山东省德州市高中语文高三期末深度自测试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高三语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。文字的出现，是人类进入文明时代的主要标志。对于有着五千年文明史的中国来说，古文字的研究有着特别重要的意义。甲骨文是目前公认的我国最早的成熟文字，提供了商代最原始、最真实的史实信息，佐证了商代为信史，大大延伸了中华文明史，是中华文明的重要标志。殷墟甲骨文主要是商朝晚期的文字，距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神，王室和贵族在行事前往往用龟甲、兽骨占卜吉凶，之后又在甲骨上刻记所占事项及应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。因为出自殷墟，故又称殷墟文字，因所刻多为占卜内容，故又称贞卜文字、甲骨卜辞。殷墟甲骨发现120多年，至今约有15万片，总计约一百五十万个字。西汉司马迁根据所掌握的王室档案材料写成的《史记》，详细地记载了夏、商、周三代王室世系和兴亡的历史过程。这为中国古代史学家所确信无疑。上个世纪二三十年代，在继承清代一些学者疑古思想的基础上，学术界兴起一股疑古思潮。以著名学者顾颉刚为首的“古史辨派”，以所谓“层累造成的古史系统”，认为传统所谓的中国古史，并非客观真实的历史，而是后人一代代垒造起来的历史，由此质疑中国上古史的存在，质疑古文献记载，冲击了先秦史信史的体系基础。怎么看古史辨派对上古史的质疑呢？实际上古史辨派的学者们，以一种审查史料的做法去看待上古史系，有其科学性和实际价值。但是疑古过头，在国内外产生了始料未及的负面作用。著名的学者胡适就主张，把古史压缩两三千年。杨宽、陈梦家质疑夏代的存在，甚至还出现了一些极端的做法，即讲中国古代史从秦汉乃至魏晋南北朝开始。多卷本的《新编中国史》，也是不包括先秦史，而是从秦汉史讲起。国外的影响更甚，比如说现在有些外国学者都受古史辨派的影响，认为中国古代的夏代根本不存在，那就是商代的一个倒影或者是周朝人的回忆而已，就比如《剑桥中国史》《哈佛中国史》基本不提先秦史，可以说都是阉割了我国古代史。殷墟甲骨文的发现，经过几代学者研究甲骨文材料及与之相关的殷商历史，学术界逐渐得出了与“古史辨派”完全不同的观点。罗振玉、王国维等利用甲骨文对古史进行修正形成了以二重证据法为核心、熟习古代典籍、结合古地理、秉承小学音韵等治学工具的罗王之学。罗振玉搞清了甲骨文的出土地是安阳的小屯村，发现了“殷王名谥十余”。王国维的《殷卜辞中所见先公先王考》对《史记·殷本纪》进行印证和复原，对《夏本纪》进行了推测。罗王之学在当时虽然没有指名道姓与“古史辨派”对垒叫阵，但是有意识的针对“古史辨派”的“破”而作的“立”，至今看来，这是非常有意义的学术建设工作。其后甲骨文大师董作宾、郭沫若、陈梦家、胡厚宣等人的深入研究，最终确定了小屯村一带是商朝自盘庚迁殷至商纣灭国，共历八世十二王，二百七十三年“不复徙都”的晚商都城。新时期以来，研究夏代历史最具著名和影响的是著名学者李学勤先生，他在《走出疑古时代》中提出：“咱们今天的学术界，有些地方还没有从‘疑古’的阶段脱离出来，不能摆脱一些旧的观点的束缚。在现在的条件下，我看走出‘疑古’的时代，不但是必要的，而且也是可能的。”甲骨文不仅解决了殷商信史的问题，还提供一些寻找夏的线索。属于夏代文化的二里头遗址发现了一些陶器刻划符号，比如一个黑陶纺轮的刻划与甲骨文中的“羌”字字形比较相似，这些符号大约有24种之多，分别分布于大口尊等陶器的口沿内部。夏鼐、邹衡等考古学家就认为这些陶器刻符，“应该就是当时的文字”，“商朝的文字同夏文字是一脉相承的，基本上属于一个系统。”另外，殷墟甲骨文发现了“夏”字等痕迹，虽然可能与夏代关系不大，但也为寻找夏文化提供了一定的线索。甲骨文中有夏代后裔遗迹。夏商周时期的“改朝换代”，改变的只是最高权力的转换，体制并无大的变动，只要不是同被推翻王朝有特别密切的关系，大多诸侯国都是随着新王朝的建立而顺风转舵，承认新王朝的统治而继续存在。殷墟甲骨文中的杞、曾、六、戈、雇五个诸侯国，是夏代就受封的诸侯而在商代被续封，仍保有诸侯的地位，是夏代的诸侯见于殷墟甲骨文者。这些甲骨文材料，都可以直接或者间接地证明夏代的存在。甲骨文之于中国文化的持续影响和重要地位远不止历史文化价值。比如甲骨文的发现之于考古学、文字学、语言学、语法学、文学、古典文献学、书法艺术等等学科和门类，都有极大的推动作用，有很高的史料价值。如今甲骨学不仅是中国古文字学的重要分支，它已经交叉渗透到历史学、考古学、语言学、文献学、民族学及思想史、文化史、艺术史、科技史等相关学科之间，成为探讨华夏古代文明和传统文化渊源的窗口。甲骨文的研究是多方面的，我们可以从语言学角度，可以从文字学角度，也可以从文化角度研究，从文化史的各个方面，包括科技史，我们都能够从甲骨文里找到中国传统文化的源头所在、总形与前身，所以甲骨文的文化价值是无与伦比的。由此可知，殷墟甲骨文的发现及其研究，其重要性怎么强调都不过分。从甲骨文我们完全可以读出来中国文化自信。（摘编自朱彦民《从甲骨文说到中国文化自信》）1.下列对材料加点内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“甲骨文”是刻记在甲骨上，所刻记内容为占卜辞，主要出自殷墟的文字。B．“古史辨派”是一个学术流派，他们对中国上古史存在的真实性提出质疑。C．“极端的做法”在文中指讲中国古代史从秦汉乃至魏晋南北朝开始的做法。D．“顺风转舵”在文中指大多数诸侯国抛弃旧王朝，承认新王朝统治的行为。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．司马迁根据王室档案材料编写的《史记》，用文字详细记载了夏、商、周时期的历史，被大多数的史学家认为是信史。B．罗王之学以罗振玉和王国维为代表，利用甲骨文对古史进行修正，并综合了多种治学工具，公开地质疑古史辨派。C．殷墟甲骨文发现的“夏”字虽然可能与历史上存在的夏朝关系不大，但这一发现从一定程度上证明了夏朝的存在。D．甲骨文不仅自身有着深厚的历史文化价值和对中华文化有持续的影响力，而且对一些学科和门类产生了推动作用。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．甲骨文的出现有着特别重要的意义，因为它不仅是中华五千年文明史的起点，更是人类社会开始进入文明时代的主要标志。B．在清代以前，中国古代史学家对先秦史的信史体系是确信无疑的，但从清代开始，学术界开始形成一股质疑古代史的思潮。C．按照李学勤学者的观点，如今的学术界已经具备走出疑古时代的条件，借助已有的研究成果，我们一定可以走出疑古时代。D．在夏商周时期，如果和被推翻王朝有特别密切的关系，就可能沦落为新王朝的敌对国，从而遭到讨伐，甚至可能会被灭国。4.为什么说“从甲骨文我们完全可以读出来中国文化自信”？请结合文本简要分析。

5.论证严密是优秀学术文章的必备要素，请结合文本对本文论证的严密性加以分析。二、非连续类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：作为我国首位太阳专属“摄影师”，“羲和号”在太阳科学探测方面成功实现两个“国际首次”：国际首次空间太阳Hα波段光谱扫描成像，国际首次在轨获取太阳Hα谱线、SiΙ（硅一）谱线和FeΙ（铁一）谱线的精细结构。根据这些谱线的精细结构，可反演出高精度的全日面色球和光球多普勒速度场，发生在太阳大气中的活动可被详细记录到，进而研究太阳活动的物理过程。太阳活动周期约11年，2021年至2022年是人类有记录以来第25个太阳活动周期的开始，全世界又进入太阳研究新的高峰期。探测和研究太阳活动，提出应对措施，可以降低或规避对地球的不利影响。我国首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”成果的发布，实现了我国空间太阳探测成果零的突破，标志着我国正式步入自主“探日”时代。（摘编自陈海飞、袁于飞《“探日”零的突破》，《光明日报》，2022.08.31）材料二：“帕克”太阳探测器是美国主导的飞到距离太阳最近位置进行观测的卫星，在历史上确实是第一次。它最近的近日点有10个太阳半径左右，意味着受到太阳的强热影响，只能探测到太阳附近粒子、磁场这些环境，不能直视太阳。“夸父一号”是直接看太阳，用遥测遥感的手段观测太阳，对太阳进行成像。两颗卫星的科学目标不一样，“帕克”的目标主要是针对太阳风和太阳周围的这些环境，“夸父一号”的目标是“一磁两暴”，即太阳磁场以及太阳上两类最激烈的爆发现象——耀斑爆发、日冕物质抛射，两者完全是互补关系。“羲和号”是太阳探测科学技术试验卫星，主要是要从技术上验证一种卫星平台叫“双超”平台，用高指向精度和指向稳定度这两个指标做一个试验。“夸父一号”则是专门为观测太阳“一磁两暴”而推出的空间科学专用卫星，它实现了我国天基综合性太阳探测跨越式突破。（摘编自马金《“夸父一号”逐日而行》，《金陵晚报》，2022.10.11）材料三：“夸父一号”重量约859公斤，科学家们妥善安置了三大载荷，让“夸父一号”本领高强：全日面矢量磁像仪（FMG），追踪太阳活动的源头。FMG的测量目标是太阳光球矢量磁场，其获得的矢量磁场不仅可以帮助我们深入理解耀斑和日冕物质抛射过程中的能量积累、触发、释放和传输机制，也可以帮助我们更准确地研究太阳爆发活动的预报模型，为更精确的空间天气预报提供观测基础。莱曼阿尔法太阳望远镜（LST），太阳观测的新窗口。LST的主要科学任务是观测日冕物质抛射和耀斑等剧烈的太阳爆发活动，并为空间天气预报提供内日冕的观测数据支持，LST在莱曼阿尔法波段的观测将填补国际上对该波段从全日面到内日冕连续观测的空白。硬X射线成像仪（HXI），窥探宁静面纱下的风暴。HXI的主要科学目标是在30keV～200keV能量段对太阳耀斑的硬X射线辐射进行能谱和成像观测，是已知唯一一个在本次太阳活动第25周峰年期间提供地球视角观测的太阳高能成像仪器，对研究耀斑非热辐射源的形成和演化机制以及粒子加速过程具有极为重要的意义。“夸父一号”的轨道选择也有门道。它选取720公里高的太阳同步晨昏轨道，为硬X射线成像仪提供粒子背景比较低的良好环境，同时有利于降低大气散射杂光对菜曼阿尔法太阳望远镜的成像干扰。（摘编自齐芳《“夸父一号”如何“逐日”》，《光明日报》，2022.10.10）6.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．我国首颗太阳探测卫星“羲和号”实现两个“国际首次”：首次空间太阳Hα波段光谱扫描成像，首次获取太阳谱线的精细结构。B．“帕克”太阳探测器是人类历史上首次发射的观测太阳周围环境且距离太阳最近的探测器，最近的近日点只有10个太阳半径左右。C．全日面矢量磁像仪获取的太阳光球矢量磁场，有助于深入理解耀斑和日冕物质抛射现象，也有助于太阳爆发活动预报模型的研究。D．“夸父一号”选择与太阳同步晨昏轨道，旨在提供粒子背景相对较低的环境，用以降低大气散射杂光对太阳望远镜的成像干扰。7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A．2021年至2022年是第25个太阳活动周期的开始，“羲和号”的成功发射，有助于人类应对太阳活动对地球的不利影响。B．“帕克”主要目标是探测太阳风和太阳周围环境，“夸父一号”的目标是“一磁两暴”，两者科学目标不同，呈互补关系。C．利用莱曼阿尔法太阳望远镜可为空间天气预报提供观测数据支持，可填补莱曼阿尔法波段从全日面到内日冕连续观测的空白。D．材料二、三都介绍“夸父一号”，但前者侧重从区别角度介绍它的任务目标，后者侧重从设备构成角度介绍它如何“逐日”。8.结合材料，概括我国“羲和号”和“夸父号”探测器相继成功发射产生的意义。三、双文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一番茄炒鸡蛋王若禹他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的妆，或是小厮的，拄着竿子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。他不禁怀念起在戏校，师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。他也喜欢师父。师父很幽默，有时甚至疯疯癫癫的，和他称兄道弟。他去师父家学戏，俩人一待就是一整天。也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点，师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的；生长在北方的他第一次吃这种口味。“这里面为什么要搁糖？”他问师父。师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。”他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂着慈祥的笑。有时他偷了懒了，师父的小竹条子就在他的小腿肚子上挠挠。他“哇”地哭两声，转眼看到师父正扶着眼镜笑他——师父从未发过脾气。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的。他没有心事。但如今，他有些明白了。他觉得丑角儿在剧团是受冷落的。明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角大戏，却从来不排。《杨门女将》里他是奸臣王强；《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟：唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程；只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不出名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。剧团缺人。他是个万能膏药，哪儿用得着就往哪儿贴。他的那个角色名儿叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？他很迷茫。他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。他同师父讲话，一向是很干脆的。纠结半天，临了他来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，加一勺糖，没味儿；两勺糖，不甜；三勺，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。师父哈哈地笑道：“一勺盐，两勺糖。”“甜的为什么放盐？”他不解。“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么发得出来呢？”师父说。他放下电话想，他的问题已经解决了。“喂，”师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”“师父怎么知道？”他想。师父当然知道。师父早就知道！一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆哎——是曹公哎——！”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。“那刘备今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，谁吴侯蹚浑水你你你你……移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角儿，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过，在一场戏中的定位。也永远记得师父的番茄炒鸡蛋的配方。(选自《小小说选刊》，2022年11月11日有删改)文本二微型小说写作讲座（节选）刘海涛越来越多的文学青年从微型小说起步而走向文坛的事实，反复地印证了阿·托尔斯泰的一句话：“微型小说是生活积累与艺术聚焦。”微型小说由于它的“微”和“小”，首先构成了它篇幅短小，情节单一，人物单纯的形体特征。然而，它的短小不等于简陋，单一不等于单调，单纯不等于单薄。在短小中开掘深蕴，在单一中追求精美，在单纯冲体现丰富，一句话，以小见大，以微显著，这才是微型小说从形体到本质的文体特征。这个特征在一般小说中并不存在（相对长中篇小说而言）或者并不突出（相对短篇小说而言），然而它却构成了微型小说的艺术生命。我们牢牢地把握这一点，才能使我们的微型小说创作进入到一个符合艺术规律的境界。9.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开篇他站在舞台上，怀念起从前，主要是因为：自己有唱丑角的天分，也喜欢这个行当，但丑角儿在剧团里是不受重视的。B．师父能做出让他怀念回味的番茄炒鸡蛋，能猜中他的心事，给他加油鼓劲，这些情节表明师父可能有着与他相似的人生经历。C．文中他私下反复尝试番茄炒鸡蛋，但始终做不出师父的味儿，师父告诉他关键不在糖而是在盐，这句话含有丰富的言外之意。D．小说的结尾，他将虞翻演得活灵活现，观众笑了，但他只能在心里笑，因为他的戏还没结束，他明白只要坚持龙套终将变主角。10.文中多次提到师父做的番茄炒鸡蛋，意味一样吗？请结合文本简要分析。

11.文本二说微型小说是“艺术聚焦”；请谈谈文本一是如何体现这一点的。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。赵申乔，字慎旃，江南武进人。康熙九年进士。二十年，授河南商丘知县，有惠政。二十五年，以贤能行取，命以主事用。三十年，迁员外郎。四十年，以直隶巡抚李光地荐。召见，上察申乔敬慎，超擢浙江布政使。陛辞，上谕曰：“浙江财赋地，自张鹏翮后，钱粮多蒙混，当秉公察核，不亏帑，不累民。布政使为一省表率，尔清廉，属吏自皆守法。”申乔顿首谢曰：“臣蒙皇上特擢，不黾勉为好官，请置重典。”申乔上官，不挟幕客，治事皆躬亲。翌年，上谕奖申乔居官清，能践其言，迁巡抚。布政使旧有贴解费，岁支不过十之五，申乔积二千馀金，封识以授代者，曰：“吾奏销不名一钱，后将难继，得此足办一岁事，毋以扰民也。”上南巡，申乔朝行在。上以潮南地偏远，官吏私徵加耗，倍于他省，特诏申饬申乔还建上谕碑亭于通衢示属吏并疏劾巴陵知县李可昌等违例苛敛，夺官逮治。四十八年，疏劾提督俞益谟取兵粮三十五石，诏诘益谟。益谟劾申乔苛刻，请并解官质讯。尚书萧永藻往按，察申乔疏实，上为罢益谟，而命申乔还职。寻擢左都御史，谕曰：“申乔甚清廉，但有性气，人皆畏其直。朕察其无私，是以护惜之。”五十一年，疏请禁营兵冒名食粮；又言上普免各省地丁钱粮，惟潼关卫、大同府徵本色，不在蠲例，请如奉天、台湾例，一体蠲免。并允所请。申乔子凤诏，官太原知府。上幸龙泉关，凤诏入谒，上以申乔子优遇之。问巡抚噶礼贤否，凤诏言噶礼清廉第一，上为擢噶礼江南总督。及噶礼以贪败，上举凤诏问尚书张鹏翮，鹏翮言其贪。五十四年，山西巡抚苏克济劾凤诏受赇至三十馀万，命夺官按治。申乔疏谢不能教子，请罢斥，上责其词意忿激，非大臣体，命任事如故。凤诏坐赃罪至死。五十九年，以病乞休。上仍奖申乔清廉，令在官调治。凤诏赃未清，命免追，并谕大学士，谓“速传此旨，使其早知，庶服药可效也”。寻卒，年七十有七，赐祭葬，谥恭毅。雍正元年，加赠太子太保。（选自《清史稿•列传》有删节）12.文中画波浪线句子有三处需加句读，请用2B铅笔在答题卡相应的位置填涂正确的答案。特A诏B申C饬D申E乔F还G建H上I谕J碑K亭L于M通N衢O示P属Q吏13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．行取，明清时期，地方官经推举考选以后，由吏部和都察院协同考察备案调任京职。B．辞，文中指上殿辞别皇帝，跟《琵琶行》中“莫辞更坐弹一曲”的“辞”意思不同。C．置，文中是处置。《鸿门宴》中“沛公则置车骑，脱身独骑”的“置”也是这个意思。D．大学士，辅助皇帝的高级秘书官职，《送东阳马生序》的作者宋濂就是明代的大学士。14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．赵申乔早年科考成功后即进入仕途，为官政绩突出。B．在浙江任职期间，赵申乔清廉勤政，没有辜负厚望。C．赵申乔遭弹劾，萧永藻秉公查明真相，还了他清白。D．赵申乔建议将奉天、台湾的地丁钱粮免除，得到批准。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）四十年，以直隶巡抚李光地荐，召见，上察申乔敬慎，超擢浙江布政使。

（2）上幸龙泉关，凤诏入谒，上以申乔子优遇之。

16.赵凤诏因贪污获罪，皇上是如何对待赵申乔的？

五、古代诗文阅读

阅读下面一首宋诗，完成下面小题。春阴陆游老境三年病，新春十日阴。孤舟镜湖客，万里玉关心。出岫云多态，呼风鸟独吟。读书惟恐尽，倾酒却愁深。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联以三年写病，表现年老体衰；十日写阴，烘托心情郁闷。B．颔联自己虽是绍兴人，客居漂泊在外，仍关心边疆时事。C．尾联自己后悔读书多了迂滞不化，想举杯销愁却又愁更愁。D．本诗语言精练自然，风格沉郁浑厚，体式谨严天成。18.本诗颈联“出岫云多态，呼风鸟独吟”与陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的蕴涵有何不同？

六、名篇名句默写

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）山河壮美，李白在《蜀道难》中采用化静为动的手法写山险的句子是“___________”，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中采用化静为动的手法写赤壁的句子是“___________”。

（2）屈原在《离骚》中两次写到“佩带”：第一次用“___________”一句写因为自己用香蕙作佩带而遭贬黜，第二次用“___________”一句写要加长自己的佩带。两句中的“佩带”都比喻自己高洁的品格。

（3）“社日”是古时祭祀土神的日子，一般在立春、立秋后第五个戊日。任写两句古代诗歌中以社日入诗的句子：“___________，___________”。

七、简答题

23.阅读下面的文字，完成下面小题。2月15日，教育部发布通报称，“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛（以下简称华人赛）为违规竞赛。目前广为人知的“叶圣陶杯”全国