音韵学入门智慧树知到期末考试答案2024年

音韵学入门智慧树知到期末考试答案2024年音韵学入门“一”字有（）个音段成分？

A:1B:3C:2D:4答案:1《广韵》齿音声母有几个，在《韵镜》占几列（）。

A:14，5B:10，10C:14，14D:10，5答案:14，5《广韵》的“董”韵只有几个韵类？（

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A:4B:1C:3D:2答案:1《韵镜》第一转入声一等影母地位的字是（）。

A:木B:翁C:屋D:郁答案:屋三十六字母的“帮、滂、並、明”和“非、敷、奉、微”在《广韵》里为（）。

A:“帮、滂、並、明”和“非、敷、奉、微”B:端、透、定、泥C:帮、滂、並、明D:非、敷、奉、微答案:帮、滂、並、明下面哪个字符合《广韵》“徒果切”的音韵地位？（）

A:朵B:妥C:堕答案:堕下面符合《广韵》“房连切”音韵地位的字为_____。（

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A:变B:翻C:凡D:便（便宜）答案:便（便宜）《广韵》“东”部的“东董送屋”四个韵共有几个韵母？（

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A:2B:1C:3D:4答案:4下面哪个字符合《广韵》“直六切”的音韵地位？（

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A:逐B:骤C:臭答案:逐下面哪个字符合《广韵》“私兆切”的音韵地位？（

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A:少（多少）B:少（少爷）C:小答案:小在《韵镜》的“喉音-清浊”这一列的字在《广韵》音系里属于哪个声母。（）

A:匣B:影C:晓D:喻答案:匣;喻关于“语，鱼巨切”这个反切描述正确的有（）。

A:在《广韵》音系里，“语”是次浊声母字上声字，今天仍读上声；“巨”是全浊声母上声字，今天读去声。B:反切下字与被切字的今读声调不一致说明二者古声调也不一致。C:反切下字与被切字在反切的创立之初是一致的，今天不一致是语音演变的结果。D:在《广韵》音系里，“语”和“巨”都是上声字。答案:反切下字与被切字在反切的创立之初是一致的，今天不一致是语音演变的结果。;在《广韵》音系里，“语”和“巨”都是上声字。;在《广韵》音系里，“语”是次浊声母字上声字，今天仍读上声；“巨”是全浊声母上声字，今天读去声。下面的《广韵》反切中，被切字今读阴平的有____。（

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A:德红切B:仓来切C:乌寒切D:力钟切E:古闲切答案:德红切;乌寒切;古闲切;仓来切今普通话中读ｊ声母的字可来自《广韵》的哪些声母（）。

A:见B:章C:精D:帮答案:精;见宋元等韵图的作者把《广韵》206韵被归并为十六个大类，就是十六摄：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸。同一摄内各韵的特点有____。（

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A:韵头和声调的相同。B:如果是阴声韵摄，韵腹相近、韵尾相同。C:如果是阳声韵兼入声韵的韵摄，阳声韵与入声韵的韵尾发音部位相同。答案:如果是阳声韵兼入声韵的韵摄，阳声韵与入声韵的韵尾发音部位相同。###如果是阴声韵摄，韵腹相近、韵尾相同。在三十六字母系统中，下面属于浊声母的有（

）。

A:微B:见C:邪D:匣E:非答案:匣;邪;微下面的《广韵》反切中，被切字今读阳平的有（）。

A:德红切B:章移切C:徒谷切D:羊朱切答案:徒谷切;羊朱切《韵镜》里的“喉音-清”对应三十六字母的（）。

A:影B:晓C:喻D:匣答案:晓普通话的音节结构包含以下哪些情况？（

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A:入声韵B:元音韵尾C:塞音韵尾D:阳声韵E:阴声韵答案:元音韵尾###阳声韵###阴声韵中古两呼四等的韵母格局向今普通话的演变可能经历了＿＿。（

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A:开口呼与合口呼消失B:产生齐齿呼和撮口呼C:四等消失答案:撮口反切注音法的局限性有哪些？（

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A:时空局限性B:符号不固定C:不易拼读D:符号不简洁答案:符号不简洁;不易拼读;符号不固定;时空局限性《韵镜》通过分图与分等来区分韵母，第29转和30转的韵母有_____。(

)

A:麻部开口二等韵母B:麻部开口三等韵母C:麻部合口二等韵母答案:麻部开口二等韵母;麻部合口二等韵母;麻部开口三等韵母《韵镜》里的“舌音-清”对应的声母是（）。

A:透B:精C:端D:知答案:端;知《韵镜》里假等字形成的原因有（）。

A:多个声母需要排在同一列。B:韵图作者为了节约版面。C:为了迁就声母的位置而忽略韵母的等。D:韵图作者的排版失误。答案:多个声母需要排在同一列。;韵图作者为了节约版面。;为了迁就声母的位置而忽略韵母的等。从《广韵》反映的音系来看，下面属双声词的是（

）。

A:彷徨B:犹豫C:憔悴D:缤纷E:踟蹰答案:犹豫;憔悴;缤纷;踟蹰《广韵》里“入声”的含义有哪些？（

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A:从韵的角度来说，入声韵可能有塞音韵尾。B:从声调的角度来说，入声调可能是在音高、时长两个方面与平声、C:入声也叫促声，即短促的意思，与舒声相对。D:上声及去声区别开来。答案:去声《韵镜》中，麻部的“东、通、同”等字在一等位置，“中、忡、虫”等字在三等位置，这两组字的联系和区别是：（）

A:一等位置的字可能无[i]韵头，三等位置的字可能有[i]韵头。B:两组字的韵母不同。C:一等位置的字为一等韵字，三等位置的为三等韵字。D:两组字的韵相同，韵头不同。答案:两组字的韵相同，韵头不同。;两组字的韵母不同。;一等位置的字为一等韵字，三等位置的为三等韵字。;一等位置的字可能无[i]韵头，三等位置的字可能有[i]韵头。十六摄当中既有阳声韵又有入声韵的摄有（）。

A:遇B:深C:效D:臻E:果F:山答案:深;山;臻音韵学的分支包括（）。

A:小学B:今音学C:北音学D:古音学E:等韵学答案:今音学“多官切”和“度官切”的被切字今普通话里同音，但在《广韵》音系里是不同音的。（）

A:对B:错答案:对韵母不计声调，韵不计韵头，韵母和韵无法比较谁大谁小。（

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A:正确B:错误答案:正确《韵镜》里如果一个韵部分属多个转，那么这几个转一定属于同一摄。（

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A:正确B:错误答案:正确东，德红切。这个反切中，“德”代表声母，“红”代表韵类。（）

A:对B:错答案:对五十一声类可以理解为五十一个声母。（）

A:正确B:错误答案:错误“衣”字的声母为Y，韵母为i。（）

A:错误B:正确答案:错误《广韵》是韵书，不是字典。（）

A:错误B:正确答案:错误因为古今语音变化很大，所以《广韵》反切依今普通话的语音几乎不能拼出被切字的读音。（）

A:对B:错答案:对在声韵调配合表里面，纵横相交的每一格代表一个音节，所以说所有的格子数就是所有的音节数。（

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A:正确B:错误答案:错误因为反切的基本原理是下字定声调，所以《广韵》反切下字今读阴平的话，被切字一定也读阴平。（）

A:对B:错答案:对《韵镜》中，所有“东”韵字都放在一张合口图里，说明该韵的字都为合口呼。（

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A:错误B:正确答案:正确传统音韵学认为汉语音节里声母是必有成分。（）

A:正确B:错误答案:正确“糟”“高”在《广韵》里都是豪韵字，前者为精母字，后者为见母字，今普通话中韵母和声调均相同，只有声母不同，由此可以判断普通话分尖团。（

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A:错误B:正确答案:错误在用简体书写三十六字母的时候，代表全浊重唇音的“並”字一定要保持繁体，因为相应的简体字“并”在中古属帮母，是清音而非浊音。（

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A:错误B:正确答案:正确中古入声韵在今普通话中消失，有的变成了阴声韵，有的变成了阳声韵。（

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A:错误B:正确答案:错误韵书里将声母、韵腹、韵尾和声调相同的一组字放在一起构成一个同音的字组，从中选用一个字来作为这个字组的名称，这个字叫做韵目。（）

A:错误B:正确答案:错误《韵镜》里“详、像”等邪母字总是假四等字。（

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A:正确B:错误答案:正确从韵的角度来看，《韵镜》每一张图的每一横行可以理解为表示一个韵母的位置。（

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A:错误B:正确答案:正确《韵镜》里“皆”部占第13转这张开口图和第14转这张合口图，该部的“皆骇怪”三个韵各有开口和合口两个韵类。（

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A:错误B:正确答案:正确今普通话中的阳平字都来自中古的平声字，因为平分阴阳是一条重要的演变规律。（

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A:正确B:错误答案:错误“长”字在《广韵》里有三处注音：“长，直良切；又，直向丁丈二切。”“长，知丈切；又，直张切。”“长，直亮切；又，直良切。”下面表述正确的是（）

A:“丁丈切”等于“知丈切”。B:第2个应为上声的注音，对应今天“zhǎnɡ”的读音。C:第1个应为平声的注音，对应今天“chánɡ”的读音。D:“直张切”等于“直良切”。E:“直向切”等于“直亮切”。F:第3个应为去声的注音，对应今天“zhànɡ”的读音。答案:AI参考:正确选项为：B：“第2个应为上声的注音，对应今天“zhǎnɡ”的读音。”；C：“第1个应为平声的注音，对应今天“chánɡ”的读音。”；F：“第3个应为去声的注音，对应今天“zhànɡ”的读音。”\n\n在《广韵》中，“长”字的三个注音分别为：直良切、知丈切、直张切。其中，B选项指出第二个注音应为上声，对应今天的“zhǎnɡ”读音，这是正确的。C选项指出第一个注音应为平声，对应今天的“chánɡ”读音，这也是正确的。F选项指出第三个注音应为去声，对应今天的“zhànɡ”读音，这也是正确的。而A、D、E三项在《广韵》中的注音和平仄对应关系并不符合实际情况。'举例分析诗歌押韵的实质是什么？

答案:"AI参考:押韵的实质在于使诗歌在诵读时产生一种音乐美，增强其艺术感染力。"写出以下反切在《广韵》里的被切字，运用音韵学知识分析这些反切所体现的古今语音演变规律。

___，徒红切

___，徒古切

___，徒故切

___，徒谷切

答案:"AI参考:以下是对反切所体现的古今语音演变规律的简单分析，具体内容为被切字：第一个空，“徒红切”表示这个字在古代读作“徒”的声母，韵部为“东”，在现代汉语中则读作dú（除）。从这里我们可以看出古今语音演变的一个规律：在现代汉语中声母在古音中的基础上，保留下来或者变成另外的音，并且一些声母也被重新划分了归韵部。第二个空，“徒古切”中“古”是表示古音为gǔ的音母，在韵部划分上应该是“模韵”。在现代汉语中，“徒古切”的字读作tú（徒），声母为t，韵母为u。这也符合