人教统编版小学五年级语文上册《17 松鼠》课堂教学课件PPT公开课

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松鼠

有没有喜欢小动物的同学呢？你喜欢什么小动物呢？

看了后，你觉得它是一种怎样的动物？知识锦囊

松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮，耳朵长，它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松籽，也吃松树的嫩枝叶、树皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性。

布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年被任命为法国皇家植物园园长，1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究，用40年时间写成36卷巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河。作者简介

科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读几遍。争取把课文读通顺，读不通顺的地方多读几遍。初读课文会认字：驯矫歇杈藓狭勉锥会写字：鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳xùnjiǎochàxiǎn生字学习识字方法加一加：王+令=玲

王+龙=珑字理识字：

鼠象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。

鼠书写指导滑梳词语松鼠

驯良清秀矫健玲珑歇凉做窝分杈苔藓狭窄

勉强圆锥形梳理积累词语：闪闪发光

蛰伏不动光光溜溜

干干净净词语解释驯良：和顺善良;驯服和善。本课指温顺善良，而且又乖巧。小松鼠非常的驯良。矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮健力。他非常的矫健，跨过一个又一个障碍。用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵树杈树木的分枝处，树的分叉。再读课文，说说课文主要讲的是什么。

本文以生动形象的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠的

，

与

，表达了作者对动物的

之情。驯良的习性漂亮的外形喜爱整体感知乖巧的行为

请你给课文分段，概括每部分的主要意思。第一部分（1）：先总写松鼠是一种怎样的小动物，再分别从多个方面具体介绍松鼠的外形特征。第二部分（2）：主要从两个方面介绍松鼠的性格特征。第三部分（3-4）：从三个角度写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。第四部分（5）：介绍了松鼠其他的生活习性。自由朗读课文，边读边思考。（1）课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象？整体感知松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。外型特征性格特征

（2）你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的？外形特点活动范围和规律行为特点搭窝其他习性从第1自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？描写有序从头到脚品读课文外形特点

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。品读课文尾巴形状尾巴功能面容清秀，眼睛闪闪发光身体矫健，四肢轻快，非常敏捷惹人喜爱帽缨形的美丽尾巴尾巴老是翘着，一直翘到头上松鼠的外形特征——

“漂亮”讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？

作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和打比方的说明手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。打比方品读课文

表现出松鼠的可爱、乖巧,吃相好。梳理信息梳理信息

品读第2自然段，想一想，你从中获得了关于松鼠的哪些信息?

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。品读课文活动范围和规律活动范围：在高处它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。品读课文活动规律：白天休息，晚上活动。品读课文品读课文课堂练习xiēB课堂练习BB联系上下文理解词语二1.完成相关作业。2.回家观察一种小动物，了解它的特点。布置作业17

松鼠通过上节课的学习，我们了解了松鼠的外形、活动范围和规律。请你一起读一读这些句子，了解都用了哪些说明方法。第2课时1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。3.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。打比方打比方完成下面的填空练习。

第1自然段中，作者从______、______、______、______、______几个方面来描写松鼠的外形特征。面容眼睛身体四肢尾巴

（一）默读第3、4、5自然段，看看这几个自然段从哪些方面介绍了松鼠？松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。警觉乖巧动作行为动作敏捷

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。动作敏捷动作行为

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。聪明储备粮食在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。聪明动作行为松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。聪明选择窝址搭窝过程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~搭窝特点

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。聪明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窝口设计搭窝特点它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞,足够坚实。按事情先后顺序写说一说：作者是怎样写松鼠搭窝的？表示事情先后的词

模仿这一自然段，写一种小动物的一项活动，可以从下面的内容中选择一种，也可以自己制定。

蚂蚁搬家喜鹊筑巢小鸡啄食喜鹊筑巢只见一只喜鹊从远处飞来，衔着一根枯枝，落在了那棵大树上，低着头，用它那尖儿长的喙，摆弄着、忙碌着。

松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。生育其他习性换毛爱干净

（二）默读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。

作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

默读课文，想一想，课文还运用了哪些说明方法来介绍说明松鼠的？画出有关的句子，把说明方法写在句子旁边。打比方

松鼠不躲在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满森林跑，从这棵树跳到那棵树。列数字

松鼠通常一胎生三四个。举例子

松鼠在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝里，塞得满满的，留到冬天吃。作比较

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的

干枝条及杂物构成，直径约50厘米。第一句是写松鼠的外形特点，课文中相应的内容是第1自然段。这句是写松鼠的栖居地、筑巢的材料及巢的大小，课文中相应的内容是第4自然段。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一

般在4、6月产仔较多。——选自《中国大百科全书》（第二版）这句是写松鼠的换毛情况和生育特点，课文中相应的内容是第5自然段。这里的三个句子都用了列数字的说明方法，表达直观却略显生硬、枯燥，课文中相应的内容在准确说明的前提下，表达上更生动、形象，更具趣味性。学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？学会观察；抓住动物的特点；语言准确、生动；融入自己的感情。拓展延伸

天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人實心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁;柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。

——节选自布封《白鹅》语段是从哪些方面介绍天鹅？

身姿、形体、容貌、色泽