关于课堂上的演讲5篇

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课堂是一种有结构的时期，同学在这个时期准备学习学问。下面给大家共享一些关于课堂上的演讲5篇，供大家参考。

关于课堂上的演讲(1)

它是枫树上的一片小叶子，它的名字叫枫叶，是一个拥有着欢乐的小树叶。它的伙伴枫树，是它从小到大的最好的伙伴，由于，他们总是在一起，无拘无束的过着自己的生活。由于，从枫叶一诞生，枫树就陪伴在枫叶的身边。

因此，枫叶就把枫树当作一种特别的人对待。由于，枫树，是看着自己诞生，然后一每天长大的。而且，自己的生命动力，也正是由于有了枫树的存在，在他所赐予的一切里成长的。由此，枫树的形象，在枫叶的心里，永久都是至高无上的。日子，就这样的过着，枫叶也一天比一天更加的喜爱上了枫树。然而，时间总是在消逝着，这让枫叶很恨时间老爷爷，为什么不把时间停留住，好让自己在枫树身边停留得更长也些。

于是，有一天，它最终忍不住自己内心的混乱。大胆的去向枫树说了自己喜爱他。但是，枫树却很冷漠的拒绝了她的意思。由此，枫树从那以后，就很少再去理睬枫叶了。然而，冷漠的一切都发生在了枫叶的身上，甚至，连老天也不情愿帮它。

秋天到了，由于那次枫叶对它的告白，它却非常的冷漠无情。它完全不去理睬枫叶的感受，就这样的把枫叶给抛弃了。枫叶面对着枫树这突如其来的抛弃，非常的伤心。由于，连自己最喜爱的人也背弃了自己。她最终感到了，原来，告辞就是这样的残酷无情。它的心死了。

当枫树松手时，枫叶缓缓的飘落在空中，这时，一股暖流吹打在枫叶的身上，原来是它，是那个始终在旁边观望着枫树抛弃枫叶情景的家伙，它就是秋风。秋风是善解人意的，为了不让枫叶再失落，让它从新复原那颗破裂的心，秋风说：“我不会让你流泪的，我要给你欢乐。”

枫叶就这样，日日夜夜在秋风的吹动下，被那暖流给感动了。它遗忘了枫树对它的抛弃。这也让它明白了，其实自己并不是最伤感的，由于，还有伙伴陪在自己的身边。它也不情愿再失去一切。正由于这样，它最终明白了，其实，枫树的抛弃，这也不是它自身的意思。由于，人是会变的，有的人为了满意自己的奢望，背弃了自己的灵魂。

秋风的到来，让枫叶一次又一次的快乐起来。但是，枫叶也明白，它虽给自己带来了欢乐，却无从赐予自己最需要的东西，由于那种东西，只有枫树才拥有。秋风看到瘦弱无比的枫叶，心里非常的心疼，它想去找枫树。但是，被枫叶制止了。由于，它明白，被抛弃了的东西，是不会再有人用的。所以，它制止了秋风去找枫树的欲望。由于，有一个人陪伴就已经很足够了。

时间一每天在变化，枫叶的寿命日子也不再长期了，秋风也一样，它们都要回到那属于自己的地方去了。但是，为了不让对方早点知道，所以，秋风和枫叶都做好了预备，等到离开的前一天，才去告辞。

一个白茫茫的早晨，太阳刚刚露出那温柔的笑脸。秋风处处找枫叶，枫叶也处处到秋风。两者都用最终的一点力气，最终，最终找到了对方，都有许多告辞的话要说。于是，秋风开口了，对枫叶说：“对不起，我不能再陪你了。”

“其实，离别与不离别也没什么的了，最主要的是，我们曾经都欢乐过，盼望，我们这次的告辞不要流泪，大家都要微笑着离去，好吗?”枫叶柔弱的说道。

“恩，好!!”

就这样，秋风与枫叶告辞了。

这也让枫叶明白了：每一次的告辞都不是苦痛的，只要你用不同的心境去体会，就会不再为告辞而担忧，由于，在下一个段落里的某个季节或者季节里，我们都还会再相遇，告辞，并不是代表永久都不会在相遇，它只是短暂的分别而已。

关于课堂上的演讲(2)

四月，日色渐暖。

春风拂槛，渐次褪去了冷冬的萧索疏离，间或走过铺满花荫的校内小道，就能听到簌簌的声响，花枝摇曳着，仿佛在呢喃低语互诉衷情，醉了流莺，也缓了路过行人的匆忙脚步。

教学楼前的几株玉兰已经开败了，花期已过，再如何名贵的景致也只能再待来年。突然想起前次清明节放假之时，还曾嚷着要去看长安街的玉兰。据说，那是一种很庄重的肃穆，静谧之中美感自现。只是那个在我看来很宏大的方案却终究在襁褓里生生夭折，仅仅由于怕了这个城市的人潮拥挤，一个多小时的车程在节假日肯定是难耐的煎熬，而我，始终不喜爱与人，特殊是生疏人有紧密的肢体碰撞，即便是不当心遇到，也经常会在胃里翻起一股浓重的恶心感，然后，抖落一身的鸡皮疙瘩。

这不是一个好习惯，却是我喜爱并始终坚守的方式。

公寓前一排紫荆花正争先恐后地抽出一串串的花朵，是极艳的紫红色，远远望去，都有快要晃到眼睛的错觉，那样大红大紫的色泽，辉映得旁侧灰色的楼层黯然失色。也有梨花，近乎透亮     的白色花朵开在小小的枝干上，在些许绿叶的点缀下，呈现出一种病态的美感。

这是我在北方度过的第一个春天，比起记忆中的烟柳垂杨，来得晚了很多，却终于是来了。

没有南方的氤氲湿气，这里大多时候是干燥的，我常跟同学笑说，怕也只有在这种环境才能深切领悟到何谓“春雨贵如油”，雨伞在这里都变成了多余的道具。并非完全无雨，只是那细小的雨点飘落下来时，少了几分壮阔，不用几个时辰，地面上便再也找不到湿漉漉的痕迹。如此，自然也见不到雨后初晴地面平滑如洗天空湛蓝如镜的景观。那样让人心旷神怡的清澈，早在我一人北上之时，被落在了身后渐行渐远的朦胧家园。

曾经是极为厌恶梅雨季节的，淅淅沥沥的雨，一下就是好些天，连天色都是阴沉沉的，罩在心头，坠成沉甸甸的重量。落花天气，听雨心情，总是无端惹出几许为赋新词的愁绪。

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

自古文人笔下，雨季总是诗意的，适合重逢，也经常离别。晓色云开，星沉落寞，上演一出出悲欢离合。含笑明眸，带雨容颜，犹如一幅幅晕开了的水墨画，在明暗渐变中辗转来回。驻足停留，便恍然能听到远古时候传来的轻叩柴扉的动静，静谧暗生。

只是那样的动听，终究变成诗文中才会消失的景象，停留于历史深处，在茶香袅袅间升腾成高雅的底蕴。今人庸庸碌碌，早已失却了吟啸且徐行的雅兴。更多的时候，我们都习惯了埋怨阴雨连天。

雨天出门的确是极为不便的，姑且不论身上行头得多加上一把雨伞，单是道路上坑坑点点的水窝，就让人避之不及。间或有车驶过，便带上一圈泥水，愈发显得整个世界都脏兮兮，没有明朗的快节奏。

记得曾经在雨天摔了一跤，弄了满身的泥泞，四周人群匆忙，我手足无措，那样的场景，至今让我心有余悸。

所幸，我远离了那个雨季绵绵的地方，来到北京开头另一段旅程，一开头，我真的就是这么想的，离开，是一种幸运。以为前景奇妙，连走，都是走得义无反顾，只是满心期盼着北方高远的天空。

那时的我不会想到，待到如今真的越走越远，当回头遥望都变成只能在梦里消失的奢望，却开头倍加怀念雾气萦绕的烟雨。

十里长堤，杏花烟雨。

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

杳沓无迹。

窗外的紫丁香开得正绚烂，却再也无法在雨巷中，邂逅一个丁香一样结着愁怨的姑娘。

北京，无雨!

关于课堂上的演讲(3)

你的幸福美满，你的国破家亡，你的婉约才华，注定了你的成就——-千古最杰出的女词人。

你挥笔写下少女情怀，望着父亲满足的笑容，看着兄弟崇佩的目光，感受着母亲慈祥的抚摩，你漂亮的容颜荡起了千层笑容。为的是衣食无忧，为的是家人的融洽，为的是自己的才貌，为的是父母对自己的理解。

夏日的夜中非常清楚，你们荡舟湖上，把酒言欢，执笔高唱，无视世俗的目光。谁言“女子无才便是德”，你坚决提笔，高唱“争渡，争渡，惊起一滩欧鹭”。

注定的缘分，千里相见。与你从荷花从中摇出小舟，对赵明诚嫣然一笑，便注定了今世相守。几次的偶遇，几次的洽谈，便在三生石上刻下了今世之缘。宰相的为私错配，却用红线将你们牵连。爱情之树开花，溢满了温馨。他轻轻撩开你头上的红纱，今宵一刻千金重。

朝夕相处，没有打不开的话题，似有说不尽的情话。依偎在花丛中，将自己的容颜与它比个高下，听着夫君“花美人更佳”的回答，你更觉得上天的垂怜有佳。把持着节衣缩食换来的古玩，你们相视而笑，是一种满意，是一种幸福。

吟词抚琴，一朝，无意间，一首咏牡丹之词竟在牡丹花会上夺冠。你坐在台轿上，头戴花冠，光线四射，对夫君莞尔一笑，招来千重妒义。一队神仙伴侣，响彻天地。

夫君在外，今你倍感孤独     ，手持黄花，独吟“人比黄花瘦”。整日登高远望，看着系带锦书的雁儿，你不禁换看。怎奈雁飞过，唯留一丝朦胧之影。你低头哀叹“花自飘落水自流，一种想思，两处闲愁。此情无计可消退，才下眉头，却上心头。”

闻的夫君病逝，你几乎昏厥，哭白了双鬓，愁送了花容，伤断了幸福。提笔“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

所谓“祸不单行”，当祖国的大门被金兵打开的一刹那，你深感到上天的无情。当仆人将你强拉上马车，你掩面抽泣。“那房子里的古玩是我与夫君的心血。他走了，我将它们也弄丢了!”你的家破人亡，你的流离失所，你的孤独你的孤独     ，皆化为生气，在亭柱刻下了“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不愿过江东。”

你看到一小女孩对词的憧憬目光，便打算将毕生才华授予她，惋惜她父母的古板，将她从你身边拉走。

躺在椅子上望着那个空荡的秋千，西日的小女孩已不在此，你悲叹自己的才华将要灭亡，自己的尸体将为谁收，你渐渐闭上双眼，一切将是黑夜，一切都得到解脱。唯留下，不朽的婉约之作。

关于课堂上的演讲(4)

我喜爱中文的字正腔圆，抑扬顿挫，也喜爱英文的行云流水，潇洒自如;我喜爱阅读浩如烟海的中国名著，也喜爱品尝别具特色的异域佳作;我喜爱与亲人促膝谈心，也喜爱与异国友人言语沟通。翻开世界地图，百余国名映入眼帘，让人刹那间眼花缭乱。

美国、法国、日本、韩国……一个个国名让人想起那一种种不同的语言，也令人不由想到了沟通的问题。

语言是沟通的桥梁，语言的沟通能拉近彼此之间的距离。若是语言不通，沟通上确定会产生肯定的困难。诗词是中华文化的珍宝，其语言绚丽多彩而富有深意。我们可以理解“明月松间照，清泉石上流”的清幽之美，也可以品评“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的满纸梅香，可若是异国伴侣，与我们隔着语言的沟渠，你如何带他闲逛于这布满诗情画意的世界?同样道理，假如我们不懂异族的语言，面对异域文化，我们如何领会其间的神奇和神韵?

沟通是语言的任务，语言为沟通而存在，为沟通服务。早在元代，马可?波罗游历中国，被奇妙的东方文化所吸引，便决心留在中国，用笔登记古老的东方文化，最终留下了闻名的《马可?波罗游记》。可以想像，这位宏大的旅人是如何从不懂汉语到将汉语运用自如并不断挖掘汉语言文化内涵的。正是把握了汉族语言，马可?波罗见到了一个真实的东方世界，了解了一个文明国度的真正内涵。

语言上的沟通开拓了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，近距离地接触到了外国的文化。通过学习异国语言，我读懂了泰戈尔的“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我看懂了济慈的“躺在这里的人，他的名字写在水里”，我能与爱丽丝共同漫游仙境，也能目睹巴黎圣母院那一幕幕人间惨剧。打开互联网，我可以阅读国外新闻，了解另一个国家正发生着的大事，也可以进入谈天室，与异国伴侣进行沟通。

语言的理解带来了沟通的便利，同时，胜利的沟通又让我们更深地了解了异族语言文化。语言与沟通带来了世界的共同进展，共同富强，并将让人类在相互理解的基础上携手走向更好的明天。

关于课堂上的演讲(5)

驻足山顶，俯视，只见万物尽情伸展;闲逛海边，远望，只见海水广袤无边;倚靠门窗，仰看，只见月亮洒下清辉……端详这个世界，我们同宇宙万物相应相和，在大自然的才智中穿梭。

“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不便者而观之，则物与我皆无尽也。”被贬黄州，苏东坡只剩落寞的心灵，但此时，是大自然的才智令他恍然大悟，令他明白“天地之间，物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。”他从而旷达乐观，尽享自然美景。

德国哲学家康德是个浪漫的人，他爱漫步     ，总是驻足林间，沿着弯曲小路去体验“曲径通幽处”之感。因此大自然是他的好伴侣，大自然给了他生命的启迪，是大自然让他通向哲学殿堂。在他的墓志铭上写到：“有两样东西愈是思索愈是引发我深深的赞叹和敬畏——一是头顶上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。”大自然的才智不得不令人油然而生敬畏之心。

当梭罗划船在瓦尔登湖上游戈时，他被四周浓密的松树和橡树围着，他被满意的清风拂动着浮躁的心，他被清亮纯洁的湖水荡涤着……在瓦尔登湖上，可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻，让人心如止水，让人在这“神的一滴”上得到安慰。这就是大自然的才智，他不仅令梭罗认为与瓦尔登湖相遇是一种庄重、感动的事，更令我们为这美妙的邂逅倍感光荣。

受到大自然启发的还有许多人，是大自然令在傲慢年岁断掉双腿的史铁生明白了生与死的本质;是大自然令患盲聋症的海伦·凯勒重拾生