部编版三年级语文上册专项4：标点符号复习市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

标点符号专题复习

语文三年级上册第1页1.于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”2.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了搞清楚道理,就是挨打也值得。”3.蚂蚁队长命令年纪最小一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉，丢了可惜，你吃掉它吧！”

一、说话人在前，说话在后。这是我们最常碰到一个情况，也是最简单：只要在“说话人说”后面加上冒号，然后用引号将他说话引发来就能够了。第2页1.“等等，老屋！”一个小小声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉地方。”2.“等等，老屋！”一个小极了声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫地方。”二、说话人在中间，说话在前后。这种情况普通用于说话比较长，而且话有两层意思情况。说话人话依然是用引号引发来，不过要记得，“说话人说”后面可是用逗号。第3页1.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。2.“那我马上就会死掉。”红头哭起来。3.“好了，我到了倒下时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。三、说话人在后面，说话在前面。这种情况下，“说话人说”后面直接用句号。因为，这是一句话结束。第4页复习感叹号第5页1.表示强烈感情。  2.表示感叹句末尾停顿。  ①表示感叹句末尾停顿。     ②语气很重、很强烈祈使句也用叹号。③语气强烈反问句后也用叹号。④语气强烈独词句、非主谓句和带有强烈感情感叹词，都可用叹号。⑤在称呼语、应答词和象声词后面，口号口号末尾，假如带有强烈感情，也都用感叹号。 ⑥感叹句假如有成份倒置，句末感叹号也应放在句末。

感叹号作用第6页1.老屋说：“再见！好了，我到了倒下时候了！” 2.对一根胡子来说，果酱是多么好营养品啊！ 3.多么可爱草地！多么有趣蒲公英！ 4.他们歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很高兴！”第7页复习破折号第8页普通地说，碰到以下诸情况需要用省略号：（1）表示引文省略；

（2）表示列举省略；（3）表示重复语句省略；（4）表示说话断断续续省略；（5）表示意在言外省略；（6）表示语意难尽省略；（7）表示语言中止省略；（8）表示含糊其辞省略；（9）表示缄默省略；（10）表示数字延续省略；（11）表示语音延长省略。省略号作用第9页

1.“可是，这是世界上最轻易事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更加好听叫声吗？”

2.我国东北小兴安岭，有数不清红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色海洋。3.滴滴答答……叮叮咚咚……全部树林，树林里每片树叶。第10页小胖子，像圆球，说完一句就停留 → (  ) 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间 → ( ) 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词 → (  ) 两只眼，张得大，遇它就有许多话 → (  ) 巩固练习一、填填看，以下所指各是哪一个标点符号？ 句号逗号分号冒号第11页1.那达·芬奇这个人你应该听说过吧  华老师接着说  2.

怎么会没听过呢  

我接着说  达·芬奇是伟大艺术家  他画《最终晚餐》和《蒙娜丽莎》  成了全世界人民非常喜欢名画

3.老师竖起大拇指对我说  没错

看来你知道还挺多   不过达·芬奇成功并不是偶然二、给以下对话填上正确标点符号。“？”。“？”，“，，。”：“，。，。”第12页1.人们都说：“桂林山水甲天下”。（  ） 2.这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。  （  ） 3.贝多芬花了一夜功夫，才把刚才弹曲子：月光曲统计下来。  （  ） 4.为何昨天答应得好好？今天又反悔了呢？（  ） 5.西子湖畔风景优美！    （  ） 6.当老师问：“学数学最怕什么？”时候，大家异口同声回答粗心！（  ）××××√×三、判断以下句子标点符号，正确画“√”，错画“×”。第13页A.表示意思递进    B.表示意思转折 C.表示声音延长    D.表示解释说明 ①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！（）②我用手里钢笔在作