我的校园我有礼-礼仪教育主题班会

礼仪教育系列我校园我有礼我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第1页礼仪是人类文明标尺；礼仪是美好心灵展现。人生活在社会里，重视仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修一门课程。作为一个有理想、有追求当代人，重视礼仪自我涵养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地利用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第2页学生应有仪表仪容衣饰

脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。

1、发式

女同学发式以理短发、童发为宜。这么可给人一个清楚、活泼、纯真之感。

男学生最好是理学生头。它显得整齐、洁净、富有朝气。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第3页2、在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿运动鞋，这么便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美身姿。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第4页校内公共场所：应该自觉保持校园整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第5页升旗仪式：升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完成。升旗是一个严厉、庄重活动，一定要保持平静，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望，神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场人都应抬头注视。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第6页餐厅礼仪

有秩序地进餐厅，不要冲、跑、挤。排队购置饭菜。

不要当着食堂工作人员面，埋怨饭菜不好。假如有必要话，能够以婉转语气去提议。

吃东西或喝汤时要闭嘴咀嚼，尽可能不发出响声。食堂里不能够大声喧哗。

应该珍惜食物，不要随便剩饭、剩菜。

和师长、同学以及熟悉人在一起吃饭，先吃完时候要会说“大家慢慢吃”。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第7页课堂教学礼仪

学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用具，静侯老师到来。

学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止文明和礼仪周到。

1、在教室门口先喊“汇报”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。

2、要向老师说明迟到原因，说话态度要老实，得到老师谅解和允许后，方可入座。

3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽可能不要发出太大响声，更不要有任何滑稽可笑举止。坐下后，应马上集中注意力听讲。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第8页课堂上正确回答老师提问，也是恪守纪律表现。

1、学生如要回答下列问题，应先举手，并要在老师点到自己名字时，方可站起来答题。

2、回答下列问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或有意做出滑稽举止引人发笑，说话声音要响亮、清楚。

3、对提问题答不出，也应先站起来，再用抱歉语气实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。

4、在他人回答时，不应随便插嘴，他人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第9页下课

听到下课铃响时，若老师还未宣告下课，学生应该安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师不尊重。下课时，全体同学仍需起立。与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第10页对老师：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好，请老师先行,不能见到老师便躲。学生进老师办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第11页学生与教师谈话，应注意以下几点：1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。

2、学生不论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，应认真地听老师说话。

3、假如老师说话，学生感到不了解，或无法接收，并有不一样看法，可无须隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第12页4、对于老师劝戒和正确批评，学生应愉快地接收，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。

5、学生不能在办公室久留或乱翻老师东西，不可影响其它老师工作。我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第13页同学之间

同学之间深厚情谊是生活中一个团结友爱力量。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同课时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用具时，应先征得同意后再拿，用后应及时偿还，并要致谢。对于同学遭遇不幸，偶然失败，学习上暂时落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情帮助。对同学相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带欺侮性绰号，绝对不能嘲笑同学生理缺点。在这些事关自尊问题上一定要细心加尊重，同学忌讳话题不要去谈，不要随便背后议论同学。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第14页不能够打探同学隐私。有学生对自己某种情况，或家中某件事，不愿告诉他人，也不愿细谈。这是属于个人隐私，他有权保密，应受到尊重。在集体生活中，每位同学都要尊重他人隐私权、人格，凡是他人不愿谈事，不要去探询。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第15页男女同学接触礼仪

1、异性同学间，尤其应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学容貌、身材和衣着，不应评头品足、嘲讽。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第16页2、对异性同学不宜过分亲昵。

男女同学正处于生理、心剪发育成长青春期，双方往往都会产生对异性好奇和兴趣，但因为年轻，自我控制能力较差，对社会了解和对生活了解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能异致想入非非，使双方学习和身心健康受到影响。

异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应早恋。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第17页

优雅风度气质，自然随和态度

气质，是由人体内四种液体——血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁决定，它难以改变，但风度、性格是能够塑造培养。

1、作为男同学，应使自己含有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。

“刚”不等于“野”，假如男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一个“痞子”、“二流子”，缺乏文化教养印象。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第18页2、作为女同学，应使自己气质风度“优雅得体”。

同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度。

在陌生人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸大好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如以为不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第19页1、父亲妈妈生日，你有什么表示？2、见到亲戚长辈，你会主动问好吗？3、同学在运动会上受伤了，你会？4、老师布置给你事，你会尽力去做好吗？5、逢年过节，你会向长辈、老师送上祝福吗？6、班级卫生没清扫，但值日生已经走了，你会？7、放学了，你会与老师、同学说“再见”吗？8、答应他人事情，你能做到吗？我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第20页有教养者十大特征

（1）守时不论是开会、赴约，有教养人从不迟到。他们知道，即使是无意迟到，对其它按时到场人来说，也是不尊重表现。

（2）谈吐有节注意从不随便打断他人谈话，总是先听完对方讲话，然后再去反驳或者补充对方看法和意见。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第21页（3）态度和善在同他人谈话时候，总是望着对方眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓样子。

（4）语气中肯防止高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意效果。扯开嗓子说话，既不能到达预期目标，反而会影响周围人，甚至使人讨厌。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第22页（5）注意交谈技巧尊重他人观点和看法，即使自己不能接收或表示同意，也不妥着他人面指责对方是"瞎说"、"废话"、"乱说八道"等，而是陈说己见，分析事物，讲清道理。

（6）不自傲在与人交往相处时，从不强调个人特殊一面，也不有意表现自己优越感。我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第23页（7）信守诺言即使碰到某种困难也不食言。自己讲出来话，要竭尽全力去完成，"身体力行"是最好诺言。

（8）关心他人不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪老人，总是表示出关心并给予最大照料和方便。

我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第24页（9）大度与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见，甚至断绝来往。

（10）富有同情心在他人碰到某种不幸时，会尽可能给予同情和支持。我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第25页让我们做一个有礼貌有涵养人我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第26页龟兔赛跑给我们启示我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第27页很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定经过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，而且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子以为，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，而且很快睡着了。乌龟慢慢地超出了它，而且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发觉自己输了。启示一：稳步前进者往往能够取得最终胜利。龟兔赛跑对我们启示第一场我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第28页勤奋、持之以恒。学习是一个艰辛脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你强项很可能被你变成自己绊脚石。龟兔温馨提醒2我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第29页发挥你想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……Comeon,let’sdoitagain……我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第30页兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因分析。兔子发觉，自己失败只是因为过于自信而造成粗心大意、疏于防范。假如它不那么自认为是，乌龟根本没有获胜可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：快速而且坚持下去一定能打败又稳又慢对手。第二场我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第31页改变刻板思维方式，改进学习方法，提升学习效率。龟兔温馨提醒2我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第32页到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子。它想了一阵子，然后向兔子发出了新挑战，它要跟兔子再比一次，不过比赛路线会有所不一样。兔子同意了。它们出发后，兔子遵照了原先策略，坚持以最快速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前前进，最终到达了终点。启示三：首先应该找出自己关键竞争力，然后选择适合展现自己关键竞争力比赛场地。第三场我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第33页在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。龟兔温馨提醒2我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第34页学习心得：1，心态2，认真对待作业3，善于提出问题，处理疑难4，掌握解题方法，知道利用，做到举一反三我的校园我有礼-礼仪教育主题班会第35页故事还有更新版本。兔子和乌龟成了很要好朋友，它们决定再比试一次，不过这次，它们两个作为一个团体组员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最终，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大满足感，比独自获胜还高兴。启示四：某个人工作出众、有很强关键竞争力是件好事，不过除非你能够在一个团体中工作，并利用好每个人关键竞争力，不然你经常会发觉心有余而力不足，因为有些时候你