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文档简介
义务教育课程标准试验教科书第
7册奇怪梦第1页义务教育课程标准试验教科书第
7册课程导入创设一个梦境般音乐环境和气氛，当音乐响起时，教师展示各种奇怪梦图片。学生闭起眼睛听音乐，进入虚幻梦境。提问：想一想，这些图上都是做什么梦?第2页义务教育课程标准试验教科书第
7册回想表述。讨论：你曾做过哪些奇怪梦，它给你留下了怎样印象?启发：想一想动物会做怎样梦?第3页义务教育课程标准试验教科书第
7册图片观赏提问：画面中画了什么样人物、动物和环境?第4页义务教育课程标准试验教科书第
7册图片观赏提问：画面中画了什么样人物、动物和环境?第5页义务教育课程标准试验教科书第
7册图片观赏提问：画面中画了什么样人物、动物和环境?第6页义务教育课程标准试验教科书第
7册图片观赏提问：画面中画了什么样人物、动物和环境?第7页义务教育课程标准试验教科书第
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7册图片观赏提问：画面中画了什么样人物、动物和环境?第19页义务教育课程标准试验教科书第
7册图片观赏提问：画面中画了什么样人物、动物和环境?第20页义务教育课程标准试验教科书第
7册教师示范构思创作(1)“梦”构图。描绘自己做过梦。能够从多角度大胆地想像自然界动植物所做梦，在构图上要分清主次，选择梦中最精彩局部重点进行表现。(2)“梦”色彩。漂亮梦，色彩斑斓；离奇梦，色彩夸大，对比强烈。第21页义务教育课程标准试验教科书第
7册学生练习同学们：离开习惯思绪，探究荒诞迷宫，思维活跃儿童，才做奇怪梦。能够幻想出自己最奇怪、印象
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