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分数的大小比较北师大版五年级数学上册1/21教学目标本节课我们主要来学习分数大小比较，同学们要掌握用通分方法把异分母分数化为同分母分数比较大小，在通分过程中要注意找分母最小公倍数，这么会使计算变得简单。2/21复习1⑴
3和5最小公倍数是()
。填空。15⑵
2、3和4最小公倍数是()
。12⑶
6和9最小公倍数是()
。18⑷4158253/21(1)把和都化成份母是12而大小不变分数。(2)把和都化成份子是18而大小不变分数。
34=
()1234
16=
()12916223910910=
18()2023=
18()
27复习24/21比较以下各组两个分数大小。＜复习3＞同分母分数，分子大分数比较大。
同分子分数，分母小分数比较大。
5/212914□6/21我是学习能手！1.能不能直接比较这两个分数大小?为何?2.怎样比较这两个分数大小?3.比较异分母分数大小用到方法是什么？7/21方法18/21方法2把和化成份母相同分数。用9和4
最小公倍数
36
作公分母比较简便。通分2914你准备用谁作和公共分母
(也就是公分母)?291414=，=
9362983629因为﹥，所以﹥.936148369/21
通分时，普通先求出原来几个分母最小公倍数，依据分数基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母分数。通分方法：
把分母不一样分数化成和原来分数相等，而且分母相同分数，这个过程叫做通分。？？10/21方法3把和化成份子相同分数。通分子291414=2829因为﹥，所以﹥.28142911/21小结：
比较异分母分数大小，能够先通分，再比较大小。12/21说出每组分数公分母，再进行通分。23和1416和712310和8151121314，和13/21口答＜比较以下各组两个分数大小。＞＜=＞14/21判断×⑵通分与约分都是利用分数基本性质。…()√⑶。…………………()×⑷通分时用分母最小公倍数作公分母比较简便。………………()√⑴把几个分数化成份母相同分数，叫做通分。
……………………………………………()15/21更正：改进：判断⑴
下面哪组分数通分不对？哪组不够简便？把错更正，把不够简便改进。⑵⑶×√()？()()16/21比较下面每组中两个分数大小。想：先通分，再比较大小。和⑴每人自己在练习本上试一试。17/21比较下面每组中两个分数大小。和⑵想：用4和8最小公倍数8作公分母。和=18/21
三名学生跳远成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？38491319/21
下面五个分数排列得对不对？假如
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