2019下半年思想品德学科知识与教学能力真题

AA、①②B、①③C、②③D、③④8、《中华人民共和国未成年人保护法》规定;国家鼓励社会团体，企业事业组织以及其他组织和个人，开展各种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。这体现的对未成年人的保护是()。A家庭保护B、学校保护C社会保护D、司法保护9、在整个改革过程中，中国共产党高度重视运用法治思维和法治方式，发挥法治的引领和推动作用，确保在法治轨道上推进改革。由此可见()。A依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B有法必依是加强社会主义法制的根本前提C民主建设只能在法治的轨道上推进D依法行是国家长治久安的根本保障10如无明文规定，我国法律生效的时间应当是()。A法律通过之日B法律批准之日C法公布之日C、②④D法律签署之日11、根据我国法律规定，下列属于限制民事行为能力人的是()。①在押犯人②10周岁以上的未成年人③不能辨认自己行为的精神病人④不能完全辨认自己行为的精神病人A、①②B、①③c、②④D、③④12、附解除条件的民事法律行为，在条件不成就时，该民事法律行为C、继续有效13、一样东西能成为商品，必须具备的条件有()。劳动产品而非天然物品②能够为大家普遍乐意接受③其生产的目的是用于交换④能表现其他一切商品的价值A、①②B、①③DD、③④14影响资本周转速度的主要因素有()。①生产时间和流通时间的长短②资本积累的规模③流动资本和固定资本的比值④投入资本的大小A、①②B、①③C、②④D、③④15、“人得自由，而必以他人之自由为界。“这告诫我们在政治参与中必须坚持()。A权利与义务相统一的原则B-自由与限制相统一的原则C民主与集中相统一的原则D个人利益与国家利益相结合的原则16、我国公安部规定，公安机关进行现场执法活动时，应当进行现场执法视音频记录。这体现了我国公安机关(()。A、负责地行使监督权B努力加强社会建设C坚持做到科学决策D、着力落实依法行政1717、我国外交部对美韩两国在韩国部署“萨德”反导系统表示强烈不满和坚决反对，因为美韩之举()A、侵犯了我国的国家主权B、侵犯了我国的领土完整c威胁到我国的国家安全D威胁到我国的国家统一18《习近平用典》政论微视频上线播出，吸引了众多网友点击观看、分享、评论。这说明。A在线教育是文化传播的唯一途径B现代传媒极大推进了文化传播C传统文化具有鲜明的民族性D文化创新是社会变革的根本动力19、“世界是包括一切的整体，它不是由任何神或被任何人创造的。它过去，现在和将来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。”列宁把赫拉克利特的这一思想评价为;对辩证唯物主义原则的绝妙说明。这一评价说明，赫拉克利特。A是现代唯物主义的创始人B把唯物论和认识论科学地统一起来c对世界的看法既唯物又辩证，因而是科学的D把唯物主义根本观点与朴素辩证法思想结合在一起20、对于思维和存在有没有同一性的问题，一些哲学家作出了否定的回答。他们的观点属于。二、简答题二、简答题（本大题共2小题。每小题12分。共24分）D质变才是事物根本的变化24、《XX省非物质文化遗产保护条例》提出，在非物质文化遗产资源丰富，具有重要价值和广泛群众基础的特定区情可设立文化生态保护区。对非物质文化遗产实行区播性教体保护。设立文化生态保护区的折学依据在干。①要从整体上把握事物的联系②要把握事物矛盾的特殊性③要承认矛盾是普遍存在的④要抓住影响事物发展的关键部分A、①②24、“土豪”原指旧时农村中有钱有势的地主或恶霸，而当今有人将“土豪”解释为“富有钱财而缺少文化和正确价值观的人”。这一解释体现了。A,社会存在决定于社会意识B,社会意识是社会存在的反映C人民群众是社会变革的决定力量D社会意识在不同程度上带有阶级性26、26、在生活中，小李与人约定见面，自己却经常迟到;答应同事的事,他也常常忘记……面对同事的责备，小李认为，这些都是小节，并无大碍。问题:运用伦理学的相关原理。评析小李的想法和做法。27、某新任教师小王在和教研组长李老师聊天时说，在他接受岗前培训时，几乎所有专家都谈到在教学过程中要转变学生学习方式，引导学生合作学习。合作学习真有那么大的魅力和价值吗？⑴初中道德与法治课为何要实施合作学习6分）⑵在合作学习过程中，教师应该注意哪些问题?（6分）三、材料分析题（本大题共2小题，每4、题20分，共40分）28、下面是某老师在讲授“自由平等的真谛”时的教学片段，环节二:感悟自由师:同学们都有自己满里的自由，也都有各自追求自由的方式，下面我们先看一段材料。【呈现情境】榜样的力量（某演员追求自己自由的同时帮助山区孩子追求受教育的权利和自由）。提问:该演员追求自由的方法给你怎样的启示？生1：我们不仅追求行动的自由，也追求精神的自由。生2:自由可以让我们获得精神满足。师:（提示）帮助留守儿童获得他们的自由。生3:我们追求自由的同时，也要帮助他人追求自由。师师;我们要用正当合法的方式追求自由，我们的自由越大，扁上的责任越大。如果我们追求自由的方式还能帮助他人追求自由，那我们的社会就会更加繁荣和进步O这也是社会主义核心价值观所倡导的自由O让我们一起来解读核心价值观中的自由。【播放视频】解读核心价值观中的自由，师:刚才我们说自由是在道德和法律界限内的自由，试图超出界限的自由其实并不是真正的自由，而是试图拥有某种别人没有的特权，这种特权会导致社会生活中人与人之间的不平等，这就是我们为什么要将自由和平等一起探讨的原因。追求真正的自由，就要反对特权，追求平等。环节三:解码平等【图片展示】反对特权，车人依法优先，城乡教育权利平等，补贴农村，【小组讨论】结合下列图片和生活实际，你认为人与人之间平等吗?①如果平等，请举例说明，并说说这些平等是如何实现的果不平等，也请举例说明，并分析造成不平等的原因，并尝试提出解决方法。③每组确定一个发言人，时间为4分钟。生:交流讨论成果并展示。师:法律视角下的平等分为两种情况:一种是同等情况同等对待（公民为生理差异、区域差异、社会历史原因，对一部分群体特殊照顾）。问题:请依据道德与法治课程教学理念，指出该教学片段有哪些可取之处。2929、下面是某老师编制的一道材料分析题和参考答案。试题:今年以来，有关某市汽车即将限牌的谣言四起，一些不明真相的人以讹传讹，引发他人的恐慌。少数汽车销售商也在此次谣言中起着推波助澜的作用，为了鼓动市民购车，增加业绩，他们甚至打出“限牌将至，你还在等什么”的广告。在限牌传言中，许多家庭担心限牌后会影响自己购车、用车，匆忙跟风买车，有些家庭花了冤枉钱却没有买到心仪的车。很快，警方就给出了回应;限牌是谣言，广大市民切勿轻信。同时，某4S店经理因造谣惑众被公安机关予以治安处罚，传播谣言的人也被依法处理。（注:汽车限牌主要是指限制汽车上牌数量，从而达到控制机动车数量的目的。）请运用所学知识，谈谈该如何正确看待这件事。参考答案：①上述造谣和传谣是违法行为，我们应当远离违法犯罪。②普通市民跟风买车是盲目的从众行为。③少数汽车销售商为了利益不择手段，我们应该正确对待利益的诱惑。④公安机关对造谣和传谣者的处罚，体现了我国依法治国的要求。⑤这一事件提醒我们应该增强法律和责任意识，共同构建美好社会。问题:请结合道德与法治学科教学评价理论和上述材料，谈谈材料分析题命制的一般要求。30、阅读材料，按要求完成任务。31、亦师亦友学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心，携手共进。这是师生交往的良好状态。彼此尊重，是我们与老师1答案:A解析1答案:A解析:本题考查道德与法治的课程性质。本课程的特性主要有思想性、人文性、实践性和综合性。题于中，“关注学生成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容，实施教学”体现了道德与法治课程人文性的特性。A项正确。B项：“时代性”属于干扰项。与题干不符，排除。c项;实践性是指从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。与题干不符，排除。D项:综合性是指整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容:与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系;将情感态度价值观的培养、知识的学习，能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体，与题干不符，排除，故正确答案为Ao四、教学设计题（本大题26分）2答案:A解析，太领老查思相品管课程标准中的教学建动。教材是学生学习的其础性资源。教师要了解和研容教材的整体布局，把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务。但道德与法治课程的教学任务，不仅关注学生的理论知识学习，更将促进学生道德与法治素养的提高作为根本任务。“把教材讲清，把教材内容讲透”的观点，弱化了道答案解析流与法治学科的教学任务。A项正确。流与法治学科的教学任务。A项正确。B项:新课程理念下的教材观信导教师要成为教材的建设者与开发者，教师应“用教材教，而不是在教教材”。“用教材教”不是局限于教材，而是基于教材，促进学生道德与法治素养的提高，题干中的观点不符合“用教材教”的思想。与题干不符，排除。项;道德与法治学科教学理念要求“以人为本”“以学生发展为本二题干中，“以本为本”的观点错误，与题干不符，排除。D项;题干中这个观点只是把教材讲清楚，并没有体现把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用。与题干不符，排除，故正确答案为A。4答案:B解析:本题考查新时代的相关内容。我国社会主要矛盾的变化，没有3答案:A解析;本题考查导入方法。情境导入，是通过展示图片、播放视频、音频等，创设情境，加深学生体验，从而导入新课的一种方法。题干中，教师播放自制视频，创造“生命的春天”这一情境，帮助学生感受生命的多种多样多姿多彩，符合情境导入。A项正确。B、C、D三项;讲授导入（教师讲解习题或者讲解知识导入新课）、实践导入（通过组织课前调查、新闻播报等实践活动进行导入）、复习导入（提问先前所学知识导入新课）等均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为Ao改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍外干并将长期外干社会主义初绿阶助的基太国情没有变改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍外干并将长期外干社会主义初绿阶助的基太国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。项正确。A项:我国是世界上最大的发展中国家，并非发达国家。与题干不符，排除。c项：“我国已经处于社会主义高级阶段”的说法错误。与题干不符，排除。D项:选项说法错误，从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，与题于不符，排除，故正确答案为Bo5答案:C解析:本题考查竞争与合作的关系。题干中，“二人同心，其利断金”的意思是，只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。这说明良好的合作有助于我们获得成功。c项正确。项；“具有合作精神就能成就任何事业”的说法过于绝对。与题干不符，排除。B项;现代社会需要合作也需要竞争，该项说法错误。与题干不符，排除，D项竞争与合作是对立统一的关系，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。题干未强调竞争与合作的对立关系。与题干不符，排除。故正确答案为C。6答案:D解析;本题考查债权让与对债务人生效的要件。《中华人民共和国合同法》第八十条规定：“债权人转让权利的，应当通知债务人。未经通知，该转让对债务人不发生效力。债权人转让权利的通知不得撤销，7答案:A7答案:A解析:本题者查法的作用。法的评价作用是指法律对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用。法的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，题干中，丙根据《合同法》判断乙的行为构成违约,体现了法的评价作用;如提起诉讼，有较大胜诉把握体现了法的预测作用。①②两项与题干相符。A项正确。③④两项:法的强制作用是指运用国家强制力制裁、惩罚违法行为的作用法的教育作用是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。与题干不符，排除。故正确答案为A。但经受让人同意的除外疽'D项正确。A、B、C三项:均与题干不符,排除。故正确答案为Do8答案:C解析;本题考查对未成年人的特殊保护。对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。题干中，“鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展各种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动'体现的是社会保护。c项正确。家庭保护是指父母或者监护人对未成年人的保护，包括生活上的关心和思想上的教育培养。a项与题干不符，排除学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。B项与题干不符，排除。司法保护是行。题干中属于没有明文规定的情况，所以法律生替时间为法律公布行。题干中属于没有明文规定的情况，所以法律生替时间为法律公布之日。c项正确。、D三项，通过之日、批准之日，容署之日三种说法均不准确。与题于不符，排除。故正确答案为C。11答案;C解析;本题考查民法中自然人的民事行为能力。《中华人民共和国民法总则》规定;八周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人。其可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其智力、精神健康状况相活应的民事法律行为。（24两项与颗干相待。c项正确。在押成年犯人（精神疾痛患者除外）属年完全民事行为能力人。①项与题干不符，排除，不能辨认自己行为的精神病人属于无民事行为能力人。③项与题干不符，排除。故正确答案为C。12答案:C解析:本题考查附条件的民事法律行为。民事法律行为可以附条件，但是按照其性质不得附条件的除外。条件分为两种，即生效条件和解除条件。解除条件在于使民事法律行为解除效力，即当所附条件成就时，已生效的民事法律行为效力解除。附解除条件的民事法律行为,在条件不成就时，该属事法律行为继续有效。所附条件成就时，民事法律行为失效。故正确答案为C。15答案:A15答案:A解析;本题考查公民参与政治生活的基本原则。公民参与政治生活,13答案:B解析:本题考查商品的概念。商品是用于交换的劳动产品，构成商品必须同时具备两个条件:一是劳动产品，二是用于交换。①③两项符合题意。B项正确。2项:能够为大家普遍乐意接受的物品不一定是劳动产品或用于交换，故不一定是商品，与题干不符，排除。④项:货币价值尺度职能是货币作为特殊的商品具有能表现其他一切商品的价值的职能。该职能不是构成商品的条件。与题干不符，排除。故正确答案为Bo14答案:B解析:本题考查影响资本周转速度的主要因素。影响资本周转速度的主要因素包括两个。一是资本周转时间（生产时间和流通时间）的长短。资本周转速度与周转时间成反比。资本周转时间越短，资本的周转速度就越快;资本周转时间越长，资本的周转速度也就越慢。二是生产资本的构成，即固定资本和流动资本的比例。生产资本中，注定资本占的比重大，整个资本的周转速度就慢;相反，流动资本占的比重大，整个资本的周转速度就快。13两项正确。B项正确。资本周转速度与资本积累的规模及投入资本的大小无直接关系。②④两项与题干不符,排除。故正确答案为B。应遵循的基本原则包括应遵循的基本原则包括;①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持权利与义务相统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。题干中，“人得自由，而必以他人之自由为界”强调的是个人行使权利时不能侵犯他人权利，这告诚我们参与政治生活必须坚持权利与义务相统一的原则。A项正确。B项:法律与规则不是为了限制自由，而是为了保障自由。该项“自由与限制相统一”的说法错误。与题干不符，排除。c项;民主集中制是民主基础上的集中与集中指导下的民主相结合的制度，民主集中制是我们党的根本组织原则和领导制度,也是我国国家机构坚持的组织活动原则。题干中强调的是公民的政治参与，未体现民主集中制。与题干不符，排除。项;个人利益与国家利益相结合的原则强调的是国家尊重保障公民个人的合法利益，公民也要把国家利益和个人利益结合起来。与题干不符，排除。故正确答案为A.16答案:D解析:本题考查依法行政。公安机关是人民政府的重要组成部分，是国家的行政机关。依法行政是指行政机关及其工作人员的权力是由法律授予的，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。题干中，公安机关进行现场执法活动时，应当讲行现场持法视音频记录，符合法定方式，这体现了依法行政。D项正确。项，公安机关作为行政机关的组成部分行使治安行政管理权、紧急状态处置权等，需要接受法律授权的机关，公民和社会组织的监督。公安机关不且有监警权，与题干21答案:D21答案:D解析:本题考查意识的产生。人工智能可以对人的意识，思维的信息过程进行模拟。题干中，人工智能以4:1战胜人类棋手，说明人工智能研究取得重大突破。D项正确。意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。该项说法错误。A项与题干不符，排除。人工智能可以对人的意识进行模拟。人脑是意识产生的生理基础，人工智能没有产生意识的生理基础。B项与题干不符，排除。电脑是在人的意识指导下通过实践创造出来的，无法真正超越人脑，“未来人脑必定不如电脑”的说法过于绝对。C项与题干不符，排除。故正确答案为Do就是思维能否正确认识存在的问题。这是哲学基本问题的第二个方面,对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论和不可知论。题干中，围绕思维和存在的同一性问题，一些哲学家作出了否定回答，他们的观点属于不可知论。D项正确。A、B两项:世界的本质是什么是精神还是物质，即思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。与题干不符，排除。c项:可知论认为思维和存在有同一性，即对于思维和存在有没有同一性的问题持肯定的回答。与题干不符，排除。故正确答案为Do22答案:B解析:本题考查矛盾的基本属性。矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。漫画中，拉锯者的做法只看双方相互分离的倾向和趋势。漫画中，拉锯者的做法只看到了对立,没有看到三人之间的统一，体现了相互排斥、相互对立的属性。B项正确。人们的价值选择是在价值判断基础上做出的，所以价值判新是价值选择的前提，A项与颗干不符，排除。主要矛盾对事物发展起决定作用，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。该项说法错误。c项与题干不符，排除。题干中没有体现不同立场和不同的认识。D项与题干不符，排除。故正确答案为B。24答案:A解析;本题考查联系、矛盾的哲学知识。整体与部分相互区别，又相互联系，密不可分。我们应树立全局意识。题于中，对非物质文化遗产实行区域性整体保护，体现了立足整体，从整体上把握事物的联23答案:B解析:本题考查用发展的观点看问题。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。题干中，“新经济”作为新事物发展会遇到瓶颈期，更需要坚持，这体现出事物发展的道路是曲折的。B项正确。事物发展的前途是光明的,但不是相同的。该项说法错误。A项与题干不符，排除。量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，不是任何量变都会引起质变。C项与题干不符，排除，质变是事物根本性质的变化，是根本的，显著的变化，但题干中并未体现质变，D项与题干不符，排除。故正确答案为Bo25答案:B25答案:B解析:本题考查社会存在和社会意识的关系。社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。题于中，对于“土豪”内涵的解释随时代变化而变化，体现了社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。B项正确。社会存在决定社会意识，而不是“决定于”。与题干不符，排除A项。该项本身说法正确，但题于中没有体现出人民群众对社会变革的作用。与题干不符，排除c项，在阶级社会中，社会意识在不同程度上带有阶级性。我国目前是社会主义社会，不属于阶级社会，与题干不符，排除D项。故正确答案为B。系。①项正确。矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析。题干中，对特定区域进行特殊保护，体现了把握事物矛盾的特殊性，②项正确,A项正确。③项:矛盾的普遍性强调事事有矛盾，时时有矛盾。题干中未体现矛盾的普遍性。与题干不符，排除。4项;题于中没有强调要抓重点、抓关键。与题干不符，排除。故正确答案为A26小李的法和借法都是错误的，讳害了诚牢守信的原则。（2分）首先，调信息社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。材料中，小李认为见面迟到，答应的事情忘记都是小事，没有认识到诚信的重要性，对个人成长不利。（3分）其次，诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，就会赢得信任。材念具有两方面的含义念具有两方面的含义:其一，教学应体现社会实践的真实情况;其二，教学目的要指向学生的实践活动。该教学片段中教师引用社会生活中的真实案例和情况帮助学生形成正确的观念，有利于学生在日常生活中积极地去践行。（5分）29材料分析题是主观题中的堂国题型，老查学生提取，分析信息的能力，经合运用知识留决问题的能力，材料分析题的命制一般有以下要求。⑴情境设置合理，选择合话的背景材料。①根据考