多彩的梦（教学设计）人教版（2012）美术 三年级下册_第1页
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文档简介

多彩的梦（教学设计）人教版（2012）美术三年级下册一、教学目标能够从身边生活中的各种事物中感知“梦”的美好；能够运用色彩表达心中所想，理解色彩的情感意义；能够在画面中进行简单的色彩呈现；培养学生美术的审美能力和观察力。二、教学重难点推动学生从身边生活中的事物中感知“梦”的美好；能够理解色彩的情感意义并进行简单的色彩呈现；在绘画过程中，从色彩的应用角度深化学生对色彩的认识。三、教学过程1.导入（约5分钟）教师引导学生回忆上一课学习的内容——色彩与情感，并将其延伸至本节课的主题：多彩的梦。教师：同学们，我们上一课学习了什么内容呢？（等待学生回答）没错，我们讲了色彩与情感的关系，颜色能够表达出不同的情感，你们还记得吗？学生：（回答）教师：好的，今天我们的主题是多彩的梦。我们每个人的心里都有梦，你们觉得梦是什么样的颜色呢？是黑白的还是彩色的呢？我们一起来探究吧！2.彩色梦想的呈现（约10分钟）探究梦是怎样的颜色，师生进行交流，思考梦境中出现过的色彩。教师：同学们，你们做过梦吗？做过的梦是什么样的颜色呢？我们一起来探究一下。学生：（陈述各自在梦里看到的颜色）教师：大家提到的颜色很多，很丰富。那你们认为在我们的日常生活中，哪些场景有梦一样的美好呢？学生：（分享个人观点）3.色彩情感的表达（约20分钟）教师通过幻灯片等方式讲解常见颜色的情感意义，并让学生通过举例子的方式进行体会。教师：同学们，我们刚刚探究了梦是什么样的颜色，接下来我们要了解一下每种颜色都代表着什么情感意义，这是在感知梦的同时必须要掌握的知识点。（教师通过课件等形式引导学生了解不同颜色的情感意义，并让学生分组讨论：在他们的梦境中，哪些颜色最能表达梦的美好和情感。）4.梦境的纸上展现（约40分钟）让学生通过绘画的方式将自己想象中的梦境画下来，以发挥他们对色彩的创造力和想象力，同时巩固本节课所学习的知识。首先，教师向学生展示一些基本的绘画技巧，并即时演示；然后，教师让学生在活页纸上画出自己想象中的梦境，并注意在画面中运用不同的颜色。5.交流展示（约10分钟）展示学生画出的梦境，并互相评价、分享。教师：时间到了，同学们将自己的作品展示给大家看看吧。（学生展示作品，教师引导同学们通过交流，分享和评价已展示作品的特点，学习彼此之间的色彩搭配方法，分析不同作品的特点和色彩情感意义。）四、课堂作业将自己的梦境画在一张活页纸上，并运用本节课所学到的颜色知识；完成本节课所学知识的作业评价，如有问题请主动寻求答疑。五、教学总结通过本节课学习，同学们体验到了色彩在表达情感方面的重要性，以及多种颜色对情感的引导作用，对于素描的进一步认识也给予了帮

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