二年级下册美术教学设计第17课 漂亮的扎染送给妈妈的礼物-《扎染小手帕》｜沪教版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教学设计第17课漂亮的“扎染“送给妈妈的礼物——《扎染小手帕》|沪教版一、教学目标了解扎染的历史和基本原理。掌握扎染的制作方法，如扎结、染色等步骤。培养学生的美术创造能力，让学生创意设计属于自己的扎染手帕。提高学生学习的综合能力，如观察能力、想象力和动手能力等。二、教学重点难点通过简单的实现，让学生掌握扎染的基本方法。培养学生的扎染创意设计能力，让每个学生都打造出独一无二的扎染小手帕。三、教学准备手帕布料染色液扎结用线颜色搭配表水杯、瓶盖、勺子等工具四、教学内容和步骤1.扎染制作方法将已经准备好的手帕布料先用水洗涤干净。选取一段长度适中的线，将它系在手帕布料的中央位置。在中央位置上取一些布料，用线将它扎成一个或几个结。在其他几个位置也做类似的处理，直到完成整个纹理的处理。将染色液倒入瓶盖内，并在勺子上取一些染色液。用勺子将染色液涂抹在手帕布料上扎结部位的部分。将带染料的手帕布料浸泡在水杯中，用勺子将染色液倒在手帕布料的其他区域上，进行再次染色。模仿以上操作，最终完成扎染小手帕的制作。2.创意设计让学生先设计自己心仪的颜色组合方式，并在颜色搭配表中标明颜色。在选定设计方案后，学生需要先用铅笔将自己的设计以草稿形式在纸张上绘制出来。最后根据自己的设计方案完成手帕布料的扎染，将扎染成品装饰好后统一上交，进行班级展示。五、教学要点教师需要根据学生的接受能力和实际情况，采用恰当的方式和适当的步骤讲解和演示扎染的基本制作方法。在教学过程中，教师应引导学生提出自己的想法和创意，鼓励他们勇敢尝试和创造。教师需要对学生的作品进行评价和指导，并积极引导学生总结和反思自己的扎染作品，进一步提升扎染的水平和能力。六、教学效果的评估通过学生的作品展示，能够较清晰的了解学生掌握扎染基本制作方法和基础知识的情况。通过观察和评价每个学生的作品，能够较为清晰的认识到他们创意设计能力的水平和扎染制作的技巧。通过简单的测试，评估学生对扎染理论知识的掌握情况。七、教学延伸学生可以结合自己的学科学习，在语文或者其他领域内表达自己扎染作品的故事背景或特别寓意。通过染色液颜色配比调整等方法进行创新优化，制作更具有个性化的扎染小手帕。学生可以向自己

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