最美教师代表发言稿

最美教师代表发言稿大家好！站在这里和大家谈最美教师这个问题，我很惭愧。在座的各位教师一个比一个优秀。最为新上岗的青年教师，我只有向大家学习的份。我在电视节目中听到过最美教师的感人事迹，我觉得我和她们相比更是相差甚远，我没有先进的事迹可以讲给大家听。我想说的是——平凡中也有美。近一年的教师生涯中，我每天都在自己平凡的岗位上做着平凡的事，却也有着平凡的美。1、认真负责得工作态度得到了回报，唱响自己心中的美乐。工作中，我本着对学生负责，对家长负责，对自己负责的工作态度，认真的对待工作中的每件事。教学中认真对待每一个环节。因此，我们的成绩在一点点的进步，班级和谐稳定，家长们也都很配合我的工作。看到自己努力的结果，我会有种享受的美感。2、用公正的态度和真诚的爱心对待每位学生，自己的品行得到了家长和学生的肯定，这更加鼓舞了我内心暗藏的那份拼劲。记得刚接手到二二班，我首先就告诉学生，我从不偏向哪位成绩优秀的学生，也不会嫌弃哪位成绩差的学生，在老师的眼里你们都是一样的。因此，犯了错误的同学老师一定会批评，表现好的同学老师也一定会给予表扬。我是这样说的，亦是这样做的。其实，更多时候我的心还是向着那些各项弱的孩子，因为这些孩子常常会被人忽略。他们常常自卑，更需要关心和鼓励的，作为一名教师，我不愿看到我的任何一个学生掉队。他们从一年级时就被班里的学生冠名为：他们是差生，老师你不用管他们。我却一直对他们说：每个人都有进步的空间，每个人都有取得好成绩的机会，什么都不是一成不变的。我们班的陈冠升，一个连字都不会写的孩子，吃的胖乎乎的经常被人嘲笑成绩不好。但是，我却一直在找他身上的闪光点，热心肠，劳动很积极等。我经常利用这些优点来表扬他，让他有自信，有学习的热情。付出总有汇报，上次期末考试，语文从不及格的他竟然拿到了70多分的成绩。一向在班级成绩倒数的丁明磊同学语文也取得了70多分。看到成绩单的那刻，我就在想，哪怕这次乡镇排名我们的语文成绩再排倒数我也不伤心。因为，我的努力得到了点滴的回报。孩子们的努力我也看到了。我的努力和用心家长们也都看到了眼里，很多家长多次对我的工作表示肯定和赞赏。3、用最简单的方式赢得学生的喜爱，为自己增添一份朴实的美感。课下我总是喜欢和孩子们说说笑笑， 中午陪餐的时候我们班就是一场“谈话会”。我跟他们约定，只要他们这一天表现的好让我满意，我就允许他们中午吃饭时，在不影响午间辅导和注意安全的情况下聊天、说话。这样的活动，拉进师生间的距离。时间久了，孩子们和我交流时就不会感到那么有压力。在我面前，他们会很轻松，会和我吐露他们的心事。而我要做的就是帮助他们解决一些困难，开导他们打开自己的心结。上课时候有时我会严肃的批评他们，他们会很听话的按照我说的做。但是他们不是因为害怕我这个老师，批评指责过后，我在他们脸上看到的是很纯很真的笑容，也许，这就是我平时和他们亲密无间的相处得到的回报，我很开心。有位家长说：“一看您送孩子出来时跟孩子们有说有笑就知道你们的师生关系很好。”是的，有一个学生和老师相处融洽而且快乐的课堂氛围，应该是每位老师都想要的，我可以骄傲的说，我做到了。做每件事都要细心一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的。作为二年级的班主任我时刻提醒自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常规教育教学上有什么细节被疏忽的。毕竟二年级的小朋友年龄较小，在学校里需要老师时时处处的细心观察，多多的提醒。作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开开心心回家。每次学校开例会我都会认真的记录，哪件事需要立马做，哪件事必可以稍微缓一下完成的，我都做上了不同的记号。争取每次都能够把每件事都做好，按质按量完成。不断学习，不断反思，不断成长。初次踏入教育界的我就像是一个懵懂无知的小孩子。可能在别人看来很简单的事情在我看来确实很复杂。有很多东西没有见过没有听过，一次都是新的。于是，我给自己定的目标是，以最快的速度适应，以最快的速度成长，以最快的速度让自己变得优秀。可是，事与愿违，刚上任接手的就是难教的低年级。孩子们年龄小，没有自制力，不好教出成绩。而且，两班的语文课加上班主任工作，真的是重如泰山的任务。教学上我不断的像有经验的优秀教师请教探讨，自己在网上观看视频教学，在每堂课中探