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、民主的足音以怪‖本民百人個惟姓常邦邦政得其民心无‖宁体为老子尚书孟子◎甲华忧务传统力经元年,至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。、民主的足音1运用你的经验9月15日是什么日子?9.15国际民主日你心目中的“民主”是什么样的?社会主义民主的本质就是人民当家作主,社会主义民主的目的是就是保障最广大人民的利益。运用你的经验2第三课零国宝价值3学后新1、了解中国人民追求民主的历史进程,感受中国共产党为实现和保障人民民主所作出的努力增强热爱党、拥护人民民主的情感。2、能说出人民民主的本质特点和要形式,体会发展人民民主的重要性。3、知道我国人民当家作主的制度保障,增强民主意识和积极参与民主生活的水平。第三课零国宝价值3、民主的足音01.什么是民主?一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。实现大多数人具体国情当家作主民主形式民主制度民主依据、民主的足音4>知识小结1、如何理解民主价值?①来源:民本思想②民主价值要求:大多数人当家作主民王③民主价实现民主形式和民主制度的建立④民主道路的决定因素:具体国情道德与法治>知识小结1、如何理解民主价值?5人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件6人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件7人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件8人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件9人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件10人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件11人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件12人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件13人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件14人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件15人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件16人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件17人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件18人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件19人教版道德与法治九年级上册-31-生活在新型民课件20人教版道德与

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