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文档简介
四季童话1/15春春姑娘爱笑,笑出一个暖暖太阳。春姑娘爱哭,一撇(piě)嘴就细雨沙沙。春姑娘爱跳舞,把舞会办得漂漂亮亮。吹一阵风,牵牛花喷[pèn]香喇叭响了,滴答[dā],滴答……小溪流无弦(xián)琴拨响了,叮咚(dīnɡdōnɡ),叮咚……跳哇!跳哇!春姑娘快活地喊着。小草扭动绿色腰枝,鲜花展开多彩舞裙,柳树扬起它夹满发夹[fàqiǎ]长发……小燕子剪刀舞,剪碎了彩霞,剪碎了波光,和[hè]着小蜜蜂愉快吟唱。呀!剪断了长长风筝(zhēnɡ)线……看呆了竹林里向上直蹿(cuān)笋芽芽。2/15分析课文把春天写成一个小姑娘,是因为春天像小姑娘一样漂亮、可爱。春天太阳暖暖是春姑娘笑出来,春雨是春姑娘眼泪;春天小溪流淌,小草长了,鲜花开了,柳枝绿了,竹林中春笋钻出来了,这一切漂亮景物是春风带来,它们都是春姑娘办舞会中角色。这是多么生机勃勃一派春景!3/154/15夏夏娃娃是个调皮孩子,他经常捧出太阳,当镜子玩儿。照得知了知知地笑,照得青蛙呱呱地叫,照得小狗吐出舌头睡不着觉。照暖了河水,小孩子扑通扑通往下跳,学游泳,摸鱼虾,痛痛快快得洗个澡(zǎo)……夏娃娃是个热心孩子。他帮田野烤(kǎo)熟庄稼,他帮盐场烘(hōnɡ)干盐巴,他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。夏娃娃也有粗心时候,瞧:想请太阳帮忙,晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透衣裳,谁知却晒化了她一箱冰棍儿、冰糕、冰激凌……想给小学生一个晴朗假期,偏偏热得小学生不想出门;那就甩一个响雷,扔一道闪电,再稀里哗啦泼一场大雨,可又吓哭了胆小姑娘……5/15分析天气候酷热,阳光炽热,能够帮助庄稼成熟,烘于盐巴,但有时也使人和动物无可奈何,晒化了卖冰棍阿姨冰棍,热得放假小学生不愿出门;夏天天气还改变无常,时有雷阵雨大作。正是因为夏天这么特点,作者把它比作一个既可爱又调皮夏娃娃。6/157/15秋秋姐姐最爱吃果子。呼——一阵大风,吹落了片片树叶。刷刷刷,下几场清凉雨,洗洁净满树满园果子。秋姐姐挎(kuà)着篮子,开始采集最香、最甜、最饱满果子。摘下一个红苹果,一串紫葡萄,一挂黄香蕉(jiāo),又摘下甜橙(chénɡ),还有老远老远就闻到香味菠萝……篮子,越来越沉。秋姐姐好累好累。可她顾不上,她要摘下一百种果子,做个又圆又大月饼,送给月亮。吃了秋姐姐月饼,中秋月亮又圆又大。中秋月饼最甜最香!家家团圆佳话,泡甜泡香了桂(ɡuì)花茶。8/15分析秋天是收获季节,秋天各种果子成熟了,秋天里有一个家家户户最喜欢传统节日——中秋节。作者经过采集果子,做月饼,泡桂花茶,过团圆节写出秋天特点。姐姐又是家中最懂事、最爱弟弟妹妹孩子,把秋天比作秋姐姐,使人感到收获秋天是那么亲切。9/1510/15冬雪花,纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔,很恬(tián)静,很均匀(jūnyún),很有层次。这是冬哥哥在用雪作画。画白了天,画白了地,画白了高山、树林,画白了小桥、流水、人家……光是白色多单调哇!冬哥哥想,要是有红、黄、绿、蓝……五颜六色雪花,该多好哇!冬哥哥急得团团转,转响了呼呼北风,转晕了白白雪花。雪花也急了,和北风一起敲打着家家户户门窗,想问问,有没有把雪花染红染绿方法。别急,别急!儿童出来了。他们戴着五颜六色帽子,穿着色彩斑斓(lán)衣裳,溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……哦,真美!冬哥哥说美,是夸这些活泼可爱儿童。儿童说美,是喜欢冬哥哥撒下小雪花。11/15分析冬天,尤其是北方冬天,最大特点就是皑皑白雪覆盖着大地。作者用拟人手法写这白雪是冬哥哥撒下,这漂亮雪景是冬哥哥作画。而且冬哥哥不拘一格,还想让冬天有更多色;影,这就引出了北风、雪花与人关系。他们叫出穿着色彩斑斓衣裳孩子们来玩耍。最终一段:“哦,真美!冬哥哥说美,是夸这些活泼可爱儿童。儿童说美,是喜欢冬哥哥撒下小雪花。”作者没有写严冬给人们带来不便,和人们对严冬畏惧,却描绘出一幅人与自然融为一体亲和美好画面。12/1513
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