六年级二班家长会ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
六年级二班家长会ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第2页
六年级二班家长会ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第3页
六年级二班家长会ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第4页
六年级二班家长会ppt省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

尊敬各位家长:欢迎你的到来!六(2)班全体师生1/21尊敬各位家长:

一是感激你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子教育问题。

二是感激你们平时在工作上对我了解和支持。2/213/21家长是孩子第一任老师也是孩子终生老师4/21共同探讨:如何教育好孩子5/212.对作业或错题订正应付了事,一知半解就填上答案;问同学只问答案,不问个“为何”。1.部分同学上课不认真听讲、思索,人在心不在,所以成绩总上不去。3.部分同学平时课堂效率不高,上课走神,早读课纪律也不好,造成学习“事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作,懒惰思想严重!5.同学之间喜欢打闹,遇事不宽容,不谦让。认识不到自己错误,一味诡辩,有逆反心理。存在问题:6/212、尽可能表彰孩子,孩子含有一定自信心,才会肯去学习要使孩子天天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是更正一个缺点。3、多关心孩子学习内容和实际进步程度,家长要多问询孩子最近学习了什么掌握得怎样等。1、

创造和睦、祥和、稳定家庭气氛。平时应注意问题:家庭教育7/21

4、经常给孩子制订几个轻易到达小目标,这么能够使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩,而且自始至终执行,以形成良好学习习惯,作息习惯。家庭教育8/21

为何孩子不愿与父母交流,父母话都不愿听?为何孩子屡教不改?

不论是谁,处理孩子心理问题都是一个需要花时间和精力事情,这里没有灵丹妙药,但却有许多心理教育标准和技巧

招数一:身教重于言传

教育无他,榜样而已

招数二:“斥责”要有放矢

批评要到达效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评,甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了批评还不知道为何。为此,在批评孩子前一定要有放矢

9/21

爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子期望和付诸行动往往起着关键性作用,孩子主动性往往反应出家长主动性,成才孩子经常是在家长激励下成长起来。相反,家长假如对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子聪明才智。应该表彰就及时表彰,口头表彰一点不逊于物质奖励,而且往往效果更加好。

招数三:会爱孩子10/21⒈控制好上学放课时间及业余时间.⒉严格控制孩子零花钱。3.双休日期间尽可能不把孩子单独留在家中外出,多带孩子亲近自然,观察生活中人或事。4.加强与班主任和任课老师联络。

需要家长配合方面:5.主动配合学校及班级工作,与老师步调一致。11/21家长应注意:希望家长多了解儿女学习情况,不要只关心期末学习成绩,更应该关注是学习过程!在假期、周六、周日,家长应督促孩子多看书,少看电视,尽可能不上网打游戏,引导孩子学会学习。详细可从以下方面督促孩子:学有目标提前预习完成作业及时复习认真听讲规范书写经常阅读乐于练笔12/21孩子学习不好主要原因是习惯差表现在:课堂上精力不集中,课后作业不认真,不完成作业,甚至剽窃他人作业,这么就造成课堂上知识听一知半解,课后也得不到巩固。13/21认真听课是一个孩子最基本获取知识能力

专心听讲,主动回答下列问题

14/21爱因斯坦:“提出一个问题比处理一个问题更主要”

孩子要养成爱动脑,勤于思索好习惯

15/21培养学生认真读题习惯

多读多想多做16/21培养自觉订正错题习惯家长要加强对孩子知识微弱步骤辅导及时更正错误,深入促进知识巩固17/21培养学生认真负责学习态度养成良好书写习惯18/21

孩子是我们永远希望,教育孩子是我们共同责任,就让我们携起手来,一起为孩子健康成长而努力吧!

19/21个别有问题一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论