岳阳楼记教学课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

《登岳阳楼》杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。《滕王阁诗》王勃画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。……阁中帝子今安在，槛外长江空自流。《滕王阁序》王勃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色《送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。岳阳楼滕王阁黄鹤楼鹳雀楼天下四大名楼1/25《岳阳楼记》作者：范仲淹2/25学习目标1、在了解难解字词基础上，理清文章脉络，整体感知课文。2、学习作者怎样将叙事、写景、抒情、议论相结合写作手法。3、体会古人那种旷达胸襟，学习他们忧国忧民高尚情操。3/25作者介绍范仲淹：（989-1052年）字希文，苏州（今江苏吴县）人，北宋著名政治家、文学家、军事家。选自《范文正公集》4/25岳阳楼：位于湖南岳阳市，始建于唐代，主楼三层，高19.72米。因宋代范仲淹《岳阳楼记》名传四方，有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。岳阳楼5/25以下划线字读音您注意到了吗？

谪守()属予()浩浩汤汤()怒号()冥冥()汀兰()

樯倾楫摧()zhé

zhǔ

shāngháo

míngtīngqiángjí快速默读全文，找出文中生字新词并利用课文脚注或工具书正音、正义、正形。6/25听录音，初步感知文章脉络完成以下学习步骤：1、划出你难以了解句子；2、找出课文中总体描绘岳阳楼盛景语句，体会岳阳楼之大观；3、迁客骚人登上岳阳楼，因天气不一样有何不一样“览物之情”？作者又有怎样“览物之情”？它表示了作者怎样志向？7/25分组诵读全文1、注意课文中部分语句正确停顿；1、滕子京谪守巴陵郡2、属予作文以记之3、前人之述备矣4、若夫霪雨霏霏5、感激而悲者矣6、则有心旷神怡7、或异二者之为8、居庙堂之高则忧其民9、处庙堂之高则忧其君10、先天下之忧而忧11、后天下之乐而乐2、以简练语言概括各段落内容；1、第1段：重修岳阳楼及作记原因；2、第2段：总写岳阳楼之大观，引出下文议论；3、第3段：描写岳阳楼之哀景及悲情；4、第4段：描写岳阳楼之乐景及喜情；5、第5段：抒发作者博大胸襟和政治理想；6、第6段：交代作记时间。3、思索：据上述提醒，全文可分为几部分？各部分主要内容是什么？过程：学生思索、讨论；教师总结、明确。//////////////8/25自读课文再次体会依据提醒，从表示方式上说说您看法。记叙：描写：抒情：议论：重修岳阳楼时间背景作“记”缘由巴陵胜状空间——横无际涯时间——气象万千迁客骚人不一样悲喜之情古仁人之心：不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐9/25听听老歌，休息休息！10/25第一部分学习（阅读）：字词谪守：越：明年：通：和:具:乃:旧制:属:予:作文:课文翻译：贬官或流放；到，到了；第二年通畅，顺利；和乐，友好；通“俱”，都，全；于是，就；原有规模；通“嘱”，嘱咐，吩咐；代词：我；古今异义：文章；写文章。对照（译文）庆历四年春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政务推行顺利，百姓安居乐业。各种荒废了事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有规模，把唐代名家和今人诗赋在上面，（并）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。自译（原文）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。11/25第一部分学习（了解）：思索1：滕子京重修岳阳楼原因是什么？思索2：滕子京重修岳阳楼有哪些详细办法？思索4：范仲淹写岳阳楼记原因是什么？政通人和，百废俱兴。增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上，嘱予作文以记之。表面原因：滕子京嘱予作文以记之。根本原因：谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴。政治上遭遇与政绩形成鲜明对比，为自己和挚友滕子京叫屈、鸣不平。这也是他写此文目标——自勉自慰、劝慰激励友人。第一部分小结：叙事：简述滕子京谪守巴陵郡情况和重修岳阳楼经过、方式，写明自己做记原因。惜墨如金，一笔带过，却又交代全方面。思索3：滕子京既然被“谪守巴陵郡”却还能做到“政通人和”，他哪些方面品质值得我们学习?(可联络学习与生活)即使他遭受到不公平待遇，但仍能一心为民，任劳任怨，勤政爱民，造福一方。12/25第二部分学习（阅读）：1、字词：夫：胜状：衔：浩浩汤汤：横：涯:晖:则:大观:备:然则:极:迁客骚人:会:览:得:若夫:霪雨霏霏:开:阴:号:排空:曜:潜:行:樯倾楫摧:薄暮冥冥:啸:斯:去:忧谗畏讥:萧然:极:那；盛景，漂亮景色含水势汹涌壮阔纵横，宽敞边际阳光就是壮观景象全方面，详尽既然这么到达降职远调官员和失意诗人聚集，聚集浏览，观赏怎能至于，又如，引发议论或描述连绵不停细雨纷纷洒落放晴阴冷、阴凉号叫冲向天空光芒隐没通行桅杆倒下，船桨折断靠近黄昏，天色昏暗咆哮这，这座离开担心人家说自己坏话，担心人家讽刺自己凄凉冷落极点13/252、课文翻译：自译（原文）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万倾；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀蓝，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

对照（译文）依我看来，那巴陵郡美好景色，全在这洞庭湖上。它连接着远方山脉，吞噬着长江流水，浩浩荡荡，无边无际。清晨，湖上洒满阳光；黄昏，又是一片昏暗，景物改变无穷无尽。这些就是岳阳楼壮丽景象。前人已经描述得很详尽了。然而，（此地）北面通向巫峡，南面直达潇湘，被降职外调官员和不得志诗人大多在这里聚会，他们观赏景物时心情大约有所不一样吧？在那春雨连绵不停，整月不晴时候，阴冷风恕吼着，浑浊浪翻腾到空中；日月星辰光芒消失了，山岳也隐藏在阴霾之中；商人和旅客无法通行，桅杆歪斜，船桨折断；（尤其是）在黄昏时分，湖上一片昏黑，（只听到）老虎长声呼啸和猿猴悲啼。这时人们登上这座楼来，就会产生被贬离开京城，思念故乡，担心遭到诽谤和讽刺心情，（再）抬眼望去，尽是萧条景象，（必将）感叹横生而十分悲伤了。待到春风和煦、阳光明媚（日子降临），湖面平静，天光和水色交相辉映，碧绿湖水一望无际；沙洲上白鸥时而展翅高飞，时而落下聚集在一起，五光十色鱼儿游来游去；岸上芷草和小洲上兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖上烟雾完全消散，皎洁月光一泻千里，湖面上金光闪烁，月儿影子如同一块璧，静静沉醉在水底，渔夫歌声也响起来了，一唱一合，这么乐趣，真是无穷无尽！这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之不理，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。14/25第二部分学习（了解）：思索1：文章有几处写到岳阳楼景色？在文中把它们找出来。第二段中那句话引出下文抒情？思索2：迁客骚人揽物之情各是什么？作者阐述主要观点是什么？

？思索3：仔细阅读第二自然段，说说作者在写景时抓住了景物什么特点？哪些词语突出了景物气势，试举例分析。

？第二段总写，第三四段分写，阴冷凄凉之景和春和景明之景色。面对阴冷凄凉之景，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。面对春和景明之景。则心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。心异景异，情景相生。关键在览物之心。特点：气象盛大、改变万千。衔、吞：形象地写出了山在湖中，湖蓄江水壮阔气象，使静景富于动态和活力。。思索4：第三、四自然段描绘了洞庭湖哪两幅画面？作者用哪些话概括说明了迁客骚人“悲”和“喜”？这么写目标是什么？阴冷和晴明两幅画面，一暗一明，形成鲜明对比。悲：“去国怀乡，忧谗畏讥”喜：“心旷神怡，宠辱偕忘”为了竟这类人悲喜之情与下文“古仁人之心”对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。15/25看看谁说最有道理思索讨论（二）思索5：写岳阳楼远眺之景，从哪两个角度来写?思索6：所述登楼者是什么人?这么写有什么作用?

作者先从空间写了浩瀚湖面，再从时间上写湖上改变万千壮丽之景。“去国怀乡”迁客，多愁善感“骚人”很多均流连于此地。这种人轻易触景生情，自然有“览物之情，得无异乎”之感，一个“异”字，为下文打下伏笔。第二部分小结：描写景物。赞美景，更说迁客骚人“览物之情”不一样。不一样原因：决定于个人追求和胸襟。16/25听听老歌，休息休息！17/25第三部分学习（阅读）：1、字词：嗟夫：尝：求：古仁人：或：为：何哉：以：居：远:然则：耶：先：后：乎:噫:微:归:哎呀，感叹语气词曾经探求，研究古时品德高尚人可能，或许两种心情为何呢？因为处于偏僻既然这么，那么反问语气词，呢在……之前在……之后啊，语气词哎呀，语气词少归附18/252、课文翻译：自译（原文）嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉，不以物悲，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。对照（译文）

唉！我曾经探究过古代品德高尚人们思想感情，他们或许跟上面说那两种表现不一样，这是什么缘故呢？（是因为）他们不因环境顺心而高兴，也不因个人失意而悲伤；在朝廷做官就为平民百姓忧虑；退处江湖就替君主担忧。这么看来，进朝廷做官也担忧，退处江湖也担忧。那么，他们什么时候才高兴呢？在概他们一定会说“担忧在天下人之前，享乐在天下人之后”吧！啊！除了这么人，我还能和谁同道呢？庆历六年九月十五日。19/25思索1、第5小节中作者认为应该有什么样悲喜观?作者借用虚拟“古仁人”，表明了对两种悲喜观不一样态度。必定了古仁人“不以物喜、不以己悲”，实际上是否定、批评了迁客骚人悲喜观。第三部分学习（了解）：思索2、请您说说对“微斯人，吾谁与归？”了解。这句话，既表明了自己志向，又含蓄地表示对友人勉励之情。第三部分小结：议论：借探求古仁人之心，展示自己不以物喜不以己悲宽敞胸襟和“向天下之忧而忧，后天下之乐而乐”理想理想。表示了自己虽遭贬谪却一直心系国事，心怀黎民理想报复。既劝慰勉励自己，也劝慰勉励友人（滕子京及全部和自己一样人。）20/25全文小结：本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼景色，但作者意图却是借题发挥，谈一个人应有政治理想，并以此规箴友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼背景，说到岳阳楼“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜情怀，最终将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交织，节奏不停改变，读起来声调铿锵，使人产生审美感受。21/25精要练习11.本文作者是我国宋代文学家___