四川省成都市成华区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023-2024学年度上期期末学业水平阶段性监测七年级语文注意事项：1.全卷150分，分为A卷和B卷两部分，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。2.按照题号在答题卷上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A.静谧（mì）称职（chèn）水波粼粼（nín）B.羞怯（qiè）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）C.气概（gài）坍塌（tān）花团锦簇（cù）D.怂恿（sǒng）缥缈（miǎo）随声附和（hè）【答案】A【解析】【详解】本题考查字音。A.水波粼粼（nín）——lín；故选A。2.下列语句中书写正确的一项是（）A.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。B.于是猫的罪状证实了，大家去找这只可厌的猫，想给它以一顿惩诫。C.风里带来些泥土的气息，混着青草味儿，在微微润湿的空气里酝酿。D.手扒在这儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.莫不关心——漠不关心；B.惩诫——惩戒；D.砰砰——怦怦；故选C。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）夜里电闪雷鸣，风雨交加，你翻来覆去地睡不着。清晨你在窗边远眺，天空蔚蓝，阳光灿烂，在碧绿的草树间府南河泛着金光……春天的蓉城，美不胜收。这样的景致让你灵机一动，微笑浮在脸上，脚步轻盈了，人也变得神采奕奕起来。A.翻来覆去 B.美不胜收 C.灵机一动 D.神采奕奕【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.翻来覆去：指睡在床上来回翻动身体，形容多次重复。符合语境；B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。形容美好的东西太多，一时来不及欣赏，多指美景或艺术品等。符合语境；C.灵机一动：形容机智灵敏，突然想出办法。这里是指美景让人感到陶醉，并不是“突然想出办法”，故不符合语境；D.神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。符合语境；故选C。4.下列语句中没有语病的一项是（）A.成都马拉松比赛吸引了各国选手，大约高达35000人参加了比赛。B.当三名航天员走出载人飞船返回舱时，掌声和欢呼声响成一片。C.古典小说中，《西游记》的孙悟空是塑造得最成功、最受欢迎。D.这次比赛促进了我们学习古诗词的热情，拓展了我们的知识面。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句的辨析。A.表意重复，删去“大约”或“高达”；C.成分残缺，在句末加“的人物”；D.搭配不当，把“促进”改为“激发”；故选B。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言材料，完成下面小题。①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。（《世说新语·言语》）②子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》）④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.与儿女讲论文义文义：文章的义理B.撒盐空中差可拟拟：相比C.不亦说乎说：同“悦”，愉快D.饭疏食饭：米饭6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.①未若柳絮因风起②因往晓之B.①人不知而不愠②后狼止而前狼又至C.①知之者不如好之者②禽兽之变诈几何哉D.①于我如浮云②非得一人于井中也7.对文中画线语句翻译正确的一项是（）贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。A.颜回多么高尚啊！一筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子，别人不能忍受那种困苦，颜回却不改变他的快乐。B.颜回多么高尚啊！一筐饭，一瓢水，住在边远的巷子，别人对那种困苦感到难堪，颜回却不改变他的快乐。C.多么高尚的颜回啊！一筐饭，一瓢水，住在边远的巷子，别人不能忍受那种困苦，颜回却不改变他的快乐。D.多么高尚的颜回啊！一筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子，别人对那种困苦感到难堪，颜回却不改变他的快乐。8.上面文段都写到了“乐”，下列理解有误的一项是（）A.从文段①“公大笑乐”可看出公与小辈们把玩诗句的雅兴。B.文段②既写了学习方面的乐趣，又写了与朋友交往的乐趣。C.从文段④可看出：对学习的兴趣，“乐之者”高于“知之者”。D.文段⑤“乐亦在其中”指人生乐趣只在于享受富足的生活。【答案】5.D6.B7.A8.D【解析】5题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。D.句意：我整天吃粗陋的饭食；饭：吃；故选D。【6题详解】本题考查一词多义。A.因：介词，趁，乘/副词，于是，就；B.而：都作连词，表转折，却；C.之：代词，它/助词，的；D.于：介词，对于/介词，在；故选B。【7题详解】本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：回：颜回，孔子的弟子；箪：古代盛饭用的圆形竹器；陋：简陋；堪：能忍受；B.“陋”“不堪”翻译错误；C.“陋”翻译错误；D.“不堪”翻译错误；故选A。【8题详解】本题考查对重点词语的理解。D.“只在于享受富足的生活”理解有误，“乐亦在其中矣”指的是“我”整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐；故选D。点睛】参考译文：①谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。②孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它（一说学习的道理在合适的时机去实践），不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是一个有德的君子吗？”③孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷中，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”④孔子说：“知道学习人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。”⑤孔子说：“我整天吃粗陋的饭食，着冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；若三句皆答，按前两句判分）①非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）②夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）。③_____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和李商隐的《夜雨寄北》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。答：________________【答案】①.非宁静无以致远②.断肠人在天涯③.夜阑卧听风吹雨④.《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：致、阑。第四空，杜甫的《江南逢李龟年》和李商隐的《夜雨寄北》中任选一首，默写即可。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。从百草园到三味书屋（节选）鲁迅①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。10.选文第一段说百草园“那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪三个方面？请根据选文内容，分条简要作答。11.请简要赏析选文画线语句中拟人手法的表达效果。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。12.有人认为美女蛇的故事是无用之笔，没必要写。你是否同意？请作出判断并简述理由。【答案】10.①在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；②听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；③在大雪天里捕鸟的乐趣。11.赋予油蛉“低唱”、蟋蟀们“弹琴”的行为，写它们鸣声的动听，从听觉角度写出了百草园的泥墙根生机勃勃、情趣盎然的景象，表达了儿童时的“我”对它们的喜爱。12.不同意。美女蛇的故事是由百草园的草与草里的赤练蛇生发的联想，它深深吸引着“我”并让“我”产生了“做人之险”的感受（或：由它写出了儿童的心理），同时也给百草园增添了神秘色彩（或：写出了童年的“我”心中世界奇特的色彩）。【解析】【10题详解】本题考查内容概括。根据②段“单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”可概括为：在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；根据④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听……”可概括为：听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；根据⑦段“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟……”可概括为：在大雪天里捕鸟的乐趣。【11题详解】本题考查语句赏析。第②段画线句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”将“油蛉”“蟋蟀”人格化，运用了拟人修辞手法，生动形象地写出了它们鸣声的动听，从听觉角度写出了百草园的泥墙根生机勃勃、情趣盎然的景象，结合①段“那时却是我的乐园”可知，表达了儿童时的“我”对它们的喜爱。【12题详解】本题考查插叙的作用。根据③段“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”、④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听……”和⑥段“这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣……”可知，美女蛇的故事是由百草园的草与草里的赤练蛇生发的联想，它深深吸引着“我”并让“我”产生了“做人之险”的感受；结合①段“那时却是我的乐园”可知，给百草园增添了神秘色彩（或：写出了童年的“我”心中世界奇特的色彩）。所以不同意。五、作文（60分）13.上文中，鲁迅先生说百草园“那时却是我的乐园”。“乐园”的意思是快乐的园地。你的乐园或你心中的乐园是什么？请以《我的乐园》为题目，写一篇记叙文。要求：①要有真情实感；③自定立意；④不少于500字；⑤不抄袭，不套作；⑥不出现真实的人名、校名和地名。【答案】例文：我的乐园似乎从踏进校园第一天开始，伫立于教室右侧植物丛中的那棵枫树，就一直若隐若现地存在于我的视线里。半黄不绿的叶子，只是静悄悄地踮起脚尖生长着。头向右转，透过教室的窗户向外望去，第一眼，就是这棵枫树。但它并没有引起我太大的关注，每每瞥见，也只不过一扫而过罢了。谁会把目光停留在那平庸的枫树上？我曾经这么想着。课间，漫步校园，迎着瑟瑟的秋风，看调皮的风儿把一地的落叶吹得漫天飞舞，旋转跳跃。啊，秋天就像白开水一样，温和，静谧。它还像邻家的大姐姐一般，总能包容下所有烦躁的小情绪，令人不由自主地放松、沉静下来。扭头，向右看。原本只是随意一瞥，目光却又不偏不倚地落在了那棵我记忆中可有可无的枫树上。纤细的枝干遒劲有力。枫树叶子一片片，一团团，一簇簇，夹杂着金黄与浅绿的红，是那么的明亮鲜艳，它并不像法式的红酒那样纯粹浓郁，枫叶没有完全红透，却有一种说不出的美感。秋风又吹来了，整棵枫树似乎是天边的彩霞，却比彩霞多了份清丽；宛如绮丽的丝绸，却比丝绸多了份沉静；像小女孩的缤纷梦境，它就是那么美，却总让人捉摸不透。校园里，落叶像蝴蝶一样纷纷飞落下来，在空气中不舍地划个圈，然后静静地看地，静静地睡去。一片落叶，就是一个音符。贝多芬的《月光》似乎可以形容秋天吧。舒缓，恬淡，却又有第三乐章的热烈。它总能在不知不觉中，轻悄悄地改变这个世界，在酝酿着丰收的空气中，为大地画下浓墨重彩的一笔。橘子树上，浓郁的橙红色包裹着每一颗果实，沉甸甸的，压弯了枝头。果子的甜香弥散开来，甜丝丝的喜悦涌上心头。秋天本来就是收获的季节呢！即使平时毫无存在感的枫树，在秋天也会渲染上绚烂明艳的色彩，像烟花一样，绽放出辉煌的火花。校园，秋韵。校园，我的乐园。在校园中成长，在秋韵中收获。【解析】【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。这是一篇命题作文。家，是“我”的乐园；学校，是“我”的乐园；游乐场，是“我”的乐园。写作时，确定一个地点，描写它的风景，突出“乐园”的特点，以及在这个“乐园”中发生的故事，它为什么会成为“我”的乐园。写景可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写。还可以运用小标题，组合的方式写有代表性的重点景物，如一棵老树，一棵果树，一片花圃等，抓住一个有代表性的事物进行写人记事，做到详略得当，重点突出。（2）选材构思。根据题目要求写记叙文。应先根据对题意的理解，明确“乐园”具体指什么，如书房、卧室、图书馆、溜冰场等。写作时，确定一个地点，描写它的风景，突出“乐园”的特点，以及在这个“乐园”中发生的故事，它为什么会成为“我”的乐园，明确为什么是乐园，带来了哪些快乐，在故乡和伙伴们上山下河、听鸟儿鸣叫、闻花朵清香；在家里的书房里阅读了许多书籍，在精神世界里游游，认识了许多书中的人物等；在家里的园子里，和菜苗、花草、昆虫、鸡鸭、小狗等相伴而乐；在树下和树相伴；在厨房和妈妈相伴等等，写出具体因为什么而感到那是一个带来快乐的乐园，这份快乐是积极的、正能量的，是今天依然向往的，不要仅停留在表面，最好能深入地写出那种快乐，有自然的陪伴，有自然的美，有家人的呵护，有自由的快乐，有孩子的天性的发挥等等，最好在文章结尾有一定的升华、深化。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。万里桥岑参成都与维扬①，相去万里地②。沧江东流疾，帆去如鸟翅。楚客过此桥，东看尽垂泪。（选自《全唐诗》第198卷）【注】①维扬：扬州，三国时属东吴。②相去万里地：三国时，蜀汉大臣费祎在成都万里桥乘船出使东吴，说：“万里之下，始于此桥。”14.围绕“万里桥”，这首诗写了哪些内容？请概括作答。15.这首诗语言朴素又饱含深情，“尽垂泪”传达了怎样的情感？请结合诗歌简要作答。【答案】14.①相关的历史往事；②桥上所见的江景；③楚客过桥的情形。15.传达了远游的悲伤和对故乡深深的思念。【解析】【14题详解】本题考查内容概括。根据“相去万里地”意思“相距一万多里地”，结合注释②“三国时，蜀汉大臣费祎在成都万里桥乘船出使东吴，说：‘万里之下，始于此桥。’”可知，有相关的历史往事；根据“沧江东流疾，帆去如鸟翅”描绘的景象可知，有桥上所见的江景；根据“楚客过此桥，东看尽垂泪”可知，有楚客过桥的情形。【15题详解】本题考查感情理解。“楚客过此桥，东看尽垂泪”意思是：楚地的游子过此桥，东望故土无不思乡流泪。“尽垂泪”表达了“楚客”过桥时引发的远游的悲伤和对故乡深深的思念。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。咸溪县童镛家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡绘①，解人意。日则嬉戏，夜则守门。后白者倏目盲，不能进牢②自食。主人以草藉③檐外卧之。花者衔饭吐而饲之。夜则卧其侧，几二年余。及白者死，埋诸山麓。花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。（摘自明代夏玉麟、汪佃《建宁府志》）【注】①狡绘：这里指聪明可爱。②牢：饲养牲畜的栏圈。③藉：垫。16.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.畜二犬畜：养B.解人意解：懂得C.不能进牢自食自：自己D.主人以草藉檐外卧之卧：躺下17.将文中画线句子翻译为现代汉语。花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。18.请用一句话概括文章内容，再简说你从这个小故事中获得的人生启示。【答案】16.D17.花狗于是在早上和晚间（都要）前去，到埋葬白狗的地方默默悲伤，像跪拜哭泣的样子，很久才返回。18.（1）花狗对白狗兄弟有深厚情谊。（2）我们要帮助他人，互助互爱。【解析】【16题详解】本题考查文言词语解释。D.有误，主人以草藉檐外卧之：主人用草垫铺在房檐外让它睡在那里。卧：睡觉。故选D。【17题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：花犬：花狗；乃：于是；至：到；则：就；默哀：默默伤心；若：像；拜：悼念；良久：很久；乃：才；反：返回。【18题详解】本题考查内容概括和启示。根据“后白者倏目盲，不能进牢自食……花者衔饭吐而饲之。夜则卧其旁。几二年余。及白者死，埋诸山麓。花犬乃朝夕往……”，后来，白狗忽然眼睛瞎了，不能进入栏圈自己吃东西，花狗便衔了食物吐出来喂给它吃，夜里就睡在它的身旁，将近两年有余。等到白狗死了以后，花狗朝夕前往去看望它。由此可知，文章主要写花狗对白狗友爱照顾，死了还不忘去悼念的故事。启示我们应该珍惜身边的友情和亲情，学会关爱和照顾他人，尤其是在他们遇到困难或需要帮助的时候。同时，我们也应该学会感恩，珍惜那些曾经陪伴我们走过人生路的人，怀念他们，珍惜与他们共度的时光。这种无私的爱和忠诚不仅存在于动物之间，也应该成为我们人类之间的相处之道。要学会帮助他人，和睦相处，互助互爱。【点睛】参考译文：咸溪县童镛的家里抚养了两只狗，一只白的狗一只花的狗，是同一个母亲所生。生性聪灵，理解人的心意。白天嬉戏，晚上看守大门。后来，白狗忽然眼睛瞎了，不能进入栏圈自己吃东西。主人用草垫铺在房檐外让它睡在那里。花狗便衔了食物吐出来喂给它吃，夜里就睡在它的身旁，将近两年有余。等到白狗死了以后，埋在山脚下。花狗于是朝夕前往（去看望它），到埋葬白狗的地方就默默伤心，像悼念的样子，很久才返回。三、名著及现代文阅读（共24分）（一）名著阅读（5分）19.《西游记》中，唐僧曾狠心赶走悟空，下列事件是其原因的两项是（）A.悟空盗食了太上老君炼制的金丹B.悟空打死白骨精幻化的三个村民C.悟空毁掉了镇元大仙的人参果树D.假悟空打伤了唐僧，抢走了行李E.悟空打死了一伙抢劫并要为头儿报仇的贼人【答案】BE【解析】【分析】【详解】本题考查理解文章内容。A.王母娘娘的瑶池正在举行蟠桃盛会，孙悟空得知没有邀请自己，便自己使了个诡计，自己找了些酒喝了起来，在太上老君的炼丹炉旁边偷吃仙丹，正是因为孙悟空偷吃了那“有生有熟”的五壶丹，并运用三昧火，才把自己锻成一块刀枪不入的金钢之躯。不符合题意；B.唐僧师徒往西天取经，行至宛子山。妖魔白骨精欲食唐僧肉，两次施魔法变化村姑和婆婆，前来诓骗唐僧，却均被悟空识破。最后白骨精幻变白发老翁诓称前来寻亲，仍被火眼金睛悟空识破，不顾唐僧念咒阻止，挥棒将假老丈击毙。白骨精化青烟逃遁。唐僧误为孙悟空无故三次伤人，佛法难容，怒而逐走悟空。符合题意；C.师徒四人来到万寿山五庄观，镇元大仙献出果子招待唐僧，悟空八戒闻得人参果乃是千年开花结果的仙物，悟空八戒贪念生成。偷取清风明月的金击子，去人参果树打落人参果，悟空采集了人参果，师兄弟一人一果，清风明月发现少了四果，去寻找师徒四人要回，却已落入了师兄弟肚中，悟空受冤偷四个人参果，实际偷了三个。悟空一怒之下，推倒人参果树，犯下大错，悟空答应三日内找到救活人参果树的办法，最后获得观音的净瓶仙露，神树复活，镇元大仙与悟空结拜为兄弟。不符合题意；D.悟空因打死强盗被唐僧赶走，六耳猕猴乘机假冒悟空打伤唐僧，抢走行李。沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、地藏等都无法分辨。最后，如来佛识破六耳猕猴，让他现了原身，被悟空一棒打死，师徒团聚。不符合题意；E.孙悟空在此被救后，做了唐僧大徒弟，皈依了佛教。在鞑靼的地界落宿一户人家后继续赶路。结果遭遇户主当了强盗的儿子带领五个人拦路。孙悟空三下五除二就将六个强盗送到西天去了。唐僧大骂孙悟空为非作歹，猴子从没受过这等气，一下飞走了。符合题意；故选BE。20.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生写了自己在书塾读书的情形。下面哪一项的文章回忆了他去南京求学的经历？请根据你对《朝花夕拾》的阅读体验，作出选择并概括他对南京所读学堂的态度。A.《无常》B.《琐记》C.《五猖会》D.《二十四孝图》【答案】选B。对所读两所学堂的种种弊端进行了批评。【解析】【详解】本题考查名著内容识记。A.《无常》：描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。B.《琐记》：鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。C.《五猖会》：开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求"我"背书，"我"失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。D.《二十四孝图》：《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。故选B。《琐记》作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。（二）现代文阅读（19分）阅读下面的文章，完成下面小题。最怕匆促曾颖①上职高的第一年，学校组织春游，目的地是40多公里外的新都，这对没怎么出过远门的我，无疑充满诱惑。为了不给妈妈增加负担，我连续一个多星期没吃早饭，把饭钱攒下来，交完一元五角钱的车费后，还剩八角钱。②我们坐着汽车，一路摇摇晃晃到新都，上午逛宝光寺，下午游桂湖公园。对于只有十四五岁的我们，后者的吸引力显然要大一些，说不定还可以让我们荡起双桨，像歌里唱的那样。事实上，当时的桂湖公园，湖是一小畦水，桂花尚未盛开，公园里只有一些旧房子。大家围着湖转了一圈，便觉兴味索然。③只有语文老师黄仁文一路兴趣盎然。一副楹联、一块牌匾、一从花草、一棵老树或一块奇石，都不肯放过。他且走且吟，一脸惬意，仿佛所见都是久别的老友。④那时，黄老师刚教我们不久，但他身上那股掩盖不住的潇洒又儒雅的气质，深深吸引着我。不知不觉间，我就跟在他身后了。他起初是自顾自地诵读，后来开始给我讲解，哪一副对联是郭沫若题的，上下联里嵌着“桂湖”两个字；哪一句话又和哪一部古典名著有关。还说到“青山依旧在，几度夕阳红”，之前我在读小说时见过这句词，原来还与这座房子的主人杨升庵有关。杨升庵这个名字，从此进入我的视野。⑤关于杨升庵，黄老师给我讲了一个猫市巷的故事。传说当年杨升庵遇祸遭贬，他对皇帝说：“万岁，您把我发配到哪里都可以，唯独不要把我送回新都老家，我家隔壁有一条巷子，叫猫市巷，那里有很多猫屎，我最怕闻那个味道。”他以为皇帝会因为讨厌他，将他送到他不想去的地方，从而达到回老家的目的。但皇帝看穿了他的小心思，直接将他派去云南。⑥这当然是无可稽考①的故事，距历史事实很远，但距青少年的兴趣很近。黄老师给我讲的许多关于杨升庵的真实故事，我都淡忘了，唯独记得这一个，历经39年，它依然清晰如昨。⑦不知不觉间，我们就和大队伍分开了。没有嬉闹追逐，公园显得异常宁静，阳光灿烂且有一点儿小风，既明亮又不燥热。在这片被花树和传说包围的小小世界，只有我们这一老一少，小桥流水式的言语，更贴切，也更应景。⑧那天午饭，黄老师带的是师母做的卤肉夹馍，他硬分了一多半给我，使我省下几角钱。他让我用这些钱买了一盒新都特产桂花姜糖带回家，我和爸爸妈妈弟弟一道，吃得满心欢喜。我将此归功于黄老师。⑨之后的作文课，我写了桂湖。同学们感叹：“我们去的难道不是一个地方？”而黄老师在念完我的作文之后说：“这世间万物，最怕匆促，因为一旦匆促，就失去了洞察和感知美好的能力，即使有美景在侧，也失去了欣赏的能力。旅游如此，人生亦是如此。”这句话影响了我大半生。（摘自《读者》2023年第19期，略有删改）【注】①稽考：考查。21.请根据文章内容，用简洁的语言填写表格空缺处。时间所忆的事“我”的心情春游前“我”省钱参加学校组织的春游①________春游中②________失望③________④________黄老师硬将午饭分给“我”⑤________⑥________黄老师念“我”写桂湖的作文

22.猫市巷的故事是“无可稽考的故事”，作者为什么要写它？请结合文章简要作答。23.若将文章第三段画线句中的“一副楹联、一块牌匾、一从花草、一棵老树或一块奇石”改为“每一处”，好不好？请作出判断并结合文章简要分析。24.文章结尾说“旅游如此，人生亦是如此”，这里的“如此”指什么？作者在这次“旅游”中获得了哪些美好的人生体验？请结合文章内容分条简要作答。【答案】21.①.期待②.大家围湖游桂湖公园③.“我”随黄老师游桂湖公园④.愉悦⑤.感激⑥.春游后22.它是黄老师所讲杨升庵故事中“我”唯一清晰记得的那个，写它能表现黄老师知识的渊博，寄托“我”对他的怀念之情，也能增加文章趣味性。23.不好。原文用多种景物进行排比，既表明桂湖公园其实有很多可看之处，又强调了黄老师对公园的处处景物都有浓厚兴趣。24.（1）“如此”指“最怕匆促”。（2）①黄老师能在“平常”之景中感受美好；②黄老师的讲解丰富了“我”对桂湖公园的认识；③随黄老师同游的情形很美好；④黄老师对“我”这位贫困学生的关爱。【解析】【21题详解】本题考查情节梳理与概括。（1）根据题干“时间”是“春游前”和“所忆的事”是“‘我’省钱参加学校组织的春游”的提示，找到①段“上职高的第一年，学校组织春游，目的地是40多公里外的新都，这对没怎么出过远门的我，无疑充满诱惑”可知“我”的心情是：期待；（2）根据题干“时间”是“春游中”和“‘我’的心情”是“失望”的提示，找到②段“事实上，当时的桂湖公园，湖是一小畦水，桂花尚未盛开，公园里只有一些旧房子。大家围着湖转了一圈，便觉兴味索然”可知所忆的事是：大家围湖游桂湖公园；（3）根据题干“时间”是“春游中”的提示和“所忆的事”对②的概括，找到④段“那时，黄老师刚教我们不久，但他身上那股掩盖不住的潇洒又儒雅的气质，深深吸引着我。不知不觉间，我就跟在他身后了”可知所忆的事是：“我”随黄老师游桂湖公园；（4）根据题干“时间”是“春游中”的提示和“所忆的事”是“‘我’随黄老师游桂湖公园”的概括，找到⑥段“这当然是无可稽考的故事，距历史事实很远，但距青少年的兴趣很近”可知“我”的心情是：愉悦；（5）根据题干“时间”是“春游中”和“所忆的事”是“黄老师硬将午饭分给‘我”的提示，找到⑧段“他让我用这些钱买了一盒新都特产桂花姜糖带回家，我和爸爸妈妈弟弟一道，吃得满心欢喜。我将此归功于黄老师”可知“我”的心情是：感激；（6）根据题干“所忆的事”是“黄老师念‘我’写桂湖的作文”的提示，找到⑨段“之后的作文课，我写了桂湖”可知时间是：春游后。【22题详解】本题考查选材理解、根据⑥段“黄老师给我讲的许多关于杨升庵的真实故事，我都淡忘了，唯独记得这一个，历经 39 年，它依然清晰如昨”可知，它是黄老师所讲杨升庵故事中“我”唯一清晰记得的那个；结合④段“那时，黄老师刚教我们不久，但他身上那股掩盖不住的潇洒又儒雅的气质，深深吸引着我。不知不觉间，我就跟在他身后了。他起初是自顾自地诵读，后来开始给我讲解，哪一副对联是郭沫若题的……”可知，表现黄老师知识的渊博；结合⑥段“这当然是无可稽考的故事，距历史事实很远，但距青少年的兴趣很近”可知，寄托“我”对他的怀念之情，也能增加文章趣味性。【23题详解】本题考查语句赏析。第③段画线句“一副楹联、一块牌匾、一从花草、一棵老树或一块奇石，都不肯放过”中的“一副楹联、一块牌匾、一从花草、一棵老树或一块奇石”运用了排比的修辞手法，既表明桂湖公园其实有很多可看之处，又强调了黄老师对公园的处处景物都有浓厚兴趣。如改为“每一处”，整个个句子就变成“每一处都不肯放过”则兴味索然。【24题详解】本题考查内容理解与概括。第一问：⑨段“旅游如此，人生亦是如此”的“如此”的意思是这样，近指代词。据此找到前文“这世间万物，最怕匆促，因为一旦匆促，就失去