班主任德育工作计划

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班主任德育工作计划1

依据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。

一、工作目标

〔一〕同学培育目标：

六学年：重点用《中学校生守那么》和《中同学日常行为规范》严格要求同学，教育同学遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人制造良好的学习、成长环境，仔细订正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、敬爱老师等良好行为习惯的培育和教育。在学校的特色工作的基础上争创特色班级；

八学年：重点进行老实守信、喜爱劳动、艰苦俭朴、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培育和教育。加强监管，平稳向毕业班过渡

九学年：进行前途抱负教育，使同学树立远大的抱负，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺当送走本届毕业生。

〔二〕班级管理目标：

依据学校的特色德育工作及各学年同学的不怜悯况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。

〔三〕德育队伍目标：

1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。

2、根据市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。

3、对待进步同学通过帮教转化率达到95%，明显转化率达50%。

4、政教处人员加强学习、培训与沟通，进一步加强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公正、公正。尽可能在班级间制造比、赶、超的良性竞争氛围。

5、加强全体老师的.师德建设

加强老师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求老师在授课时依据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使同学在专业知识的学习中受到教育。通过沟通、研讨、反思，提高教职工的德育技能；

二、主要工作：

1、加强对同学思想教育，养成良好的行为习惯。

政教处和同学会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到精确、透亮、本学期，我们在对同学扣分的同时，采用加分的方法鼓舞同学的服务意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中予以表扬。以在学校中树立良好的风尚。

2、加强班主任工作的管理

班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。

本学期政教处根据《班主任工作考核制度》对各班班任进行检查，使班主任管理和考核进一步制度化、规范化。实时召开班主任工作阅历沟通会和班主任工作座谈会。完善班主任博客，实现学校教育与家庭、社会之间的无限沟通、

我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，沟通、培训等方式提高他们的技能。开开展班主任优秀案例的评比活动，提高班主任的德育水平、进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级同学的家访率要达到40%以上，对学习、生活有困难的同学家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课老师适当对学困生、待进步同学进行随访。

3、做好校本培训工作

更新教育观念，树立大德育观，强化人人都是德育工的意识。根据新课改确立的“三维目标”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中渗透德育，使“无痕迹教育”在课堂上充分表达，努力达到“门门都是无痕德育课，人人都是德育工”的目标。以集中培训和自学实践等多种形式，渗透教育学、心理学原理，教育教学法规等，提高老师的整体素养。结合学校特点制定符合本校同学特点的校本课程体系，切实发挥德育课程的引领作用、

4、心理健康教育工作

积极推动规范化心理健康教育，配备专兼职心理辅导老师，开展形式多样的心理健康教育活动，充分利用网络媒体，增进师生、生生的沟通，不断提高和完善我校的心理健康教育工作、

三、重点工作：

本学期加强对同学常规工作的管理，同学的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从同学仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对同学进行行为规范养成教育，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境。

结合素养教育要求，继续引导全体老师提高对转化待进步同学工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任老师和任课老师共同分析待进步同学类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步同学转化率要在80%以上。

以生命教育为中心，开展法制安全教育活动，培育同学的安全、法制、国防意识、、围绕法定节日、重大纪念日，开展形式多样的主体活动、

四、特色工作：

1、大力推行“同学行为习惯自选超市”工作，总结上个学期施行的状况，本学期政教处加以完善内容和考核方法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色。达到每一个班级都有各自的特色。并作为对班任工作的重要考核内容之一。

2、无人监考班工作，加强对同学的教育，进一步宣扬“四自”教育理念，使每一名同学都能够意识到成为无人监考班的一名同学无尚的光荣，也是自尊、自强、自治得到进展的最有力的见证。使我校的无人监考班队伍得到补充和进一步的壮大。

3、对班级进行命名，用榜样的能量来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将继续鼓舞各班级进行命名。对要求命名班级递交申请，要求凡申请命名的班级，需要有主题班歌、班训有配套的班级主题教育文化。学校考核合格后将进行授牌。

4加强对同学的诚信教育，在“诚信考试”的基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”口号。使我校自尊、自强、自治、自创的“四自”教育理念更深层次的推动和落实。

本学期，政教处将根据以上内容开展工作，如有不妥之处在详细实施中加以修正。

班主任德育工作计划2

一、班级状况

这学期，我曾担负**，上学期结束后开学前，我们班的班风学风在原来的基础上有了很大的进步。

二、工作思路

为了更好地促进同学的进展，结合班级状况和同学身心进展的特点，本学期制定以下工作计划：

〔一〕加强同学行为规范管理，培育同学良好习惯

1、以身作那么：个人修养的榜样，努力学习取得巨大成就的榜样，敢于拼搏的榜样，走在别人前面并最终赶上别人的榜样，伟人、名人和民间故事的榜样，尤其是他们毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出同学的优缺点，援助他们设定目标，取长补短。用“三优一评”的教育方法，先表扬同学三个优点，再批判一个缺点。面对挫折，实事求是地分析失败的缘由，指出他此时此刻的胜利之路和优势，激发他的斗志，强调人不应当只关注一城一地的得失，而应当着眼于人生的大局。明确一点，一时的努力不会一下子带来好的结果，需要长期的努力。

3、在课堂上进行德育评价：评价项目有出勤、课堂纪律、职责、课间练习、仪容仪表、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵守法律等。

〔二〕援助同学树立崇高的人生抱负

1、中同学是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家和民族的前途命运，盼望一生有所作为，是他们的共同特点。因此，依据《尊师重教》月报和学校第一个月进行的每周政治经济报道，我们应当亲密关注当前的政治教育，特别是当前世界和中国经济技术进展的机遇和挑战，中国落后所带来的苦难，以及我们今日与发达国家相比的`不足，这往往可以唤起他们的历史责任感，树立为中国的崛起而努力学习的信念。

2、加强国家人才需求形势教育。这不仅能让同学了解社会对不同人才需求的数量和类型，还能为将来志愿者的确定做预备。也会让同学从个人培育和技能培育两方面感受到努力的须要性。不然以后他们会落后于社会，个人很难自由生活。特别要讲一下打工仔的生活和工资改变，从只要工作就挣钱，到高学历工作就挣大钱，到低学历工作就很少甚至没有钱，说明人要不断进展自己。有一个时代对人的要求。说说被裁员的缘由？从国家的角度来说，是由于生产力水平低，产品在世界上缺乏竞争力，这不仅是国家贡献的负担，也是减员增效的负担。

3、援助同学分析自己的潜在优势或援助他们找到合适的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧光华，照亮他的人生。这样，大原那么、小原那么就和同学的个人切身利益联系在一起，思想教育工作就切实可行，有利于同学清楚头脑，树立崇高而务实的人生抱负。

〔三〕加强学习指导

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项常常性工作，也是贫困生转化的中心。班主任讲解一般的学习方法，特别是其作用和意义，逐步培育同学正确的学习方法，课前预备，仔细上课，课后实时复习，反复复习，适当练习。需要重复安排，了解后采用措施订正，并依据各科的详细状况全面指导详细科目的学习方法。

2、加强科学用脑、个人心理调整、科学休息方法、记忆方法、科学体育熬炼、营养搭配、脑科学最新成果的思想教育。

3、编织爱好小组作为学习和扶贫小组，可以让同学教同学，提高他们的集体自食其力技能，同时也可以让小组中的同学提高自己，使自己的技能达到一个新的水平。

4、强调学习时间的投入。假如基础差，肯定要赶上。只有努力才能带来巨大的收获。强调课外阅读指导，拓展同学知识面。教育同学要着重课堂知识的学习和课外知识的汲取。课内和课外的知识相辅相成。学习方法的培育是贫困生转化和同学学习进步的核心。

〔四〕加强班级管理

1、同学沟通，掌控每个同学的思想、学习和生活动态。在课堂上定期或不定期地进行书面调查，使他们能够反映教室宿舍纪律，干净，同学关系等问题，以及同学学习和老师教学中存在的问题，从而实时指导，修改和跟踪班级的管理，也可以向学科老师指出问题，以便修改教学，通常，早自习，早自习，下午自习，晚自习，以及自习时间到教室了解班级状况。观测同学的学习状况，从中了解同学。简而言之，日常管理在于花时间和努力工作，以使班级处于班主任的有效监督之下。

2、选择班干部，大胆鼓舞他们在班里开展活动，同时加强指导，使他们尽快胜利。

班主任德育工作计划3

一、工作概况

特别幸运，我校有三人参与西城区牵手工程，作为力学学校师傅的成岳老师，与试验二小冯勉老师拜师的李常兰老师，还有与力学学校拜师学艺的年轻老师卢雄伟。

二、学校工作的进展状况

1、学校领导组织参与牵手工程的老师开会，会上既帮我们分析了这项工作的意义，对我们提出了要求，帮我们查找更加详细可操作的工作方法。

2、我们三人先一起商订学习计划，争论作为徒弟可以用怎样的方式到师傅那里去取经，同时又不影响自己和师傅工作的奇妙方法。

3、每周四我们准时来到学校阅览室，悄悄的开始学习班主任杂志。边学边做学习笔记，遇到有争议的问题，我们就开始就书中的事例，结合自己的工作一起争论，在大家的争论中慢慢的讲解并描述中的理论和自己的实践结合起来，所以每次我们都有意犹未尽之意。

4、说到李常兰老师与试验二小师傅的沟通

上学期：

A我们先是电话联系，并把自己的困惑简约的谈了谈。由于一班级同学对于习惯的培育是尤为重要的，因此我请老师傅对于一班级应重点强化同学哪些习惯，强化到何种程度争论了一下。

B我就班级现状作了详细分析，结合自己的理论学习，重新制定了班级德育工作计划，从三年总目标的设定详细到上学期每月重点工作上。通过邮件的方式和师傅取得了沟通，并得到了指引。

C师傅学校进行班队会课题研讨活动，我和另一位兄弟学校的徒弟前往观摩学习，并一起参与了研讨活动。我们参与的是一个四班级的队会，老师和同学们都经过仔细的预备，孩子们的参加热忱特别高，但效果并不是特别好，听完大家的争论后我深有感受：班会或者队会，都跟课堂是一样的，应当让同学做主人，老师也要适时地进入，掌控好退与进的问题，真正的育人点就在这活动过程中所生成的问题上。此时我思索到：对呀，引导孩子或者和孩子一起发觉这些生成的问题，并与同学一起处理好，才能真正使同学获益。

D将近期末我还将家长会的发言和复习计划同师傅通过邮件进行了沟通。在这里要真心的感谢二小的冯老师，常年在高班级工作，依旧能对我这些低班级的小问题指出高招明见，真是难为冯老师！同时也让我深深的感到师傅的功底，实在令我佩服！

本学期：

A开学初依旧是通过邮件，沟通了我对本学期德育工作设定的德育计划。

B我和师傅探讨关于班级建设的'问题〔电话〕并设计出本班青龙桥学校三做到行为习惯评价表和课堂会说会听的专项评价表。目前正在实践与修正期间。

C师傅邀请我参与二小的班主任沙龙会，感受颇深，另见工作心得。

D很快结合从***那里学到的“才艺”，借鉴并运用到了自己的班级管理中，五月中旬筹备《由于有我在》主题班会。并在师傅的细心指导下同参与了班主任基本功大赛，获得了较好成果。

E就学困生的'辅导问题在业余时间利用网络电话同师傅进行专题争论

5、说到成岳老师与力学徒弟之间的牵手工作

在各级领导的关怀和指导下，我和牵手对象力学学校李毅老师在这段时间里开展了以下三方面工作。

A、网上来沟通，携手朝前走。

两人同商定，师傅向西城学校德育博客投稿，近九个月来我共向西城学校德育博客投稿四篇，主要是班主任工作方面的案例。同时，也共同学习其他人投稿，由于我们深知“他人之石，可以攻玉”的道理。通过学习，我们对