教学案例点的投影_第1页
教学案例点的投影_第2页
教学案例点的投影_第3页
教学案例点的投影_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：点的投影主备人：张伟课型：新授课课时：1授课时间：2012年10月教材分析：本节课为“点的投影”的第二课时，是研究点的空间表示法及点的直角坐标与三面投影关系。理解点的投影知识。设计理念：联系学生实际，以教室的右前角为参考，培养学生空间想象能力，从而使学生掌握知识并熟练画图。教学目标：1、掌握空间点的直角坐标表示方法；2、掌握点的直角坐标与三面投影的关系。学习重点：空间点的直角坐标表示方法学习难点：点的直角坐标与三面投影的关系教学准备：绘图工具教学过程设计学习内容情景导空间点的投影规律是什引导学生复能正确回答问么？怎样作点的投影习问题图？空间点的直角坐标怎样联系数学知识表示？发学生兴趣思考，讨论教师行为期望学生行为自主学1、空间点的直角坐标表引导学生看示为（，，x，yz的值分别表示什么？主练习题2xz坐标与空间点的三个投影的关系是什么？能力合交流讨x，y，z坐标值中如果有巡视学生的学生通过小组作一个值为0，点的位置特点是什么？如果有两个时指导殊情况下点的直角坐标引导学生归学生能积极参究点到侧面的距离，阶升华段点到正面的距离，z----点到水平面的距离通过作图训练，导学生掌握学生能根据坐作图技巧标值完成点的投影点的投影1、空间点的坐标为（x，，z课后反思2012-2013学年度第一学期中职班机械制图导学卡课题：点的投影第二课时主备人：张伟使用时间：2012.101、掌握空间点的直角坐标表示方法；学习目标2、掌握点的直角坐标与三面投影的关系。请同学们参考以下题目，认真预习并记下自己有疑惑的部分，和自主学习问题1、空间点的直角坐标表示为（，，，，认真阅读课z的值分别表示什么？2、x，y，z坐标与空间点的三个投影的关系是什么？问题学法指导方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论