的意义。2、以宣扬为路子,进修防灾减灾知识1、传授区糊口生涯区互助竭力营建“防灾减灾宣扬月”的氛围,在年段集会上大力大举宣扬,让全部师生明了防灾减灾的紧张性,要求各班以班会晨会及活动课为阵地,展开防灾减灾安定教诲主题活动。2、各班各宿舍楼层都粘贴横幅标语,展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等,建造了各种防灾减灾知识板报、手抄报,年段展板以“关爱生命,防灾减灾”为题,专栏宣扬防灾减灾知识。3、利用班会晨会学唱《开学第一课:十大黄金标准》,把握自救互救知识。4、构造门生收看“地动来了该怎样办?”收集视频,明白地动的产生与避震办法。5、构造门生听“防震减灾”安定知识讲座,进步防震减灾意思,增加知识。6、构造门生进修“防震减灾法律标准”、“地动是怎样一回事”、“地动来了怎样办”、“如何识别地动谎言”等各种“防灾减灾”和“自救护救”知识,并在全部年段广泛展开“防灾减灾”知识比赛活动。7、宿舍区以“灾祸来了,我会--”为题,展开交换评论辩论活动。经过议定这一系列的宣扬教诲活动,加强了广大家生对防灾减灾的认识,让广大家生明白和认识防灾减灾工作在进修糊口生涯工作中的紧张职位处所和效用,进步了师生的防灾减灾意识,获得了精良的结果。3、以体验为平台,把握防灾减灾技巧为进一步进步全校师生的防震减灾意识和应急意识,让门生把握根本的防灾避灾知识和技巧,加强师生的应急分散本领和安定意识,最大限度地裁减灾祸酿成的吃亏,____月____日、____日年段全部师生自动互助学部进行避灾应急分散练习练习。活动中,全年段师生都能服从批示,听服从令,急剧、安定地进行分散。门生反响敏捷,都弯着腰、湿毛巾捂鼻子、有秩序地按指定门路敏捷撤离至目标地。在撤离进程中,异国拥堵推搡现象产生。门生从宿舍撤离到安定地区,只用了不到____分钟时候。安定撤离后,各楼层能敏捷盘点人数并报告请教。练习练习活动结束,各个步队有秩序地回到宿舍,副班主任还就本班参加此次练习练习活动立即进行分析、小结,再教诲。此次练习练习活动既是对我们应急避险的一次查验,也是师生的一次生命体验。不但再次落实了我年段应付突发变乱的防备办法,并且也进步了年段师生实际应对和处理突发安定变乱的本领,更进一步加强师生防震安定意识,真正把握在危机中敏捷逃生、自救、互救的根本方法,进步抵当和应对告急突发变乱的本领。关于真爱生命之水活动的总结“城区内小学班额大,教学及功能用房不足;某幼儿园没有安保室,安保人员及安保器械配备不足;某小学面积小,无操场,所配实验仪器设备存放校外;某小学门口摊点较多;某小学至今未搬迁……”以上两乡镇学校存在的____个“老大难”问题由县教育体育局局长亲自负责督办。日前,汶上县下发《全县中小学、幼儿园春季开学巡视督导存在问题督查方案》,对在春季开学巡视督导中全县14处乡镇、县属及民办学校、幼儿园所暴露出的____个“老大难”问题下达整改指令,并由县教体局____名党委成员分别挂帅,明确整改措施、牵头责任人和直接责任人,限定完成时限,实行挂账督办,按月度跟踪销号,倒逼落实,追踪问效。创优提质督导先行,新学期伊始,汶上县即由县政府副县长赵鑫亲自带队,组成____个督查组,带领____名工作人员,按教育督导责任区分组分头奔赴全县148处中小学和90处幼儿园,就学校布局调整、办学条件、安全稳定、建设发展等四大类二十余个方面的问题进行拉网式全面巡视督导。活动后,以各督导责任区为单位集中收集整理活动材料,逐条梳理、分析,形成工作报告,下发督查通报,督促各单位针对存在问题全面开展整治活动,迅速行动、聚集合力、整合优势、全力实施,扎实推进全县教育科学发展、内涵发展、特色发展。水池里,一只皮球在一注喷泉的喷射下,自由翻滚,却不掉下,吸引了众多学生围观。____日下午,海南省____年青少年科学调查体验活动在琼海市嘉积二中正式启动,活动以珍爱生命之水为主题,旨在提高我省青少年水患意识、节水意识和水资源保护意识。启动仪式上,琼海市嘉积第二中学的学生代表宣读了《珍爱生命之水倡议书》,向全省的青少年提出____点倡议,希望他们在日常生活中尽量使用脸盆洗脸、洗手;控制水龙头开关大小并及时关水;做到一水多用;见到有浪费水的现象及时制止;发现水龙头有滴水现象及时制止;宣传节约用水并身体力行,带动身边的老师、同学共同参与节约用水。据了解,青少年科学调查体验活动启动后,将一直进行到暑假。各校将根据实际情况,开展演讲、征文、美术书法大赛、探索实验、调查体验、参观访问等多种多样的活动。珍爱生命主题班会活动总结格式范本(二)根据我校实际情况,通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动,使广大师生及学生家长在参与活动的过程中,树立交通安全和防溺水安全意识,掌握交通安全和防溺水安全知识,提高学生自护自救能力;通过有针对性地开展专项整治和隐患排查,进一步健全学校安全工作机制,营造良好的校园及其周边环境,并以此为契机进一步强化学校安全工作,提升学校安全工作水平。现将活动总结如下:为充分调动广大师生和学生家长的积极性,引导他们广泛参与。活动周期间开展“十个一”活动:1、一场启动仪式。举行英塘小学第三个“学校交通和防溺水安全教育周”教育周启动仪式。2、一个公益广告。各年段各班都必须抽出时间,组织学生在班级或多媒体教室观看防溺水的动漫电影。并可以组织学生写好观后感。3、一次专题教育。设置警示牌、宣传栏和LED屏。利用在校门口显眼位置设置警示牌和LED屏滚动交通和防溺水宣传教育标语。4、一次学生交通安全专项整治。对学生上下学交通方式进行全面调查。5、一次家校联系。发放并签收市教育局将联合相关部门印发中小学生交通和防溺水安全为主题的《告家长书》;并通过各班召开家长会,向家长了解和反映孩子在交通、游泳方面存在的安全隐患;充分发动学生家长参与____年全国中小学生安全知识网络竞赛活动;通过校讯短信平台每周向家长发送提醒短信,宣传交通安全和防溺水安全知识,提醒注意事项。通过各种形式,切实加强家校联系,最大限度地防止学生发生交通、溺水事故的发生。6、一次安全隐患排查。要组织由教师、学生家长和社区巡查人员参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的调查活动。7、一次专题培训。活动期间,组织全校师生参与交通安全和防溺水安全自救等知识的培训。8、一场文明交通安全知识竞赛,主题为“小手拉大手,文明我先行”和一场“预防溺水,珍爱生命”手抄报、漫画、班会方案(师)、短信(家长)比赛活动。9、一次主题班会和一块专题黑板报。10、一场总结反思。活动结束后,学校安全工作小组及时对活动开展情况进行总结反思,重点是发现不足,为今后开展活动提供依据。珍爱生命主题班会活动总结格式范本(三)为进一步做好青少年儿童安全教育工作,切实加强对防溺水和交通等安全教育工作,认真____上级文件精神,根据实际情况开展了防溺水及交通安全教育活动,现将开展情况总结如下:一、防溺水方面:1、____月____日晚,组织各村(社区)书记,召开校园安全(防溺水)工作部署会,传达____月____日全市及全区校园安全工作电视电话会议精神和工作要求,对各村(社区)辖区的水域、全镇中小学、幼儿园周边环境及安全隐患排查工作进行部署。2、各村(社区)积极组织人员对辖区内的危险水域进行全面排查,维护、更换、增设防溺水警示标识、防护设施。对辖区内危险水域隐患进行全面整治,在辖区所有危险水域及人员密集场所设立《防溺水安全提示》。3、各村居、社区共组建____支防溺水巡查队,开展防溺水巡查,及时发现制止私自下水游泳及边嬉戏少年儿童。4、积极配合镇群大力宣传防溺水知识,在各村的水渠、水塘、河边都已竖起严禁下水游泳警示牌,利用群广泛发放溺水案例。5、到中小学进行防溺水宣讲,在中小学门口挂起“珍爱生命,预防溺水”的横幅,与教师配合,向学生及家长发放宣传单及《致家长的一封信》,增强学生、家长的安全意识及监护人的责任意识。二、交通安全方面:1、“章贡大妈”志愿者在积极行动。根据片区划分,我们的“章贡大妈”就近或自愿组成志愿服务队伍,在放学的时间段,协助学校交通劝导,发放交通安全宣传单,大大提高了学生遵守交规、尊重生命的安全意识。2
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