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《从百草园到三味书屋》25《从百草园到三味书屋》25/《从百草园到三味书屋》25《从百草园到三味书屋》25从百草园到三味书屋第一课时延吉第二初级中学谢爱丽2005、10、18教课目的1、整体感知课文，理清文章脉络；2、学习课文仔细察看，抓住特色，详细、真实、生动地描绘事物；3、领会作者在文章中表达的感情。教课重点1、要修业生认识和学习写景的基本次序和常用修辞手法；2、从语言下手，理解课文中的写景和抒怀；教课难点1、理解作者的思想感情；2、掌握写景状物的方法教课过程一、新课导入每一个人都有自己难忘的童年，童年的歌谣、童年的小伙伴、童年的小奥密、童年的故事是我们记忆中的瑰宝。我们伟大的文学家鲁迅先生在他46岁的时候，回想起自己童年时期的旧事，写下了一篇优美散文，字里行间包含着作者单纯、朴素的思想感情。今日就让我们陪伴这首优美的乐章走进鲁迅先生的童年！二、背景知识1、作者介绍鲁迅先生是我们特别熟习的人。哪一位同学来介绍一下相关鲁迅的状况？文学创作，家庭背景，名言，获取的评论2、对于《朝花夕拾》我们今日要学习的《从百草园到三味书屋》是选自哪里？《朝花夕拾》为何叫《朝花夕拾》？谁来介绍一下《朝花夕拾》是一部散文集，共采集了十篇文章，大多数都是回想自己童年、少年时代生活的。写这些文章时，鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是清晨的花到夜晚才拾取，含有比喻的意思，指直到中年以后，才在回想中把青少年时的事情写出来3、解题鲁迅的童年有哪些宝贵的回想呢？让我们一同来看到这个课题从百草园到三味书屋，作者用了介词从到，大家想想，我们从中能够获取哪些信息呢？两个介词点了然作者回想童年生活的地址范围。写了两个地方，百草园和三味书屋，先写了百草园，再写了三味书屋哪位同学来介绍一下百草园和三味书屋分别是什么地方百草园，绍兴城内鲁迅家房子后边的园子。三味书屋，在鲁迅家邻近，鲁迅小时候12岁到17岁在这里念书。三、整体掌握哪些段落是写百草园的呢？请同学们迅速默读课文明确1－8段1、百草园在我心中是什么地位呢？最重点的是哪一个句子？但那时倒是我的乐园。那时指什么时候？2、乐园乐在哪处呢？请迅速阅读课文找出依照来、风趣的光景；、风趣的故事——美女蛇故事；、风趣的活动——雪地捕鸟。百草园是乐园表此刻这三个方面，你感觉哪些方面最风趣呢？四、品味感悟一风趣的光景1、我们来听听第二段的范读录音，请大家一边听一边思虑你以为百草园里哪些光景写得最生动？为何？2、学生自由讲话提示重点词语方面抓住事物的特色描绘角度方面形、声

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