电容器的电容学案

电容器的电容一．学业考试要求：了解常见的电容器；了解电容和影响平行板电容器电容的因素。二．自主学习教材29－32页，完成下面填空。1、电容器（1）构造:___________________（2）电容器的充电、放电操作：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷,这个过程叫做。操作:把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫.2、电容(1)定义：________________。(2)定义式：，由定义式知1F=1C/V。(3)单位：。单位间换算关系：（4）电容物理意义：反映了电容器容纳物理量（5）在电路图中，电容器怎样表示？_______3、平行板电容器的电容（1）平行板电容器的电容决定式（即电容与两板的正对面积成______，与两板间距离成为_______，与介质的介电常数成正比）（2）带电平行板电容器两板间的电场可以认为是匀强电场，且E=4、测量电容器两极板间电势差的仪器—――静电计电容器充电后，两板间有电势差U，但U的大小用电压表去测量（因为两板上的正、负电荷会立即中和掉），但可以用静电计测量两板间的电势差。注意：静电计实质是一种验电器，但静电计容纳电荷的本领很弱，即电容C很小，当带电的电容器与静电计连接时，认为电容器上的电荷量保持不变。三．合作讨论：第一组同学讨论“电容器不带电时,电容为零”.此说法对吗?第二组同学讨论“电容器两端不加电压时,电容为零”.此说法对吗?第三组同学讨论“若A电容器带电比B电容器带电量多,则A的电容就比B的电容大”.此说法对吗?第四组同学讨论“若电容器A两端电压比电容器B两端电压大,则A的电容就比B的电容大”此说法对吗?小结：四．练习巩固：1.平行板电容器所带的电荷量为Q＝4×10-8C，电容器两板间的电压为U＝2V，则该电容器的电容为__________，当带电量为0时其电容为_________2.某电容C=20ｕF，那么用国际单位表示，它的电容为_________F．3．下列措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变小的有（）A.使两板靠近B.增大两板的面积C.把两板的距离拉远些D.在两板间插入玻璃4．电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明()A．A所带的电荷量比B多B．A比B有更大的容纳电荷的本领C．A的体积比B大D．当两电容器的电压都为1V时，A的电荷量比B的小5.一个电容器，带了电量Q后，两极板电势差为U，若它带的电量减少Q/2，则（）A．电容为原来的1/2，两极板电压不变B．电容为原来2倍，两极板电压不变C．电容不变，两极板电压是原来的1/2D．电容不变，两极板电压是原来的2倍6.两个电容，两极板间的电势差之比为2:3，带电量之比为3:2，则C1/C2等于()：3B．3：2C．4:9D.9:47.如图所示为研究平行板电容器电容的实验。电容器充电后与电源断开，电量Q将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的________。在常见的电介质中，由于空气的________是最小的，当极板间插入其它的电介质板时，电容器的电容将_______（填“增大”、“减小”或“不变”），于是我们发现，静电计指针偏角将________。（填“增大”、“减小”或“不变”）五．课堂小结：六．作业布置：教材33页T2T3T4第二课时拓展提高与检测拓展提高点拨：电容器在具体电路中，由于本身结构变化(即电容变化)，导致极板间电压、电荷量和电场强度的变化。关于电容器两类典型问题分析方法：（1）首先确定不变量：若电容器充电后断开电源，则____不变；若电容器始终和直流电源相连，则_____不变。（2）当决定电容器大小的某一因素变化时，用公式判断电容的变化。练习1：将一个平行板电容器接上电源后再切断电源．然后使两极板间的距离增大一些，则关于电容器两极的电压U和两极间的场强E的变化，下列说法正确的是()增大，E增大，增大，E不变不变，E减小，减小，E减小练习2：连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时，则（）A．电容器的电容C变大B．电容器极板的带电荷量Q变大C．电容器两极板间的电势差U变大D．电容器两极板间的电场强度E变大检测：1.如图所示，描述对给定的电容器充电时电量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像，其中正确的有（）2.如上面右图所示，给电容器充电，静电计指针偏转一个角度。以下情况中静电计的指针偏角增大还是减小？⑴把两板间的距离减小；⑵把两板间的正对面积减小；⑶在两板间插入相对介电常数较大的电介质。3．如图．下列几种电路情况中有无电流?若有电流，电阻R上电流方向如何?①合上开关S瞬间；②合上S后又将电容