保定市高二上学期期末生物试卷（承智班）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2016-2017学年河北省保定市定州中学高二(上)期末生物试卷（承智班） 一、选择题 1．下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是（） A．DNA分子双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息 B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质 C．螺旋藻（一种蓝藻)细胞内含有叶绿体，可进行光合作用 D．高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化 2．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长(如图曲线甲)；在有环境阻力条件下,呈“S"型曲线增长（如图曲线乙）．下列有关种群增长曲线的叙述，不正确的是（） A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，出生率等于死亡率 B．图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量 C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点时 D．K值是环境的最大容纳量，随环境的变化而改变 3．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示．其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子．据图分析正确的是（） A．人体中，A的种类约有20种 B．人体细胞中,含有C、H、O、X、Y的物质有核酸、ATP和NADPH等 C．正常细胞中，B可以控制A的合成 D．生物多样性的根本原因是单体a的多样性造成的 4．如图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图,已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P段），下列相关说法正确的是(） A．若P肽段功能缺失,将无法合成新生肽链但不影响蛋白质分泌到细胞外 B．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关，⑥在①上的移动方向是从右到左 C．多个核糖体结合的①是相同的，但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 D．若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链结构一定会发生改变 5．光合作用释放的O2中的氧元素（) A．全部来自H2O B．部分来自H2O C．全部来自CO2 D．来自H2O和CO26．用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时，必需(） A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉 7．1965年，我国在世界上首先人工合成了结晶牛胰岛素，它是一种有生命活力的蛋白质．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述错误的是（） A．不同蛋白质含有的氨基酸的排列顺序是由细胞中贮存的遗传信息决定的 B．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 C．一个由20种、500个氨基酸组成的蛋白质,其氨基酸排列顺序就可能是20500种 D．蛋白质功能多种多样，可以说,一切生命活动都离不开蛋白质 8．螳螂捕蝉,黄雀在后．若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占，则在该食物网中,当绿色植物能量增加G千焦时,黄雀获得的能量最多增加（） A．千焦 B．千焦 C．千焦 D．千焦9．李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪．”导致这种变化的原因是(） A．细胞增殖 B．细胞生长 C．细胞衰老 D．细胞分化10．植物细胞中葡萄糖的生成和彻底分解依次发生（) A．叶绿体，线粒体与细胞质基质 B．线粒体，叶绿体 C．叶绿体，细胞质基质和线粒体 D．叶绿体，线粒体 11．在一个双链DNA分子中有400个碱基，其中腺嘌呤有90个，则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为（） A．200个和510个 B．2个和400个 C．2个和510个 D．2个和1020个12．一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图象，下列说法不正确的是（) A．如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸 B．如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期 C．如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异 D．无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期 13．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素．下列叙述不正确的是() A．图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞 B．图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似 C．甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用 D．由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病 14．根据如表所列出的相关实验操作，预期结果合理的是() 选项实验操作预期结果A用两种不同浓度的2，4﹣D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根数低浓度2，4﹣D溶液的插条生根数总是更多B用新鲜的菠菜叶研磨得滤液，然后用无水乙醇分离色素能看到滤纸上四条清晰的色素带C用32P标记的噬菌体感染不含32P标记的大肠杆菌,检测子代噬菌体的放射性带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高D用甲基绿﹣吡罗红对人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色处理都能观察到细胞核被染成绿色，細胞质被染成红色 都能观察到细胞核被染成绿色，細胞质被染成红色A．A B．B C．C D．D15．某火鸡饲养场饲养的优良品系火鸡中出现一种遗传性的白化症，受一对显隐性基因R﹣r控制．工作人员把正常雄性火鸡和白化雌性火鸡交配，F1全正常，F1再自交所得的F2中有正常雄性火鸡123只，正常雌性火鸡59只，白化雄性火鸡0只，白化雌性火鸡62只，则F2精子中具有R和r及卵细胞中具有R和r的比例是（） A．精子R:r=1:1；卵细胞R：r=3：1 B．精子R:r=3：1;卵细胞R:r=3：1 C．精子R：r=1：1；卵细胞R：r=1：1 D．精子R：r=3：1；卵细胞R:r=1:1 16．下列各种生理活动中，没有涉及到细胞间信息交流的是(） A．精子与卵细胞的结合 B．肝细胞表面的糖蛋白与胰岛素特异性结合 C．高等植物细胞通过胞间连丝相互交流信息 D．唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶 17．蓝藻水华,是养殖水体中常出现的水质问题，若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡．下列分析正确的是（) A．蓝藻水华不影响养殖水体中群落的结构 B．养殖水体中的能量只来自人工饵料 C．光照、水温和营养物质等影响水华的产生 D．鱼类大面积死亡是该生态系统负反馈调节的结果 18．下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述，正确的是（） 选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄色B马铃薯中的淀粉双缩尿试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA呲罗红染色剂红色A．A B．B C．C D．D19．DNA的基本组成单位是（) A．碱基 B．核苷 C．脱氧核苷 D．脱氧核苷酸20．在下列四支试管中分别加入一些物质，甲试管：豆浆;乙试管：氨基酸溶液；丙试管:牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水．上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（） A．甲、丁 B．甲、乙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁21．已知水稻高秆（T)对矮秆(t)为显性，抗病(R）对感病（r)为显性，这两对基因在非同源染色体上．现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病:感病=3:1．根据以上实验结果，下列叙述错误的是（) A．以上后代群体的表现型有4种 B．以上后代群体的基因型有9种 C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 22．“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中错误的是（) A．单克隆抗体制备过程中，第二次筛选的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体 B．基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定是都含有重组质粒 C．在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利变异 D．植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选 23．某学生将2.5%NaCl溶液滴加在载玻片上的蚕豆表皮中，观察到植物细胞发生质壁分离．2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了，原因是(） A．错拿了对照样品 B．溶质颗粒被缓慢吸收，使水分再度进入细胞 C．时间过长，细胞壁也收缩了 D．2小时前观察到的现象是假象 24．动物及人体内的体液包括（） ①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液． A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④25．组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是(） A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、8 二、综合题 26．图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图，请据图回答：（［］可填数字） （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为细胞． （2）若为洋葱鳞片叶外表皮细胞，与渗透吸水能力直接有关的结构是［2]． （3)核膜、[1］以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统． (4）目前，被大多数人所接受的关于生物膜的分子结构模型是,其结构特点是具有性．性激素合成的“车间”是［8］． (5)此模型是哪种类型的模型：． 27．随着科学技术的发展，人们可以根据需求来改造生物的性状．如图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，据图回答： (1）对①需要剪碎并使用使其彼此分散,若用于传代培养的细胞应不超过10代以保证细胞的不发生变化． （2）在胚胎的早期培养过程中把⑤送入⑥的最佳时期是． （3)在此过程中涉及到的细胞工程技术手段有（答两种）． （4）过程②中,重组质粒中调控目的基因表达的组件是，的作用是鉴别和筛选含有目的基因的受体细胞． （5）要实现⑦批量生产血清白蛋白，则要求③的性染色体组成是．⑦和某些转基因羊可通过分泌乳汁来生产人类所需药物，这类转基因动物被称为． 2016—2017学年河北省保定市定州中学高二（上）期末生物试卷（承智班） 参考答案与试题解析 一、选择题 1．下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是（） A．DNA分子双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息 B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质 C．螺旋藻（一种蓝藻）细胞内含有叶绿体，可进行光合作用 D．高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化 【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 【分析】蓝藻没有叶绿体，但细胞中有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用．染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种状态． 【解答】解:A、遗传信息的表达需要转录和翻译，其中转录需要DNA分子解旋,即DNA分子解旋才能表达遗传信息，A错误； B、染色体解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质,B错误； C、螺旋是原核生物，细胞内没有叶绿体,C错误； D、高温能破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变得伸展、松散,易被酶水解，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查螺旋结构相关知识，综合考查了原核生物组成、染色体、DNA分子和蛋白质等知识． 2．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图曲线甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图曲线乙）．下列有关种群增长曲线的叙述，不正确的是（） A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后,出生率等于死亡率 B．图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量 C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点时 D．K值是环境的最大容纳量，随环境的变化而改变 【考点】种群数量的变化曲线． 【分析】据图分析，甲表示J型曲线,乙代表S型曲线．曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强;e点时，种群数量达到最大,这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值． “J”型曲线:指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大． 【解答】解：A、若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，生率与死亡率相等，增长速率为0，A正确； B、图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量，B正确； C、若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点之前，C错误； D、K值是环境的最大容纳量，可随环境的变化而变化,D正确． 故选：C． 【点评】本题考查了“J”型和“S"型种群增长曲线的生物学意义,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构． 3．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示．其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子．据图分析正确的是（） A．人体中，A的种类约有20种 B．人体细胞中，含有C、H、O、X、Y的物质有核酸、ATP和NADPH等 C．正常细胞中,B可以控制A的合成 D．生物多样性的根本原因是单体a的多样性造成的 【考点】核酸的基本组成单位；中心法则及其发展． 【分析】本题是对DNA分子的基本组成单位和功能、生物多样性与蛋白质多样性和DNA多样性的关系、人类遗传病的起源、染色体的组成的综合性考查，分析题图可知,X是N、P元素,a是脱氧核糖核苷酸，b是核糖核苷酸，A是DNA，B是mRNA,Y是N元素，c是氨基酸，C是蛋白质；①是DNA分子的复制过程，②是转录过程，③是翻译过程． 【解答】解:A、分析题图可知，A是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,根据碱基不同，脱氧核糖核苷酸分为4种，A错误； B、X是N、P元素，Y是N元素，核酸、ATP和NADPH含有CHONP元素,B正确; C、A是DNA,B是mRNA，正常细胞中DNA控制RNA形成，C错误； D、生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性，D错误． 故选：B 【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力． 4．如图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图,已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P段）,下列相关说法正确的是（） A．若P肽段功能缺失，将无法合成新生肽链但不影响蛋白质分泌到细胞外 B．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关,⑥在①上的移动方向是从右到左 C．多个核糖体结合的①是相同的，但最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 D．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链结构一定会发生改变 【考点】遗传信息的转录和翻译． 【分析】分析题图:题图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白质的示意图，即翻译的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板;②③④⑤是多肽链，由氨基酸经脱水缩合而成；⑥是核糖体，翻译的场所． 【解答】解:A、P肽段可引导新生肽链进入内质网，若P肽段功能缺失，可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外，A错误； B、合成①mRNA的场所在细胞核,⑥核糖体的合成与核仁有关，⑥核糖体在①mRNA上的移动方向是从右到左，B正确; C、多个核糖体结合的①是相同的，因此最终合成的肽链②③④⑤在结构上也是相同的,C错误； D、由于密码子的简并性等原因，①中一个碱基发生改变后，则合成的多肽链结构不一定会发生改变，D错误． 故选：B． 【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各物质的名称，同时能结合题中信息准确判断各选项． 5．光合作用释放的O2中的氧元素（） A．全部来自H2O B．部分来自H2O C．全部来自CO2 D．来自H2O和CO2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 【分析】光合作用过程图解： 【解答】解：在光合作用的光反应阶段，H2O［H]+O2↑，因此光合作用产生的O2全部来自于H2O；暗反应过程中，CO2将被固定，最终生成糖类等有机物，因此CO2中的O将转移到糖类中． 故选：A． 【点评】本题着重考查了光合作用的过程，要求考生能够识记光合作用光反应阶段和暗反应阶段中发生的物质变化，并能形成一定的知识网络;识记水和二氧化碳中的氧的去向，难度适中． 6．用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时,必需(） A．以高茎作母本，矮茎作父本 B．以矮茎作母本，高茎作父本 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．对父本去雄，授以母本花粉 【考点】孟德尔遗传实验． 【分析】1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋． 2、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验． 【解答】解:A、孟德尔遗传实验中,既进行了正交实验，也进行了反交实验,因此不一地要以高茎作母本，矮茎作父本,A错误； B、孟德尔遗传实验中,既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一地要以矮茎作母本，高茎作父本，B错误； C、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉,C正确； D、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄,授予父本的花粉，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查孟德尔遗传实验的过程,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程,明确孟德尔遗传实验过程中既有正交也有反交；识记人工异花传粉过程，明确该实验中要对母本去雄，再授予父本的花粉． 7．1965年，我国在世界上首先人工合成了结晶牛胰岛素，它是一种有生命活力的蛋白质．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述错误的是（） A．不同蛋白质含有的氨基酸的排列顺序是由细胞中贮存的遗传信息决定的 B．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 C．一个由20种、500个氨基酸组成的蛋白质,其氨基酸排列顺序就可能是20500种 D．蛋白质功能多种多样，可以说，一切生命活动都离不开蛋白质 【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因． 【分析】蛋白质结构多样性由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构决定的,根本原因是DNA分子的多样性;蛋白质结构多样性决定功能多样性，有的蛋白质是结构物质,有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能,有的蛋白质具有调节机生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能． 【解答】解:A、氨基酸的排列顺序是DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序通过mRNA中的核糖核苷酸的排列顺序决定的，A正确； B、不同蛋白质的氨基酸之间的连接方式相同，都是通过脱水缩合反应由肽键连接形成肽链,B错误； C、由20种、500个氨基酸组成的蛋白质，其氨基酸排列顺序就可能是20500种，C正确； D、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,可以说，细胞的一切生命活动都离不开蛋白质，D正确． 故选：B． 【点评】本题旨在考查学生对蛋白质结构和功能多样性的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断． 8．螳螂捕蝉，黄雀在后．若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物,且取食螳螂的比例占，则在该食物网中,当绿色植物能量增加G千焦时，黄雀获得的能量最多增加(） A．千焦 B．千焦 C．千焦 D．千焦【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用． 【分析】根据题意可知，该食物网存在两条食物链，即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀、植物→蝉→黄雀．能量沿着食物链和食物网流动时，其传递效率为10%～20%．已知高营养级的能量，求低营养级能量时：（1）需最多能量：选最长食物链，按÷10％计算;（2）需最少能量：选最短食物链，按÷20%计算．已知低营养级的能量,求高营养级能量时：(1）获得能量最多:选最短食物链，按×20%计算;（2)获得能量最少：选最长食物链，按×10％计算． 【解答】解:若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物,且取食螳螂的比例占1/4，则取食蝉的比例为3/4．当绿色植物能量增加G千焦时，求黄雀获得的能量最多增加值应按20％计算，假设黄雀最多获得能量为X．黄雀取食螳螂的比例占1/4，则从食物链绿色植物→蝉→螳螂→黄雀获得能量增加值=X×1/4÷20％÷20％÷20%=125X/4;取食蝉的比例为3/4，则从食物链绿色植物→蝉→黄雀获得能量增加值=X×3/4÷20％÷20％=75X/4．则125X/4+75X/4=G，X=G/50千焦． 故选:C． 【点评】本题考查生态系统的结构和能量流动，意在考查考生分析题意获取信息的能力；能理解所学知识的要点的能;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力． 9．李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪．"导致这种变化的原因是(） A．细胞增殖 B．细胞生长 C．细胞衰老 D．细胞分化【考点】衰老细胞的主要特征． 【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深;（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4）有些酶的活性降低;（5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢．据此答题． 【解答】解：据题意可知，朝如青丝暮成雪，是由于细胞衰老后黑色素分泌减少导致的,故该现象为细胞衰老的过程． 故选：C． 【点评】本题知识点简单,以李白的诗句为背景，考查衰老细胞的主要特征,要求考生识记衰老细胞的主要特征，能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查． 10．植物细胞中葡萄糖的生成和彻底分解依次发生（） A．叶绿体，线粒体与细胞质基质 B．线粒体,叶绿体 C．叶绿体，细胞质基质和线粒体 D．叶绿体，线粒体 【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义． 【分析】光合作用的实质是绿色植物吸收光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物，并释放氧气的过程． 呼吸作用是生物体在细胞内将有机物（葡萄糖)氧化分解并产生能量的化学过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸．有氧呼吸分三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖不完全分解，第二三阶段在线粒体中进行，将葡萄糖的中间产物完全分解；无氧呼吸在细胞质基质中进行，不能将葡萄糖完全分解． 【解答】解:植物细胞中C6H12O6是通过光合作用产生，光合作用的场所是叶绿体；C6H12O6的彻底分解是通过有氧呼吸实现的，有氧呼吸的场所是细胞基质和线粒体． 故选：C． 【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断． 11．在一个双链DNA分子中有400个碱基，其中腺嘌呤有90个，则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为(） A．200个和510个 B．2个和400个 C．2个和510个 D．2个和1020个【考点】DNA分子结构的主要特点． 【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）． 【解答】解：（1）每条链状DNA分子含有2个游离的磷酸基，分别位于DNA分子的两段; （2)该DNA分子中有200个碱基对，其中腺嘌呤有90个，则A=T=90个，C=G=110个，由于A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，因此这个DNA片段中含有氢键的数目为90×2+110×3=510个． 故选：C． 【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点,明确A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键；掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查． 12．一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图象，下列说法不正确的是（） A．如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸 B．如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期 C．如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异 D．无变异情况下,若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期 【考点】观察细胞的减数分裂实验;减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化;染色体结构变异和数目变异． 【分析】有丝分裂和减数分裂过程的比较: 比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧,减Ⅱ在赤道板断裂后期减Ⅱ后I期根据题意分析可知：高倍显微镜下，细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分,说明细胞处于有丝分裂后期或雄性动物减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期或雌性动物减数第二次分裂后期第一极体分裂． 【解答】解：A、如果每个着丝点上都有两条染色单体,说明细胞处于减数第一次分裂后期，所以该细胞取自雄性小鼠的睾丸，A正确； B、如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期或有丝分裂后期，B错误； C、如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异，C正确； D、无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期,XY染色体分离，D正确． 故选:B． 【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查． 13．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素．下列叙述不正确的是（) A．图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞 B．图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似 C．甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用 D．由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病 【考点】动物激素的调节． 【分析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节． 2、由图可知，激素A是促甲状腺激素释放激素，激素B是促甲状腺激素，C为甲状腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗体,应该是自身免疫病，据此答题． 【解答】解：A、图中C随血液运送至全身,只有靶器官或靶细胞表面有相应激素的受体，故只作用于靶器官或靶细胞，A正确； B、图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素,而促甲状腺激素释放激素作用于垂体，不作用于甲状腺，故抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用不同，B错误； C、甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．C正确； D、根据试题的分析,可知Graves病是一种自身免疫病，D正确． 故选:B． 【点评】本题属于信息题，要求学生能分析获取信息，并能结合所学知识解释问题．明确甲状腺激素的分级和反馈调节也是解题的关键． 14．根据如表所列出的相关实验操作，预期结果合理的是（） 选项实验操作预期结果A用两种不同浓度的2，4﹣D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端，观察并比较扦插后的生根数低浓度2,4﹣D溶液的插条生根数总是更多B用新鲜的菠菜叶研磨得滤液,然后用无水乙醇分离色素能看到滤纸上四条清晰的色素带C用32P标记的噬菌体感染不含32P标记的大肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高D用甲基绿﹣吡罗红对人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色处理都能观察到细胞核被染成绿色，細胞质被染成红色A．A B．B C．C D．D【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；DNA、RNA在细胞中的分布实验；叶绿体色素的提取和分离实验；噬菌体侵染细菌实验． 【分析】1、生长素作用具有两重性,在最适浓度前，随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐增强，超过最适浓度后，随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐减弱，甚至抑制生长． 2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA)→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放． 3、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质． 【解答】解：A、生长素作用具有两重性，因此用两种不同浓度的2,4﹣D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端,若这两种浓度都低于最适浓度，则低浓度2,4﹣D溶液的插条生根数较少，A错误； B、“用新鲜的菠菜叶研磨得滤液"，由于没有加入无水乙醇，会得到很少的色素，滤纸上得不到四条清晰的色素带,B错误； C、32P标记的是噬菌体的DNA，而噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，由于DNA复制方式是半保留复制，因此，带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体中所占比例低，C错误; D、甲基绿与DNA的亲和力强，能将DNA染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，因此镜检观察呈绿色的部位是细胞核，吡罗红与RNA的亲和力强,能将RNA染成红色,而RNA主要分布在细胞质中，因此镜检观察呈红色的部位是细胞质,D正确． 故选：D． 【点评】本题综合考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用、色素的提取和分离、噬菌体侵染细菌实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布，对于此类试题,需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累． 15．某火鸡饲养场饲养的优良品系火鸡中出现一种遗传性的白化症,受一对显隐性基因R﹣r控制．工作人员把正常雄性火鸡和白化雌性火鸡交配，F1全正常,F1再自交所得的F2中有正常雄性火鸡123只，正常雌性火鸡59只，白化雄性火鸡0只，白化雌性火鸡62只,则F2精子中具有R和r及卵细胞中具有R和r的比例是（） A．精子R：r=1：1；卵细胞R：r=3:1 B．精子R:r=3：1；卵细胞R：r=3：1 C．精子R:r=1:1；卵细胞R：r=1：1 D．精子R：r=3：1；卵细胞R:r=1：1 【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂；基因的分离规律的实质及应用． 【分析】分析题干的数据： 雌火鸡：正常：白花=59：62≈1：1;雄火鸡：正常：白化=123：0=1：0；雌火鸡：雄火鸡=(59+62）：123≈1：1． 根据数据说明,该性状在后代雌雄个体的比例不同，说明是伴性遗传；正常雄火鸡与白化雌火鸡交配，F1全正常，说明正常为显性；所以白化鸡的遗传方式是伴X隐性遗传，由于火鸡的性别决定类型ZW型，所以亲本的基因型为雄ZRZR、雌ZrW． 【解答】解：正常雄火鸡与白化雌火鸡交配，F1全正常，说明正常为显性，F1再自交所得的F2中雌雄火鸡表现型比例不同,说明该基因在Z染色体上，亲本基因型为雄ZRZR、雌ZrW，F1基因型为ZRZr、ZRW，F2的基因型为：雄:ZRZR、ZRZr；雌：ZRW、ZrW,可看出F2中精子基因型及比例是ZR：Zr=3:1，卵细胞具有R和r的基因型及比例是ZR：Zr=1:1． 故选:D． 【点评】本题意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力,理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力． 16．下列各种生理活动中，没有涉及到细胞间信息交流的是(） A．精子与卵细胞的结合 B．肝细胞表面的糖蛋白与胰岛素特异性结合 C．高等植物细胞通过胞间连丝相互交流信息 D．唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶 【考点】细胞膜的功能． 【分析】细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1、相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息．即细胞←通道→细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3、通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞． 【解答】解:A、精卵细胞识别是通过细胞膜接触进行的，与细胞膜上糖蛋白传递信息有关;A错误． B、激素与靶细胞细胞膜表面受体（糖蛋白）结合，将信息传递给靶细胞；B错误． C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．即细胞←通道→细胞，C错误； D、唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶，不涉及细胞之间的信息交流,D正确． 故选：D． 【点评】本题考查细胞间信息交流的方式，意在考查学生分析问题和解决问题的能力,动物细胞间进行信息交流的途径有两种:①激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，②通过细胞间的接触实现信息交流． 17．蓝藻水华,是养殖水体中常出现的水质问题,若管理不当最终将导致鱼类因缺氧而大面积死亡．下列分析正确的是(） A．蓝藻水华不影响养殖水体中群落的结构 B．养殖水体中的能量只来自人工饵料 C．光照、水温和营养物质等影响水华的产生 D．鱼类大面积死亡是该生态系统负反馈调节的结果 【考点】全球性生态环境问题． 【分析】群落的结构包括垂直结构和水平结构．人工养殖的水体中，能量的主要来源为人工饵料，但是水体中也有浮游植物和水草,它们也能进行光合作用固定光能． 生态系统稳态的调节机制是负反馈调节． 【解答】解:A、蓝藻水花改变了水体中植物和动物的种类和数量，使群落结构发生改变，A错误； B、养殖水体中的能量来自于光能和人工饵料，B错误； C、光照、水温和营养物质等影响水华的产生，C正确； D、鱼类大面积死亡的是水体表面该生态系统正反馈调节的结果，D错误． 故选：C． 【点评】本题考查了全球生态环境问题，意在考查了考生综合运用所学知识的能力，并且能够理论联系实际,难度适中． 18．下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述，正确的是（） 选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄色B马铃薯中的淀粉双缩尿试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA呲罗红染色剂红色A．A B．B C．C D．D【考点】检测还原糖的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验． 【分析】解答本题应掌握：生物学实验往往都需要进行染色处理，通过颜色变化来确定该物质的是否存在或存在的位置，如检测还原性糖用斐林试剂水浴共热，出现砖红色沉淀，检测脂肪用到苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，在显微镜下可看到橘黄色或红色脂肪颗粒，淀粉遇碘液变蓝，蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，甲基绿呲罗红染色剂可将DNA染成绿色，将RNA染成红色,线粒体可以被健那绿染色染成蓝绿色． 【解答】解：A、检测还原性糖用斐林试剂水浴共热，出现砖红色沉淀,检测脂肪用到苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液,在显微镜下可看到橘黄色或红色脂肪颗粒，A错误; B、检测生物组织中的淀粉用到试剂是碘液，淀粉遇碘液变蓝，蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应，B错误； C、甲基绿呲罗红染色剂可将DNA染成绿色，将RNA染成红色,线粒体可以被健那绿染色染成蓝绿色，C错误； D、甲基绿呲罗红染色剂可将RNA染成红色，D正确； 故选：D． 【点评】本题较为简单，在做此类实验题时需注意，实验材料与试剂是否相符合，且最终的显色反应是否与该材料符合，同时为避免混淆，考生可通过总结归纳，达到融会贯通的作用． 19．DNA的基本组成单位是（） A．碱基 B．核苷 C．脱氧核苷 D．脱氧核苷酸【考点】DNA分子的基本单位． 【分析】本题是对核酸的分类和基本组成单位的考查，核酸根据五碳糖不同分核糖核酸(RNA）和脱氧核糖核酸(DNA），RNA的基本单位是核糖核苷酸，DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸． 【解答】解：核酸的基本组成单位是核苷酸,DNA是脱氧核糖核酸的简称，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸． 故选：D． 【点评】本题的知识点是考查核酸的分类、基本组成单位和化学组成，对于相关知识点的记忆是解题的关键． 20．在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管：豆浆；乙试管:氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水．上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是（) A．甲、丁 B．甲、乙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁【考点】检测蛋白质的实验． 【分析】双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,可与蛋白质发生紫色反应．豆浆含有植物性蛋白质，蛋白酶把牛奶中的蛋白质分解后剩余蛋白酶，蛋白酶的化学本质是蛋白质；红细胞吸水涨破，将细胞内的血红蛋白释放出来，故甲、丙、丁都含有蛋白质，与双缩脲试剂发生紫色反应． 【解答】解:甲试管中豆浆的主要成分是蛋白质，可与双缩脲发生紫色反应；乙试管中是氨基酸,不能与双缩脲试剂发生紫色反应；丙试管中蛋白酶可以水解牛奶中的蛋白质,但蛋白酶本身也是蛋白质,可与双缩脲试剂发生紫色反应；丁试管中,红细胞在蒸馏水中会吸水胀破，释放血红蛋白,可与双缩脲试剂发生紫色反应；所以上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是甲、丙、丁． 故选：D． 【点评】本题考查蛋白质鉴定和酶化学本质，有一定难度,牛奶和蛋白酶在一起,只认为牛奶中的蛋白质被分解了,但蛋白酶本身也是蛋白质这一知识点没有引起注意． 21．已知水稻高秆（T）对矮秆(t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上．现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1．根据以上实验结果，下列叙述错误的是（） A．以上后代群体的表现型有4种 B．以上后代群体的基因型有9种 C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用． 【分析】根据题意分析已知Tt、Rr两对基因在非同源染色体上,利用基因的自由组合定律答题．根据F1中高秆:矮秆=3：1，抗病：感病=3：1,推测两亲本的基因型，再进一步解题． 【解答】解：A、已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R)对感病（r）为显性，两对基因独立遗传,所以性状也发生自由组合,因此后代中会出现：高杆抗病、高杆感病:矮秆抗病、矮杆感病四种表现型，A正确； B、根据题意可知，亲代表现型为高秆、抗病植株可能的基因型为T_R_，F1中高秆：矮秆=3:1，说明两亲本都是Tt；抗病：感病=3：1,说明两亲本都是Rr，因此两亲本两对性状的基因型都是TtRr,因此后代群体中基因型种类=3×3=9种，B正确; C、以上两株亲本可以分别通过TTRR×ttrr→TtRr或TTrr×ttRR→TtRr获得,C正确； D、由B项可知，亲本的基因型均为TtRr，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．考生要能够充分利用3:1的比例,该比例为杂合子自交的结果,由此解题． 22．“筛选"是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中错误的是(） A．单克隆抗体制备过程中，第二次筛选的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体 B．基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定是都含有重组质粒 C．在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利变异 D．植物体细胞杂交过程中,原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选 【考点】基因工程的原理及技术;植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程． 【分析】1、标记基因的作用：鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来． 2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性． 3、单克隆抗体制备的两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群． 4、植物体细胞杂交过程： 【解答】解：A、单克隆抗体制备过程中，第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选出既能无限增殖又能产生特定抗体的杂交瘤细胞，A正确； B、标记基因位于运载体上，因此基因工程中通过标记基因筛选出的细胞不一定都含有重组质粒，也可能含有普通质粒,B错误； C、诱变育种的原理是基因突变，而基因突变具有不定向性和多害少利性，因此在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利的变异，C正确； D、植物体细胞杂交过程中，诱导原生质体融合后，可获得多种融合细胞，因此需要对获得的细胞进行筛选，D正确． 故选：B． 【点评】本题综合考查基因工程、诱变育种、单克隆抗体的制备、植物细胞工程等知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记诱变育种的原理,掌握基因突变的特征；识记单克隆抗体的制备过程及植物体细胞杂交过程，能结合所学的知识准确判断各选项． 23．某学生将2.5％NaCl溶液滴加在载玻片上的蚕豆表皮中，观察到植物细胞发生质壁分离．2小时后企图再次观察时却发现理想的视野找不到了，原因是（） A．错拿了对照样品 B．溶质颗粒被缓慢吸收，使水分再度进入细胞 C．时间过长，细胞壁也收缩了 D．2小时前观察到的现象是假象 【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原． 【分析】1、质壁分离的原因分析:外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：原生质层与细胞壁分离． 2、质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：原生质层与细胞壁分离复原． 【解答】解：植物细胞浸入2.5%NaCl溶液中，细胞会发生质壁分离,细胞体积缩小，但由于Na+和Cl﹣不断被吸收进入细胞，使细胞液浓度增大而吸水，细胞发生自动复原，细胞体积又恢复正常． 故选:B． 【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力． 24．动物及人体内的体液包括() ①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液． A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④【考点】内环境的组成． 【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的,不属于内环镜． 【解答】解：体液可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液由组织液、血浆、淋巴组成，是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境． 故选：D． 【点评】本题知识点简单，考查人体体液的组成，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是⑤消化液，要求考生明确消化液、泪液、尿液等都不属于体液． 25．组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（） A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、8【考点】核酸的基本组成单位． 【分析】核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成，核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA在组成成分上的差异是:①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C,RNA中的碱基是A、U、G、C; 【解答】解：组成DNA的碱基有A、T、C、G，组成RNA的碱基有A、U、C、G，故构成核酸的碱基共有5种；构成核酸的五碳糖有脱氧核糖和核糖2种;根据五碳