小学一年级上册美术电子教案总汇

四年级教学内容 赏识

课时计划 总1 课时教学时间 第1课时教学目标

1：学生通过本节课可以了解到剪纸是民间一门艺术。2：学生通过赏识可以指导剪纸是多数承受对称式构图。3：培育学生对民间艺术剪纸的宠爱。重、难点教学过程

重点和难点：了解剪纸是我国民间艺术品重独特的艺术。一、开头局部：1：组织教学，检查工具，二、授局部：1：教师向学生介绍本学期应当预备的工具。3：小组赏识，争论自己对剪纸的了解。4：教师与学生共同分析有关剪纸的学问，剪纸的特点，剪纸的种类，刻纸的方法。5：引导学生体会这些作品承受的是什么构图。三、完毕局部：教师总结板书: 剪纸刻纸方法：阳刻阴刻构图： 对称式

反思:四年级教学目标重、难点教学过程

课时计划 总2课时四季的颜色 教学时间 第1课时12：培育学生对四季的宠爱和表达力量。3：提高学生的语言表达力量。重点：理解，把握，四季的各种颜色变化。难点：一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：导入局部：大自然是一个奇特的魔术师，它能使不同的季节呈现出不同的颜色，请同学们说一说对于四季的了解。二、授局部：1：学生赏识书中的图片，并分析是什么季节，用语言描绘自己宠爱的秀丽的季节。2：引导学生赏识表现季节的四幅作品，从构图，内容和颜色方面谈作品的特色。3：畅谈自己对四季的感受，说出宠爱的理由。假设自己用美术方式表现四季，你想选用什么方式去表现？有何特点？4：学生创作，教师指导。5：作品展评，进展鼓舞，表扬。三、完毕局部：教师总结板书: 四季的颜色春季——春暖花开夏季 生气勃勃秋季------金色丰收冬季 白雪严寒

反思:四年级

课时计划 总3课时教学内容

生活中的暖色

教学时间 第1课时教学目标重、难点教学过程

1：通过学习使学生对颜色有了更深刻的了解.2：学生了解到了生活中的暖色主要有什么颜色,明确分类.3：培育学生对颜色的感受力量。重点：学生生疏到暖色的种类难点：能利用暖色绘画丰富的作品一开头局部：1:组织教学,检查工具2:导入局部：二授局部：1：教师用外国作品引入课堂,让学生从颜色上进展比照。2：从这两幅作品引导学生说精彩彩可以给我们什么感觉?,谈谈自己的感受。4：引导学生从色环中的颜色中找出暖色。5：教师讲解暖色,明确对暖色的生疏。6：玩耍,生疏暖色:将暖色的花朵贴在暖色的花瓶上。三完毕局部：教师总结板书: 生活中的暖色暖色: 红黄橙

反思:四年级

课时计划 总4课时教学内容

生活中的暖色

教学时间 第2课时教学目标重、难点教学过程

1：1:通过学习使学生对颜色有了更深刻的了解。2：学生了解到了生活中的暖色主要有什么颜色,明确分类。3：培育学生对颜色的感受力量。重点：明确暖色的概念难点：主要运用暖色进展有创的颖的设计一、开头局部：1：组织教学,检查工具2?二、授局部：1：请学生赏识课件中的几幅作品,谈谈自己的感受。2：针对其中有代表性的作品,从颜色,创意,构图等方面说出自己的看法。,鼓舞学生擅长发挥想象,可以利用夸大变形的方法。4：学生可以小组绘画,也可以独立完成。5：教师指导学生绘画。6：作品展评,小组互评,自评,师评三完毕局部：教师总结板书: 生活中的暖色 反思:要求:创意颖构思大胆画面干净四年级

课时计划 总5课时教学内容

生活中的冷色

教学时间 第1课时教学目标重、难点教学过程

1：通过学习使学生对颜色中的冷色有更深的了解。2：通过学习丰富学生的感受和分辩力量。3：使学生进一步理解颜色在绘画中的运用。重点：理解冷色的类别一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：导入局部：玩耍－给颜色找家。请同学们观看图片，从中找出不符合这个类别的颜色二、授局部：1的感受。2：教师依据学生的总结，讲解冷色的分类。3：教师拿出某一个冷色，请同学们说出从颜色中我们联想到什么？4：再次赏识冷色的作品，具体感受。5：引导学生构思，构图，学生制造性的进展联想，设计。6：教师辅导，帮助有困难的同学。三、完毕局部：教师总结板书: 生活中的冷色冷色：青色蓝色

反思:四年级

课时计划 总6课时教学内容

生活中的冷色

教学时间 第2课时教学目标重、难点教学过程

1：通过学习使学生对颜色中的冷色有更深的了解。2：通过学习丰富学生的感受和分辩力量。3：使学生进一步理解颜色在绘画中的运用。重点：学生利用冷色进展有共性绘画创作难点：内容的颖性和独创性一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：导入局部：复习稳固二、赏识局部：1：小组同学将上节课的作平进展赏识，找出缺乏，相互沟通意见，祢补缺乏。2：教师提出本此创作的要求，同学们依据自己的画面进展评价。3：同学们进展创作，教师辅导。4：作品评价，自评，互评，师评三、完毕局部：教师总结板书: 生活中的冷色绿色、蓝色、紫色、青色

反思:四年级教学内容

课时计划 总7课时教学时间 第1课时教学目标重、难点教学过程

1：通过学习让学生进一步理解人体运动的美。2：通过学习使学生明白人的欢快可以通过肢体语言表达。3：培育学生对艺术的宠爱和动手造型力量。重点：了解人欢快的动作及用线条表现的方法难点：线条的流畅，节奏感和美感的表现一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：导入局部：谈话沟通，当你欢快时候是什么样子的？二、授局部：1：教师展现课件，引导学生赏识舞蹈，体会欢快时候人的样子2：学生自己做一做欢快是的样子，相互观看，人体的动作和表情，体会怎样用不同的线条进展表现。3：教师出示几件示范作品引导学生体会制作方法4：教师讲解并演示5：学生争论并和作制作6：展现作品，沟通评价三、完毕局部；完毕局部板书: 欢快的人动作夸大线条丰富表情生动画面干净

反思:四年级

课时计划 总8课时教学内容

自行车局部写生

教学时间 第1课时教学目标重、难点教学过程

1：通过学习使学生对自行车有更多的了解。2：提高学生对线描写生的力量。3：培育学生绘画的兴趣和审美力量重点：把握自行车的构造难点：线条表现准确，清楚，合理一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：导入局部：谜语导入二、授局部：1：同学们谈谈自己对自行车的了解，说出他的一些构造2：赏识课件，赏识最出的自行车的样子，畅谈自行车的历史。4：带着学生们到室外真实的观看自行车，赏识各种样式5：学生对着自行车进展绘画，教师指导6：集中作品进展展评三、完毕局部：教师总结板书: 自行车局部写生 反思:四年级

课时计划 总9课时教学内容

猜猜我是谁

教学时间 第1课时教学目标重、难点教学过程

,体会这种方式表现人物特征的方法。2：提高学生的观看力，审美力量。3：培育学生对美术的兴趣和绘画的认真性，细致性。重点：用线描的形式表现人物的头部外形难点：观看的认真性，细致性一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：激趣导入：教师和同学们一起做猜猜我是谁的玩耍，同学们闭上眼睛，教师找几位同学到前面，请大家猜一猜他们是谁，为什么？引入课，板书。二、授局部：1：请同学们利用视频展现仪赏识一些同学们的线描作品观看不同人物的头部外形特征的表现，体会头发的生长方向。2：教师依据画面讲解线描的概念，学生理解。3：请一名同学到前面，同学们观看他的特点，争论应当怎样表现他的头部外形特点。教师在视频展现仪上进展演示。4：引导学生观看身边的同学的头部，分析特点，动手画一画，教师指导5：请同学们分析自己画面上的人物是谁？再小组将自己的作品进展组合，粘贴成一幅有情节的画面。6：作品展评，小组互评，师评三、完毕局部：教师总结板书：猜猜我是谁线描：用线条表现物体的形体构造特征

反思:四年级

课时计划 总10课时教学内容

好玩的属相

教学时间 第1课时教学目标重、难点教学过程

1：了解中国传统的十二生肖内容，把握邮票的局部组成，感受其作用，并利用其不同的生肖创作邮票。2：通过学习提高学生的想象力，制造力和合作力量。3：培育学生对祖国传统文化的宠爱。重点：生肖邮票的设计方法难点：设计颖，大胆，创作认真一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：激趣导入：教师请同学们讲自己知道的有关于生肖的故事，教师和同学们共同学习十二生肖的学问，引入课题二、授局部：1：教师向同学们介绍邮票的历史学问，利用课件展现历史上的第一枚邮票，邮票的由来……感受邮票的丰富内涵。2：利用课件展现一枚生肖邮票，请同学们观看邮票的构造组成，为设计奠定根底。拓宽学生的创作思维4：学生相互沟通自己要创作的内容，主题是什么，外形特点，颜色怎样运用……小组合作完成生肖邮票的设计，比一比谁的作品与众不同，教师指导。三、完毕局部：教师总结板书：好玩的属相邮票的组成：面值，中国邮政，图案，日期

反思:四年级教学目标重、难点教学过程

课时计划 总11课时好玩的属相 教学时间 第2课时1：了解中国传统的十二生肖内容，把握邮票的局部组成，感受其作用，并利用其不同的生肖创作邮票。2：通过学习提高学生的想象力，制造力和合作力量。3：培育学生对祖国传统文化的宠爱。重点：生肖邮票的设计方法难点：设计颖，大胆，创作认真一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：谈话导入：赏识同学们的作品，同学们相互的评议，提出修改的建议二、授局部：1：教师讲同学们作品中的一些缺点进展总结规纳，提出本节课的创作要求，同学们依据教师的讲解，分析自己本组的作品。2：同学们依据要求进展修改，教师指导。3：教师随时指出绘画中的有缺点，辅导有困难的同学。4：作品评价，引导学生从外形设计，颜色表现，主题的设计等方面进展评述。先阐述自己作品的内容和创作思路，小组评议，教师评价，提高学生的审美力量，赏识力量。三、完毕局部：教师总结 同学们赏识课件，观看生活中邮票的其他种类的图片，增长见识。板书：好玩的属相突出主题颜色搭协作理合作认真 评述清楚，观点明确

反思:四年级

课时计划 总12课时教学内容

棋牌乐－棋篇

教学时间 第1课时教学目标重、难点教学过程

1：学生了解飞行棋的特点和制作方法，能综和运用不同的材料及制作方法设计有特点的飞行棋。2：提高学生的想象力，制造力量和合作力量。3：培育学生自己利用废旧材料动手制作玩具的兴趣。重点：了解飞行棋的制作方法和特点难点：一、开头局部：1：组织教学，检查工具2：导入局部：请同学们说诞生活中见到过的各种棋，教师利用课件进展展现。教师拿出一种飞行棋请同学们赏识，在视频展现仪上和同学们简洁的玩，引入课题，板书。二、授局部：1：同学们小组拿出自己的飞行棋，争论一下，飞行棋有哪几局部组成？小组汇报。2：教师请同学们看课件，赏识课件中的飞行棋的特点，样式。学生说出不同飞行棋的工具，材料，设计的手法运用，拓宽学生的创作思维。3：请同学们争论制作飞行棋的制作方法如何，教师总结4小组制作什么棋？材料如何选用？画面上应当画些什么？关卡怎样设计？起什么名字？〕争论本组创作的飞行棋。5：学生创作，教师指导6：板书: 反思:四年级教学目标

课时计划 总13 课时教学时间 第1课时重、难点教学过程

板书板书:反思:教学内容教学时间教学内容教学时间第1课时教学目标重、难点重点：难点：

课时计划 总14 课时教学过程板书: 反思:教学内容教学时间教学内容教学时间第1课时教学目标重、难点重点：

课时计划 总15 课时难点：教学过程板书: 反思:教学内容教学时间教学内容教学时间第1课时教学目标

课时计划 总16 课时重、难点教学过程

板书: 反思:教学内容教学时间第教学内容教学时间第1课时

课时计划 总17 课时教学目标重、难点教学过程

板书: 反思:四年级 课时计划 总18 课时

教学时间 第1课时重、难点教学过程

板书: 反思:四年级 课时计划 总19 课时

教学时间 第1课时重、难