最新教科初中物理九年级上册《71-磁现象》课件-1

1.磁现象最新初中物理精品课件设计1.磁现象最新初中物理精品课件设计最新初中物理精品课件设计功勋卓著的磁和电磁现象最新初中物理精品课件设计功勋卓著的磁和电磁现象最新初中物理精品课件设计最新初中物理精品课件设计最新初中物理精品课件设计最新初中物理精品课件设计最新初中物理精品课件设计动手动脑通过做实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针”是如何得名的?最新初中物理精品课件设计动手动脑通过做实验解决下面的问题1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.:具有磁性的物体。磁性磁体条形、针形、蹄形、圆柱形一、磁体flash最新初中物理精品课件设计1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.

把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。实验磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱3.:磁体上磁性最强的部位。磁极N极和S极flash最新初中物理精品课件设计把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑

NN将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。注意：1、不要让磁体靠近它。2、观察其他同学小磁针的指向。实验小磁针静止后的位置总是指向南北方向小磁针指向北面的一端叫北极（N极）指向南面的一端叫南极（S极）最新初中物理精品课件设计NN将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极每一段磁体上仍然有N极和S极最新初中物理精品课件设计思考如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极4.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。最新初中物理精品课件设计4.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥，最新初中物理精品5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。实验磁化实验被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间磁化方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。最新初中物理精品课件设计5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。实验磁化实磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁共振成像的胸部显影片计算机房的磁带和磁盘存储器录音带、录像带最新初中物理精品课件设计磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探磁1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______具有这一性质的物体叫做______2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______练习最新初中物理精品课件设计练习最新初中物理精品课件设计４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）

A一定的S极B可能是N极

C可能是S极D一定是N极５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A可能是无磁性的B可能是N极C可能是S极D一定有磁性练习最新初中物理精品课件