伟大的悲剧 教学设计(人教版七年级下册) 教案教学设计

伟大的悲剧教学设计(人教版七年级下册)教案教学设计伟大的悲剧教学设计(人教版七年级下册)教案教学设计【学习目标】的语句，把握作者的思想感情。3．体味探险悲剧中所包含的人类精神。鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。【学法指导】2、在通读的根底上，按照文章主要写了什么内容--从哪些方面写的--用什么方法写的--为什么要这样写--有什么启示的思维顺序，认真思考。3、阅读作品要注意联系现实生活，对其中的内容等做出适当的评价，感悟作品的内涵。【学习过程】纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学的影响。第一次世界大战前从事外国文学（主要是诗歌）的翻译工兰等人一起从事反战活动，成为著名的和平主义者。斯自杀。茨威斯的主要成就在传记文学和小说创作方面。茨威格一身正气，人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。南极洲是地球上最冷的大陆，但冬季极端气温很少低于-40℃,现在联的东方站测定的。南极洲的风也是独具个性的。冷空气从大陆高原上沿着大陆冰盖的斜坡急剧下滑，形成近地表的高速风。风向不变的下降风将冰面吹不见五指。南极洲还是地球上最枯燥的大陆，几乎所有降水都是雪和冰雹。极海拔地区以外，这些气流很难进入大陆内部。但是，在气旋经过的毫米。被淹没在一片汪洋之中。南极洲最具特色的是没有土著居民，也没有发现任何古人类活动的境，人类无法在南极生存。忧心忡忡小心翼翼踉踉跄跄毛骨悚然语无伦次：姗姗来迟：（3）用楷书把以下词语工整、标准地书写三遍，力求美观。姗姗来迟怏怏不乐小心翼翼风餐露宿疲惫不堪语无伦次毛骨悚然忧心忡忡洋洋得意精疲力竭耀武扬鲁莽大胆答案见课文最后一段。本文节选了传记中斯科特一行从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。第一部分（1-3斯科特一行奔向南极点，却悲哀地发现已经有人第二部分（4-13请概括表达的三件事）（4-7）被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。（8-10）奥茨为了不拖累同伴而单独走向暴风雪--像一个英雄似的走向了死神。到来。）：们的事迹传遍世界。主动研讨一、展示交流预习成果。阅读指导：细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的详细细腻的描一细微事实所作的详细、深入的描写。它包括场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节。作用：它是刻画人物性格、推进情节开展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。文中令人难忘的细节，如:①历尽艰险到达终点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然承受了这项任务，“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。②负责科学研究的威尔逊博斤的珍贵岩石样品。③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快完毕自己，其他队员坚决回绝了他的要求；第二天，他单独走向了帐篷外的茫茫风雪，“但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别”。④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。三、味读：在文中找出下面的句子并加以理解。（1）“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也这里作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。古语说：“成者王侯败者寇”，在一定程度上是对人们承受心理以及社会现实气氛的提醒。对斯科特南极探险悲剧的评判，茨威格显然以作传的事实，在给失败者以应有的历史位置，在启迪人们去深入长久地思考事件的意义。（2）“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”表现出斯科特内心什么样的复杂感情？扬威、洋洋得意”的挪威国旗的.猎猎作响传达出斯科特和伙伴此刻的心情，在痛苦万分的斯科特眼中，风中的挪威国旗就是他的对手，就是胜利者阿蒙森的得意神色的表白。（3）“斯科特承受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要承受这项为他人业绩作证的任务？他不承受不行吗？在老实、守信的文化传统的熏陶下的斯科特不能不承受这项为他人业绩作证的任务。正因为这样，他的人格的高尚，才赢得人们的尊敬。（4）“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与严酷的现实形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。（5）“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这句话运用了什么表达方式？在全文中起什么作用？课后结尾处的这段议论可作点题的主旨句。作为伟大作家的茨威格在审视斯科特南极探险悲剧时，将目光更多地投向事件给人精神上的震撼和启迪，更多地思考事件所折射出的人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。倾注了作者全部所有人仰慕。1、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？请在课文里找出相关的事例说明。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。甚至不惜为团体、为同伴献出生命，奥茨单独走向茫茫风雪去迎接死神只为减轻队员负担即是撼人心魄的例证。爱之情正是支撑他们英勇行为的强大动力之一，斯科特最后的遗书完全是爱的真情流露。4、斯科特还具有令人敬仰的诚信风度，在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于成认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神鼓舞。一、课堂检测。给以下加点字注音。二、课外延伸阅读。下面是张雪梅写的《登上南极第一天》中的两个片断，仔细阅读后，答复以下问题。尔什国际机场。乘着俄罗斯站的两辆装甲车，沿着机场公路行驶。天空晴朗，丘陵上都是积雪，沿途路边筑起了雪坝。不远的海面上漂浮着几块老越冬队员敲鼓，一个敲锣，抬头看旗杆上飘扬着五星红旗。在间来南极之前，有一些朋友说那很冷吧，你们住帐篷吗？其实科考队员住宿的生活栋是两层小楼，据说与周围的几个考察站相比，长城站的建立设施是一流的。这里的建筑全部架在半空中，当然用的是发电栋。窗外是呜呜的风声，室内暖融融的。在海景，看得见通往企鹅岛的路和远处的纳尔逊冰盖，近处总有几只贼鸥在水边，从事海洋动物研究的王自磐教授说它们就喜欢在有人的地方呆着。（1）和斯科特相比，中国南极科考队到南极有什么不同之处？条件均很优越。（2）和斯科特当年抵达南极所见到的景物相比，今天的南极有什么有机场有公路，生活条件优越，长城站建筑设施是一流的。吗？你怎样看待这个问题？当年是竞赛，今天是科考。为人类环境的保护和研究作奉献。因为抬头看到旗杆上飘扬的五星红旗，这里的“家”指祖国。（5）南极是一个冰雪覆盖荒无人迹的地方，现在为什么会窗外呜呜因为这里的建筑设施是一流的，有发电栋，可用电暖气取