统编版高中必修中外历史纲要上：-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第5课第5课

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国与西晋（一）、三国1、建立：时间、建立者、定都2、概况：

（1）魏国在三国鼎立局面中略占上风。

（2）蜀、吴加强对南方少数民族地区的控制。（民族融合）（二）、西晋

（1）建立：266年、统一：280年、灭亡：316年

（2）概况：短暂统一（三）、边疆少数民族内迁1、受官府和汉族地主豪强的剥削压迫。2、参与西晋宗王对中央权力的争夺，逐渐主导局势。3、趁西晋内乱之际起兵南下争夺中原地区的控制权，于是中原大乱

（史称“五胡乱华”）第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国第5课

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国与西晋（一）、三国1、建立：时间、建立者、定都2、概况：

（1）魏国在三国鼎立局面中略占上风。

（2）蜀、吴加强对南方少数民族地区的控制。（民族融合）（二）、西晋

（1）建立：266年、统一：280年、灭亡：316年

（2）概况：短暂统一（三）、边疆少数民族内迁1、受官府和汉族地主豪强的剥削压迫。2、参与西晋宗王对中央权力的争夺，逐渐主导局势。3、趁西晋内乱之际起兵南下争夺中原地区的控制权，于是中原大乱

（史称“五胡乱华”）第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国时间

从东汉末年到西晋初年民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，历史上泛称为“五胡”原因1、中央为分化和瓦解少数民族政权的力量，并且补充兵源劳动力。2、周边各少数民族势力的消长变化。3、我国出现了寒冷的天气，少数民族逐水草而居，也逐渐南下。概况

魏晋时期，出现了少数民族内迁的高潮；到西晋初年已经达到几百万影响

积极：同汉族长期杂居，相互影响，民族界限日益缩小，促进了民族融合

消极：统治者的政策使民族矛盾加剧，内迁民族趁西晋内乱，起兵反晋结果316年，内迁的匈奴人刘渊灭亡西晋，北方陷入了“十六国”的混战时期边疆少数民族内迁（五族内迁）时间从东汉末年到西晋初年民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌第5课

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融二、东晋与南朝（一）、东晋

1、建立：时间、建立者、定都2、士族专权

（1）“士族”

（2）逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。（二）、南朝

（1）420—589，南方先后经历了宋、齐、梁、陈，合称为“南朝”。

（2）定都建康（南京）“六朝”（三）、江南开发1、原因：

2、表现（1）农业（2）手工业（3）商业第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融二、东晋1、原因：（1）中国北方战乱。（2）北方大量人口南迁充实了南方的劳动力，并带去先进的技术、工具和经验。

（3）南方社会环境相对安定，并具有发展农业的自然条件和丰富的资源优势。（4）南方少数民族与汉族交融。（5）一些统治者采取有利于农业发展的政策。南方的开发2、影响：

（1）魏晋南北朝江南迅速开发，南北经济差异明显缩小，趋于平衡，为以后的经济重心南移创造条件.

（2）南方少数民族逐渐与汉族融合。1、原因：南方的开发2、影响：士族制度1、士族，又称门第、世族、世家、巨室、门阀等。指世代为官的名门望族

2、门阀政治:魏朝时期实行“九品中正制”，国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层，并逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活，不与庶族通婚，甚至坐不同席。（庶族是指土族以外的一般中小地主，也称寒门。）文化上，崇尚清谈，占据高级文官职位。3、形成原因:①历史根源，东汉以来的豪强地主势力的发展。②经济原因，土地兼并严重，经营庄园，渐成割据。③政治原因，魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持；九品中正制是土族制度的政治保障。4、衰落:至隋唐两代，废止九品中正制，实行科举制，取士不问家世，婚姻不问阀阅。5、衰落原因:①士族自身的腐朽，与生俱来的特权导致士族缺乏执掌政权的能力，甚至缺乏生存能力；②隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础；③均田制和租庸调制一定程度上起到了抑制土地兼并的作用，一定程度上削弱了士族制度的经济基础；④唐朝统治阶级内部争权夺利的斗争；⑤农民起文此起彼伏，寒族地主乘机以军功崛起，进一步摧垮了腐朽的土族。

士族制度1、士族，又称门第、世族、世家、巨室、门阀等。指世代第5课

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三、十六国与北朝（一）、十六国混战

1、“十六国”：主要15国+西南地区成汉2、特点

（1）大部分由内迁少数民族建立；

（2）采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。

（3）混战中民族交融加强，差异缩小，民族隔阂仍然存在。（二）、前秦短暂统一

（1）氐族建立的前秦在4世纪下半叶统一北方。

（2）淝水之战被东晋击败，稍显缓和的民族关系加剧。（三）、北魏崛起1、兴起：4世纪末鲜卑族拓跋部建立北魏，439年统一北方。2、北魏孝文帝推动民族交融（1）时间：（2）措施：

迁都；穿汉服；说汉话；改汉姓；定阶层，与汉通婚。（3）意义：3、分裂：6世纪前期（四）、北朝演变1、“北朝”2、结束：581年隋的建立北方少数民族的封建化第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融三、十六经济上均田制：①北魏政府把掌握的土地实行分配②受田农民纳租、纳调③受田农民服徭役和兵役政治上①迁都洛阳②采用汉族统治阶级的政策③整顿吏治文化上汉化政策：①采用汉姓②改穿汉服③学说汉话④提倡与汉族通婚北魏孝文帝改革内容少数民族的封建化和汉化经济上均田制：政治上①迁都洛阳文化上汉化政策：北1、积极意义①.北方社会经济有了明显发展：农业生产工具得到改进，兴修水利、开垦荒地，粮食产量增多，畜牧业得到发展。手工业生产日益活跃，商业活动也日趋活跃。②.政权封建化加速：迁都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度，大大加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。③.促进了民族的交流和融合：北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础。促进了民族大融合。2、消极作用①.孝文帝改革的思想和内容是恢复礼乐，是“迂腐的儒化”，“消极的汉化”，学来的主要是汉文化的糟粕，汉人的繁缛腐朽。②.孝文帝的改革不但没有振兴北魏，反而加速了北魏国家和拓跋民族的衰亡。认为孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处──勇武质朴，削弱了北魏的军事力量，这是孝文帝终不能强大魏国的重要原因。③.孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。北魏孝文帝改革的评价辩证唯物主义和历史唯物主义历史社会发展是复杂的和曲折的1、积极意义北魏孝文帝改革的评价辩证唯物主义和历史唯物主义历气候动荡战乱观念……时间背景

途径结果

迁徒（五胡内迁、北民南迁）战争共同生产生活改革……魏晋东晋以来“民族交融”“胡”汉互化——文化认同

胡人政权——“中国”扩大

江南开发——重心南移

其他……气候时间背景途径结果迁长期分裂人口迁徙北人南迁胡人内徙民族融合

全新的统一江南开发承上启下——奠基一统

三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期，也是政治、经济、文化大变革时期，上承秦汉帝国、下启隋唐帝国，为隋唐的大一统奠定基础。

政治上，国家由长期分裂走向新的大一统，各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了基础；

经济上，由于江南的开发，南北经济趋向平衡为经济重心的南移奠定了基础；

文化上，科技持续领先世界，南北文化差异明显但走向交融，儒、释、道三教共同发展，玄学产生，文学承上启下，丰富多彩；

民族关系上，继春秋战国之后再次掀起民族交融的高潮，为统一多民族国家的发展奠定基础。长期分裂人口迁徙北人南迁胡人内徙民族融合全新第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国与西晋

（一）三国

（二）西晋

（三）五胡内迁二、东晋与南朝

（一）、东晋

（二）、南朝

（三）、南方开发

三、十六国与北朝

（一）十六国混战

（二）前秦短暂统一

（三）北魏崛起

（四）北朝演变第5课一、三国与西晋第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准：通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领城的新成就。课程标准：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。念奴娇·赤壁怀古新课导入读诗说故事大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇·赤壁怀古新课导入读诗思考：东汉末年的社会状况如何？农民起义，军阀割据一、三分天下思考：东汉末年的社会状况如何？农民起义，军阀割据一、三分天下结合材料，军阀割据对当时社会造成什么影响？经济凋敝，人口减少，百姓生活困苦。材料一：经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万。材料二：铠甲生虮（ji）虱，百姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》

结合材料，军阀割据对当时社会造成什么影响？经济凋敝，人口减少材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令.材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。思考：曹操的势力何以发展壮大？挟天子以令诸侯，取得政治优势招揽人才，重用人才实行屯田，重视农业材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。222年，孙权称王，229年称帝，国号吴，定都建业。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。1、三国鼎立（222-263年）220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。222年，孙权称王时间国号建立者都城220年魏曹丕洛阳221年蜀刘备成都222年（229年）吴孙权建业（南京）三国鼎立天下分时间国号建立者都城220年魏曹丕洛阳221年蜀刘备成都222赤壁之战曹操惨败---无力南下孙权---巩固江南刘备---巩固与发展三方都不具备统一全国的条件三国鼎立局面的形成原因赤壁曹操惨败---无力南下孙权---巩固江南刘备---巩固与2、西晋的建立东汉魏西晋蜀吴263年266年280年2、西晋的建立东汉魏西晋蜀吴263年266年280年

三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年晋武帝司马炎

266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。晋武帝司马炎266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，西晋版图范围西晋版图范围3、北方游牧民族的内迁鲜卑匈奴羌(qiāng)氐(dī)羯(jié)

鲜卑晋西3、北方游牧民族的内迁鲜卑匈奴羌(qiāng)氐(dī)羯(阅读教材，简述北方民族内迁的基本史实：时间、主要的民族、内迁的方向和大体过程。阅读教材，简述北方民族内迁的基本史实：时间、主要的民族、内迁4、八王之乱八王分布图4、八王之乱八王分布图问题思考：分析八王之乱的背景西晋年间，为了巩固司马家族的统治，采取了大封同姓诸王的政策，后来又让封王移封就镇，导致宗室诸王势力强大。手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。问题思考：分析八王之乱的背景西晋年间，为了巩固司马家魏晋以来积蓄，扫地无遗。——《资治通鉴》八王之乱结果316年，西晋被匈奴贵族所灭，中国历史进入一个比较长的分裂时期。魏晋以来积蓄，扫地无遗。八王之乱结果316年，西晋被匈奴贵族（1）原因：西晋末年人口大迁徙的原因是多方面的，但总的来说，是社会动乱的结果。（2）影响：虽然西晋末年的人口大迁徙是社会动乱的结果，但它却客观上将中原地区的先进文化、技术带入迁入地区，并使这些先进的科技、文化得到迅速传播，从而有利于迁入地区的经济开发和社会进步，也促进了各民族的交融，对后世的经济、政治、文化的发展产生了深远的影响。合作探究：北方人口南迁的原因和影响分别是什么？（1）原因：西晋末年人口大迁徙的原因是多方面的，但总的来说，一些少数民族首领乘机起兵反晋。西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。一些少数民族首领乘机起兵反晋。西晋灭亡后，北方建立北方民族迁往中原中原汉族迁往江南想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？

促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。北方民族迁往中原中原汉族迁往江南想一想，这一时1、东晋的兴亡二、东晋与南朝1、东晋的兴亡二、东晋与南朝统编版高中必修中外历史纲要上：-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件问题思考：东晋时期，出现“王与马，共天下”的政治局面，你能说说这是怎么回事吗？这种现象说明什么问题？在东晋初年，王导主政在内，王敦领兵在外，权倾朝野，故有“王与马，共天下”的说法。问题思考：在东晋初年，王导主政在内，王敦领南朝的建立朝代建立者时间都城南朝宋刘裕420—479年建康齐萧道成479—502年梁萧衍502—557年陈陈霸先557—589年2、南朝的政治南朝的建立朝代建立者时间都城南朝宋刘西晋十六国东晋南朝宋齐梁陈北朝420年刘裕西晋十六国东晋南朝宋齐梁陈北朝42朝代建立者时间都城西晋宋—479年齐萧道成479年—502年梁萧衍502年—557年陈陈霸先557年—589年两晋、南朝简表洛阳建康东晋南朝司马炎司马睿刘裕266年—316年317年—420年420年朝代建立者时间都城西晋宋—479年齐萧道成474、江南地区的开发材料一：江南地域辽阔而人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，放火烧荒，种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。——《史记》(西汉)材料二：江南是全国最繁荣昌盛的地方。民户越来越多，超过了以往任何时期。江南土地肥沃，百姓勤奋，丰收的年头，一年的收获能满足几个郡人口的需要，生产的丝绵布帛能供天下人穿用。——《宋书》(南朝)材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”史料分析4、江南地区的开发材料一：江南地域辽阔而人烟稀少，稻米和鱼是合作探究（1）上述三则材料是对哪个地区的描述？（2）汉朝与南朝时的江南经济为什么会发生这样的变化？（3）根据材料二和所学知识概括出江南地区开发的表现。（4）根据上述材料和所学知识指出江南地区经济迅速发展的原因。合作探究（1）上述三则材料是对哪个地区的描述？江南地区为什么能得到开发？第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。第四，经过南北方劳动人民的共同努力。江南地区为什么能得到开发？第一，江南地区有发展经济的优越的自农业发展施肥图农业发展施肥图

冶炼业

统编版高中必修中外历史纲要上：-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件三、十六国与北朝东晋十六国三、十六国与北朝东晋十六国淝水之战强大后的前秦，疆域辽阔。东濒大海，南抵汉水，西