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文档简介

复习1.口算15+6=25-8=30+7=6+24=27-9=14+6=20-7=19-9=2.一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人？（自己分析题目标已知条件和问题，列式计算并说出每一步算式表示意义）第1页仔细看图，从图中你发觉什么数学信息？和你同桌说说你发觉。思索：

第2页数学信息(已知条件)：1、面包房一共做了54个面包，2、左边儿童买了22个，3、右边儿童买了8个。汇报：

第3页数学问题：现在剩下多少个?思索：

依据这些数学信息你能提出一个数学问题吗？第4页小组讨论：1、读一读：已知什么，求什么；2、想一想：先求什么，再求什么；3、算一算：选择自己喜欢方法。第5页54-8=46（个）46-22=24（个）还能够先算一共买走多少个。8+22=30（个）54-30=24（个）第6页有没有什么方法能够用一个算式写出来呢？第7页小括号作用：第8页处理两步计算应用题，应注意什么？1.分析题里数量关系，确定先算什么，再算什么2.假如要改变运算次序，能够使用小括号。第9页1、说说图中数学信息和数学问题？2、用两种方法解答。3、想一想，说一说：第一步先算什么？第二步再算什么？（展示学生解题方法。）

小练习第10页同学们去到游乐场区，原来有50人，有23人跑去玩旋转木马，又有16人跑去玩碰碰车，现在剩下了几个人？想一想：第一步先算什么？第二步再算什么？然后用两种方法解答。50-23-16=11(个)50-(23+16)=11(个)答：现在剩下11个人。第11页58-7-6=45(只)答：现在羊圈里面有45只。想一想：第一步先算什么？第二步再算什么？然后用两种方法解答。58-(7+6)=45(只)第12页试一试：计算86-（25+35）=33+（48-18）=说一说先算什么，再算什么？第13页1、你能把两个算式合成一个算式吗？（1）15+26=4191-41=50（2）67-31=3618+36=54第14页这节课我们学习了什么知识？处理今天这类应用题我们有几个方法？你能说说这二种方法解题思绪吗？全课小结第15页处理两步计算应用题，

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