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文档简介
敞开心扉巧解压力1/15
压力不是一个想象出来疾病而是身体“战备状态”反应,这是当意识到某种情形,或者某个人,或者某件事情含有潜在威胁性和担心状态时候做出反应。压力也能够视为一个由挫折、失败所造成反应。这种反应需要一定时间去缓解,需要他人抚慰与适当休息。什么是压力?2/15你压力有多少?程度怎样?以下这些问题,能够初步了解您压力指数,请回想最近这一个月(或一直连续)以来,是否有以下情形,然后再参考最终压力指数分析:(否定:
0分,必定:1分)
一、比以前更以为轻易头晕、脑袋昏沉
二、眼睛比以前更轻易疲劳、视力含糊
三、有时会鼻塞,有时鼻子怪怪
四、常感觉站起来时会头晕,而且还会瞬间头晕眼花,站不稳
五、有时会耳鸣,但以前并没有此情形
六、火气大(嘴破、长痘子)情形比以前更轻易发生
七、经常喉咙痛或干涩
八、常感冒,而且不轻易好,感觉抵抗力变差了
九、舌头经常长白色舌苔,但以前并不会
3/15十、以前喜欢吃东西,现在并不以为那么想吃,对食物喜好逐步改变
十一、
以为胃里食物没有被消化,常以为胃怪怪
十二、
肚子发胀、疼痛
十三、
肩、颈、背部和腰部常感到疼痛或僵硬
十四、
比以前更轻易疲劳,而且疲劳好像不太能消除
十五、
体重下降,有时会没有食欲,或反之,无食欲性暴饮暴食
十六、
稍微做点事就立刻感到疲惫或情绪烦躁
十七、
有时早上起床时仍以为精神差.
十八、
以为身体生病了,却检验不出原因
十九、
对工作提不起劲,注意力也无法集中
二十、
跟以前比起来,夜里难以入睡4/15二十一、
经常作梦,但以前并不会
二十二、
午夜常会醒过来,然后就不轻易睡着了
二十三、
常会突然以为喘不过气来二十四、
有时会有心悸症状,以前并不会
二十五、
有时以为胸口好像被勒紧般疼痛或闷闷
二十六、
轻易为一点小事就生气,以为烦躁不安
二十七、
轻易迁怒到跟自己亲近亲友身上
二十八、
手脚常以为冰凉,以前不太会有这种情形
二十九、
轻易流汗,尤其是手掌及腋下
三十、
大家以为好笑事,自己却以为笑不出来
三十一、
不太想与人接触,以为麻烦,情愿一个人待在家,但以前并不会5/15计分方式:(一题一分)
00~05分正常
06~10分轻度压力——提议改变心情,维持正常生活作息
11~20分中度压力——找医生或咨询师抒压,设法减轻身心症状
21~31分强度压力——身心情况有危险,请尽快找专科医师等专业人士帮助6/15【另类童谣】书包最重人是我,作业最多人是我,起床最早人是我,睡觉最晚人是我,昏昏沉沉人是我,迷迷糊糊人是我,是我,还是我……当代老师武艺高,个个都会扔“飞镖”。教学更是有法宝,不是作业就是考。班里纪律真是妙,不能说话不能笑。学生胆敢大声叫,马上把他父母找。说说自己的压力7/15【世界儿童发展组织备忘录】调查了75个国家教育环境,明确列出学校生活带给青少年几个不良压力:学习;作业;考试;升学;家长;就业;人格贬低;经济比照;过分关注;同学竞争;教师言辞;被孤独;家庭暴力;社会暴力;校园内帮派暴力;暴力事件预期发生;被强体力者欺负8/159/15适度压力:
警觉。行为与情绪可控,有动力、责任心,解题能力可正常发挥或超常发挥。过分压力
过分警觉。行为与情绪难控,思维受阻、解题能力降低。无压力:
缺乏警觉。无动力与责任心,缺意志努力,解题随意性大,易错。压力程度对学习影响10/15有一位讲师於压力管理课堂上拿起一杯水,然後问听众说:各位认为这杯水有多重?听众有说300克,有说500克讲师则说:「这杯水重量并不主要,主要是你能拿多久?拿一分钟,各位一定以为没问题;拿一个小时,可能以为手酸;拿一天,可能得叫救护车了;其实这杯水重量是一样;不过你若拿越久,就以为越沉重。这就像我们负担著压力一样,假如我们一直把压力放在身上,不论时间长短,到最後我们就以为压力越来越沉重而无法负担。我们必须做是:放下这杯水休息一下後再拿起这杯水,如此我们才能够拿更久。休息并放松一下吧!11/15当人碰到压力时应学会转化压力,可采取吃食物、听歌曲、看旧照片、观赏古董、看影片、看书等,以暂时抛开现实压力负荷,回想愉快、单纯、轻松时光,短暂卸下现实繁重压力,让自己稍微喘一口气,以备有足够力量来应付下一次挑战、竞争及各种压力。能够与朋友游玩,向朋友倾诉,放松自己心情,才能使自己保持最正确状态。12/15放松训练——视觉放松法用画面创造松弛心境详细步骤闭上双眼,在脑海中想像一个使自己真正感觉放松、恬静、愉快姿势。描绘一幅舒适图画:漫步在茂密丛林中,鸟儿在枝头唱着婉转歌儿,溪水在身边潺潺地流动,清爽微风轻轻抚过你面颊,想像自己完全融于大自然之中,让自己体会那些情景、声音、气味、感觉······13/15放松训练——深呼吸放松法深呼吸有利于使人全身放松,恢复镇静和平静,而且增加勇气与自信。步骤鼻子呼吸,腹部吸气。双肩自然下垂,慢慢闭上双眼,然后慢
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