教科版三年级科学上册 （比较水的多少）水和空气新课件教学

比较水的多少

比较水的多少12比较水的多少12比较水的多少12刻度画法12345678910111、自制刻度线后贴在杯壁,贴端正。4、实验结束后用正确的姿势告诉大家你们已经完成了。2、把一杯水倒入杯子里进行测量并记录。3、把另一杯水也倒入杯子里再测量记录。温馨提示用自制刻度的杯子测量的结果1号瓶中的水2号瓶中的水水的多少（格）我们发现：2号瓶中的水比1号瓶中的水多格。实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！记录单1

量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体体积常用毫升、升来表示。450ml1L350ml2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。1、量筒必须要放平稳。在测量过程中需要注意什么呢？正确××510152025302030405060709毫升32毫升量筒读数mLmL用量筒测量的结果1号瓶中的水2号瓶中的水水量（毫升）我们发现：2号瓶中的水比1号瓶中的水多

亳升。实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！记录单2今天你喝了1500毫升的水了吗？（1）要精确地知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒来测量。（）（2）量筒只能测量水的体积，不能测量其他物体的体积。（）（3）量筒的刻度一般是均匀的。（）（4）一般来说，雪碧瓶盖里可以装5毫升水。（）（5）毫升是体积单位。（）课堂练习×√√√√10毫升4毫升51015202530mL课堂练习51015202530mL51015202530mL13毫升谢谢比较水的多少教科版三年级科学上册第四单元第四课

猜测：

哪个瓶子里的水更多？123哪瓶水多？哪瓶水少？

瓶子相同时，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。

水位相同时，大瓶子里的水多，小瓶子里的水少。猜一猜：哪瓶水比较多？刻度画法12345678910111、自制刻度线后贴在杯壁,贴端正。2、把一杯水倒入杯子里进行测量并记录。3、把另一杯水也倒入杯子里再测量记录。温馨提示温馨提示：1、瓶子里的水不要洒了。2、读刻度时眼睛要平视杯子。3、记录员及时记录实验结果。4、小组内的同学要分工合作。123456789101112345678910111号瓶2号瓶用自制刻度的杯子测量的结果1号瓶中的水2号瓶中的水水的多少（格）我们发现：1号瓶中的水比2号瓶中的水多格。实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！记录单1我们的结论：

号瓶比

号瓶的水多。多多少呢？比较两瓶水的多少12量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体体积常用毫升、升来表示。

量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般有10ml，25ml，50ml，100ml，1000ml等规格。量筒小知识2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。1、量筒必须要放平稳。在测量过程中需要注意什么呢？正确××510152025302030405060709毫升32毫升量筒读数mLmL(160毫升)(130毫升)(100毫升)(205毫升)用量筒测量的结果1号瓶中的水2号瓶中的水水量（毫升）我们发现：2号瓶中的水比1号瓶中的水多

亳升。实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！记录单2450ml1L350ml人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了五杯，这认为够不够？怎样才能知道？生活小知识（1）要精确地知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒来测量。（）（2）量筒只能测量水的体积，不能测量其他物体的体积。（）（3）量筒的刻度一般是均匀的。（）（4）一般来说，雪碧瓶盖里可以装5毫升水。（）（5）毫升是体积单位。（）课堂练习×√√√√10毫升4毫升51015202530mL课堂练习51015