青海省海东初中语文七年级期末高分预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（

）A．滞笨(zhì)

凛冽(lǐn)

校对（jiào）

鲜为人知（xiǎn）B．取缔（dì）

秩序（zhì）

模拟(mú)

颠沛流离（pèi）C．哺育(bǔ)

矜持（jīnɡ）

污秽（huì）

鞠躬尽瘁（cuì）D．碾压（niǎn）

概率（kài）

露宿（shù）

不期而至（qī）

2、下列各句中没有错别字的一项是（

）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。C．看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。D．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂慢。

3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（

）A．随着公园城市建设的推进，成都市区的大街小巷花团锦簇，令人赏心悦目。B．凯文善于把课内所学运用到课外，老师常常表扬他有这种见异思迁的精神。C．荣获“人民教育家”国家称号的于漪老师，年过九十，依然神采奕奕，激情满怀。D．我们从“大闹天宫”“三打白骨精”等故事中了解到孙悟空的神通广大、英勇无畏。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．语文课程对于继承和发扬中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。B．春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。C．通过这次“写家书、品家书”征文活动，使他对写作的信心增强了许多。D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是目前中小学教学工作的当务之急。

二、古诗文默写

5、根据提示，用诗文原句填空。

（1）无丝竹之乱耳，__________。（刘禹锡《陋室铭》）

（2）__________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）前不见古人，后不见来者。__________，__________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》）

（5）黄梅时节家家雨，__________。（赵师秀《约客》）

（6）陆游《游山西村》中“__________，__________”，既表达了诗人看到胜景的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

三、综合性学习

6、为传承中华民族传统美德，我校七年级拟开展以“弘扬传统，孝敬父母”为主题的综合性学习活动。请你完成下面任务。

(1)请你为本次活动设计一条富有感染力的宣传语。

(2)请你设计两种以“孝敬父母”为主题的活动形式。

(3)请写出一句有关“孝”的名言。

(4)请写出“孝亲敬老”的两个故事。

(5)同学小丽的父母在外地工作，家中只有她和年迈的爷爷奶奶。小丽很乖巧，从来不惹他们生气。妈妈给小丽发了这样一条微信：“谢谢你，我的宝贝女儿，有你在，爸妈妈在外工作就能安心。以后，爷爷奶就拜托你多照顾。”请你帮小丽回一条微信给妈妈。

四、现代文阅读

7、阅读下面的文字，完成问题。期待更多令人回味的经典桥段①随着《功勋》《长津湖》《我和我的父辈》等影视剧的热映，作品中的经典桥段引发观众热议，从而提高了作品关注度、传播力和影响力。②这些经典桥段也被称作“名场面”，是指影视作品中有戏剧性、感染力，辨识度高，能够广为流传的场面。③影视作品的经典桥段往往集中体现作品的“戏核”，是一部作品传达精神主旨、价值理念和审美特色的高光时刻。《功勋》片头把整部作品的精神内涵浓缩在短短数十秒中，功勋前辈们把一生都献给了祖国和人民，看到他们逐渐老去，由此产生由衷的敬佩与感动。《我和我的父辈》紧紧抓住传承中国精神这一主题，四个篇章中的故事接力讲述从革命战争年代到新时代，前辈们不忘初心、砥砺奋进的奋斗历程。④影视作品的经典桥段要塑造具有生命质感的人物形象，提炼出凸显人物性格特点的肢体语言和具有力度美感的经典台词。《长津湖》里“雷公”牺牲的一幕，让无数观众为之动容。《功勋》之《能文能武李延年》单元中，政工干部李延年在做战前动员时，以激昂的话语和豪迈的气魄生动诠释了伟大的抗美援朝精神，也表达了老百姓幸福安定生活的美好愿景，令人看后心潮澎湃。《无名英雄于敏》单元中，于敏在得知氢弹试验成功后舒展国旗、长久伫立的场录，诠释了科学家们“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的生命誓言。⑤影视作品只有和观众产生共情，才能够真正让“名场面”长久流传。《我和我的父辈》的第一幕《乘风》篇里，翼中骑兵团的将士们跨马提枪向侵略者发起冲锋的场面让人肃然起敬。第二幕《诗》篇里，女主角在得知身为火箭设计师的丈夫牺牲后，用隐忍又坚韧的语气读诗的场面，让观众回味良久。⑥一部影视作品能够流传久远甚至被奉为经典，一定是因为作品中某些鲜活生动、意味隽永的场面让人难以忘怀。主旋律影视作品承担着弘扬主流价值观、引领社会风尚的作用。我们需要更多机构来成就作品的经典桥段，让主旋律和正能量走进观众心田。（选自《人民日报》，有删改）

(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．一部影视作品能够被奉为经典，是因为作品中某些鲜活生动、意味隽永的场面让人难以忘怀。B．《我和我的父辈》抓住传承中国精神这一主题，讲述前辈们的奋斗经历。C．作品中的大量例子说明了经典桥段能提高影视作品的关注度、传播力和影响力。D．只有主旋律影视作品才能承担弘扬主流价值观、引领社会风尚的作用。(2)影视作品中的经典桥段如何能让观众热议并难以忘怀？

(3)根据文章内容，请你为《功勋》之《袁隆平的梦》设计一个“名场面”镜头。关键词“种子”。

8、阅读下面的文字，完成问题。

材料一：①最近，一档全新的原创文化类节目《上新了，故宫》成为现象级电视节目，引发全民关注。《上新了，故宫》打破了大众对故宫的刻板印象，让文物“活”了起来，既有内容，又有产品，“零距离”走进大众视野，以一种喜闻乐见的方式向年轻人传递文物的温度与文化的内涵。②节目将静默的文物转化为富含精神文化内涵的文艺产品。每期节目都有一个主题，明星嘉宾围绕主题探寻文物的前世与今生，挖掘文物背后的价值与精神内核；通过与国内设计师和高校设计专业学生合作，设计与时代接轨的“年轻化”文创产品让“旧文物”焕发“新生机”，实现深层次的“温故知新”。③“温故知新”具体体现在两个方面：一方面，“故”在探寻故宫来知领域，“新”在获得文化新认知：另一方面，“故”在感知文化记忆与历史内涵，“新”在打造全新文创产品。④节目实现故宫与创新的完美结合，打开了故宫文化的另一种解读方式。它通过将文物变为文创、文创变为产品的方式，让故宫文化以具象化的文化产品被更多年轻人“带回家”，打通了观众与传统文化双向互动的新通道。“故”与“新”、“旧文物”与“新创”的平衡实现了观众与古老文明的对话，为传统文化注入新的活力，为优秀文化的弘扬开启了新纪元。（摘编自滕华琳《从<上新了，故宫>看优秀传统文化的传承》）

材料二：①“超级网红”故宫又一次登顶热门话题。从故宫“紫禁城元宵灯会”的吸睛式宣传，到网友对活动质量的褒贬不一，再到网媒、专家对“故宫开发利用的边界”的广泛评论，一系列话题让我们意识到，当故宫顶着闪耀了600年的历史光环走到当下，变得可亲可近时，文物保护与文化创新的冲突正在悄然酝酿着。②不可否认，故宫作为皇家文化代表。在文创研发上。其占有的资源无可匹敌。故宫文创品类从朝珠耳机、书签等“小玩意”拓展到珠宝、美妆等多个领域，融入当下生活场景。显然，故宫文创自成一派，也带动了中国各地博物馆的文创之风。不过，对于以传承传统文化为责任的文物文创，再创作的尺度依据什么测量？是否需要建立行业标准？这些问题需要故宫作为“龙头”有所作为。一些文创产品同质化重、质量不够好等问题，也需高度重视。既然是文创产品，也应当符合商品价值的一般规律满足，不同消费者需求，既要有适合普通大众所需的生活小玩意，也需要有追求高端品位的精致工艺品。供给以创意审美为底线，无论是趣味化还是高雅范，自内而外新生的力量才是艺术表达的本真诉求和创新方式。③故宫作为文创的先行者，在文创传播方式上常有突破。从“雍正卖萌图”开始，故宫的文物有了“深入民间”的温度和“与民同乐”的态度，故宫持续的“花式卖萌大法”成为年轻人热衷的流行表达。但当沉默的文物变得热闹起来，获得了前所未有的社会关注时，是以突破传统保护的方式达到展示价值和传播需求，还是以更安全的方式爱惜羽毛般保存弥足珍贵的文化遗产？一些过火的宣传提醒我们，过于迎合观众的设计可能非但不能达到目的，还会给人留下缺少自信的印象。如果说文物创新是一种对历史文化的现代创造。那么，文化顺应时代趋势被创造和利用的方式应当更加自信。④无论是物质文化遗产还是非物质文化遗产，遗产活化都是一条被认为能激活文化价值生命力的有效途径。然而对于传统文化的传承和呈现，开放的底线却难以衡量。对于故宫而言，关乎的是历史，是标志，“过去”的姿态固然重要，但现在以及未来更值得思考。在市场热闹、消费者追掉的背景下，引发争议的文创可能带来了传统文化的新生，但也让以博物馆为代表的文物保护陷入盲目发展态势。文创商品的复制雷同、传播方式的低俗戒媚，都会丧失文化传承的根本需求。⑤相比于热度，文物资源的开发需要“保护和利用”的冷思考。无论是用受众喜欢的艺术方式来表达文化审美内涵，还是通过满足商业价值来实现文化创意的结果，文化遗产再创造的最终意义还是要实现文化的可持续发展。（摘编自岑梅玲子《从故宫文创看文化遗产创意边界》）

材料三：①近年来故宫推出的文创产品多成了爆款，让“束之高阁”的文物走入寻常生活，收获市场美誉度的同时，也成功引领了国内博物馆做大做强文创产业的热潮。这已然说明，故宫的跨界正在让沉睡的历史博物馆迈向苏醒，不仅对激活内在丰富的文化价值、盘活传统文化和故宫超级IP（知识财产）作出了重要贡献，更为现代商业体系带来一股清流。②一项近40万人参与投票的调查显示，超半数投票者反对故宫取消年夜饭。在某种程度上，故宫火锅、故宫年夜饭等越来越接地气的载体，体现了现实中消费者的实际需求。其实，在不影响文物保护的前提下，类似的创新之举价值几何，没有具体的判定标准，最终还应取决于市场的效果导向。不管是此前被叫停的“故宫火锅”，还是此次被取消的“故宫年夜饭”，只要在保证文化传承、创意融合的同时，保持质量稳定，与民众生活贴近，得到大众认可，皆是可以接纳的。支持“故宫年夜饭”，并不是意味着鼓励高价消费，而是给予消费者选择的自由。（摘编自孔德淇《“故宫年夜饭”该不该取消，让市场效果说话》）

(1)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．一些故宫文创以具象化的文化产品打通观众与传统文化互动的新通道，在深层次上对文化“温故知新”。B．以博物馆为代表的文物保护陷入盲目发展，导致文创产品复制雷同，让文物保护和文化创新存在冲突。C．材料二认为，故宫作为行业领袖的应有担当是让文创融入当下生活场景，进而带动各地博物馆的文创之风。D．材料三认为文创价值的大小没有具体判断标准，最终还应取决于市场效果，这与材料二观点是截然相反的。(2)材料二是如何一步步地展开论述的？请结合材料内容具体分析。

(3)随着社会的发展，原先家家都张贴的年画逐渐淡出人们的生活。某年画博物馆想就年画的传承与发展开展文创活动，请结合文本内容，为他们提两条建议。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。6.“秋风吹散马蹄声”描绘了一幅怎样的画面？

7.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”表达作者怎样的思想感情？

六、对比阅读

10、比较阅读下面文言文段，完成题目。【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括《活板》）【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周密无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也。合契若神观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。（选自李昉《太平御览》）

【注释】：①穹隆：像天空一样中央高高拱起。

(1)解释句中加点词语的意思。

①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

②一板已自布字

③更互用之

④则以纸帖之

(2)下列加点词语意思相同的一项是（

）A．饰以篆文/可以为师矣B．未尝有也/尝射于家圃C．下有蟾蜍承之/予独爱莲之出淤泥而不染D．声乃振扬/乃悟前狼假寐(3)为【乙】文中画横线的句子断句，限断一处。

合契若神观之莫不服其奇丽

(4)翻译下面的句子。

①以手拂之，其印自落，殊不沾污。

②外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。

(5)中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。根据【甲】【乙】两篇选文，简要谈一谈活板印刷和地动仪是如何体现“活”和“巧”的特点的。

(6)【乙】文首先说明仪器的质地、外形及其雕饰；其次，说明仪器的__________________；最后，说明仪器的工作成效，并指出是史无前例的重大发明。

七、名著阅读

11、阅读《西游记》回答问题。

(1)《西