【解析】综合练习

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综合练习

一、选择题

1．湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（）。

A．水蒸气看不见B．观察不够仔细C．水看不见

【答案】A

【解析】【分析】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。加热可以使蒸发变快。水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看到。

2．下图所示的实验中，两个大小相同的杯子里加入等量的水，其中一个杯子敞开，另一个杯子盖．上透明塑料薄膜，3天后观察水量的变化。盖薄膜是为了（）。

A．保温

B．防止水蒸气进入空气中

C．防止外面的水蒸气进入杯子里

【答案】B

【解析】【分析】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。盖薄膜是为了防止水蒸发。

3．将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是（）。

A．0℃B．10℃C．无法判断

【答案】A

【解析】【分析】冰和水在一起混合了较长时间以后，形成了冰和水的混合物。这个时候冰没有办法让水变成冰，并且冰不再融化。说明冰和水达到了一个平衡，这个时候杯中的水的温度是0摄氏度。

4．冬季的某一晴天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室的玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠（）。

A．可能是氧气变成的

B．可能是教室外面的水蒸气遇冷形成的

C．可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的

【答案】C

【解析】【分析】教室内热的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠。

5．为了观测到正确的温度，应该（）温度计的液柱顶端。

A．俯视B．平视C．仰视

【答案】B

【解析】【分析】温度计读数时，视线要与液面最低处保持水平。

6．某天，教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是（）。

A．春季B．夏季C．冬季

【答案】B

【解析】【分析】夏季室外的温度比室内温度高。

7．下图中的自制风向标的（）指向风吹来的方向。

A．箭头B．箭尾C．箭身

【答案】A

【解析】【分析】风向标可以测量风的方向，箭头的指向就是当前的风向。

8．降水量的单位是毫米，说明我们测量的是雨量器内水的（）。

A．水位高度B．体积C．温度

【答案】A

【解析】【分析】降水量我们看的是雨量器杯内水位的高度，单位是毫米。

9．下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据可知，下雪的是城镇（）。

城镇甲城镇乙城镇丙

气温(℃)14-4-15

降水量(毫米)15150

A．甲B．乙C．丙

【答案】B

【解析】【分析】根据图表，气温零下并且有降水量的是城镇乙，所以下雪的是乙城镇。

10．一般情况下，在浙江省如果下午2时测得气温为33℃，那么．下午4时的气温（）。

A．高于33℃B．低于33℃C．不变

【答案】B

【解析】【分析】一天中气温先上升后下降，温度在14时达到最高，下午4时温度会下降。

11．如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向（）。

A．a管吹气B．b管吹气C．两管都可以

【答案】B

【解析】【分析】从b管中向瓶中吹气，气体会把水压出，沿着a管出来。

12．一个吹鼓的气球重5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量（）。

A．等于5克B．大于5克C．小于5克

【答案】C

【解析】【分析】空气也是有质量的，放掉气球里的空气，气球的质量会减小。

13．下图所示的实验中，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团（）。

A．会变湿B．不会变湿C．一半干、一半湿

【答案】B

【解析】【分析】纸团不会湿，杯子内充满了空气。

14．如图，此时占据杯子空间的主要是（）。

A．水和纸B．空气和纸C．纸

【答案】B

【解析】【分析】杯子里的空间由空气和纸团占据。

15．如图，如果把纸团换成乒乓球，同样把杯子倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情况是（）。

A．

B．

C．

【答案】C

【解析】【分析】杯子里被空气占据着，杯子内不会进水的。

二、探究题

16．科学学习小组为了加快水的蒸发，用酒精灯给烧杯里的水加热。小兰觉得要用火焰最外面的部分去加热，小红认为用火焰最里面的那一层加热速度更快。

（1）据上图可知，小兰认为(填“外焰”“内焰”或“焰心”，下同)温度高，小红认为温度高。

（2）该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（）温度最高。

A．外焰B．内焰C．焰心

（3）将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上(如图)，会发生的现象是（）。

A．热水不会变凉B．玻璃片上面有水珠C．玻璃片下面有水珠

【答案】（1）外焰；焰心

（2）A

（3）C

【解析】【分析】酒精灯的外焰温度最高，加热时用外焰；热的水蒸气遇到凉的玻璃片，会在玻璃片上形成小水珠。

17．

（1）杭州某日的降水量为45.8(填“毫米”“厘米”或“米”)，对市民的生活没有产生很大的影响。根据降水量等级表，这次降雨的等级为(填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。

（2）学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器(如下图)。你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？请在图下面的括号中画“√”。

（）

（）

（）

【答案】（1）毫米；暴雨

（2）第3个

【解析】【分析】（1）降水量用毫米表示；根据降雨量等级表，45.8毫米为暴雨；

（2）雨量器上下刻度均匀，并且量程要符合要求；

18．学习了“天气”单元后，小亮做“一个月小区的最高气温测量”实验。

（1）小亮在小区测量气温时，应选择（）作为测量的地点。

A．地下车库B．广场树荫下C．广场阳光下

（2）早上，小亮观察到小区里的彩旗飘向太阳升起的方向，这时的风向是（）。

A．东风B．南风C．西风

（3）上图是小亮绘制的该月前两周的气温统计图。

①小亮测得该月13日的气温为15℃，请你帮他把柱状统计图画完整。

②第一周(1~7日)的最高气温是（）。

A．20℃B．13℃C．10℃

【答案】（1）C

（2）C

（3）A

【解析】【分析】（1）测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。

（2）风向是指风吹来的方向，彩旗飘向东，说明风从西吹来，是西风。

（3）根据统计图，第一周最高气温20℃。

19．小林准备了一架简易天平，左端放了一个充气的气球，右端放了一些绿豆(如图)。

（1）现在天平处于平衡状态，如果再往气球里打入20筒空气，天平右端要再放入6粒绿豆才能恢复平衡，由此可推测（）。

A．绿豆比空气重

B．空气比绿豆重

C．20简空气的质量约等于6粒绿豆的质量

（2）小林还尝试用米粒等其他物品来恢复天平的平衡，实验记录如右表。由此可知，20筒空气的质量约为（）。

与20筒空气质量相当的物品物品名称数量

绿豆6粒

米粒15粒

A．6克B．15克C．15颗米粒的质量

（3）我们还可以选择（）来做实验。

A．一元硬币B．西瓜C．回形针

（4）如果将天平左端气球里的空气放出一部分，那么天平会（）。

A．往气球一端下沉B．往绿豆一端下沉C．保持不变

【答案】（1）C

（2）C

（3）C

（4）B

【解析】【分析】（1）根据天平平衡得出，空气的质量约为6粒绿豆的质量；

（2）20筒空气质量相当的物品相当于6粒绿豆或者15粒米粒的质量；

（3）回形针的质量轻，也可以最实验；

（4）气体是有质量的，放掉气球里的一部分气体，会往绿豆方下沉。

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综合练习

一、选择题

1．湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（）。

A．水蒸气看不见B．观察不够仔细C．水看不见

2．下图所示的实验中，两个大小相同的杯子里加入等量的水，其中一个杯子敞开，另一个杯子盖．上透明塑料薄膜，3天后观察水量的变化。盖薄膜是为了（）。

A．保温

B．防止水蒸气进入空气中

C．防止外面的水蒸气进入杯子里

3．将一杯冰和一杯20℃的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是（）。

A．0℃B．10℃C．无法判断

4．冬季的某一晴天，室外的温度是3℃，教室内的温度是20℃，教室的玻璃窗上出现了很多水珠。这些水珠（）。

A．可能是氧气变成的

B．可能是教室外面的水蒸气遇冷形成的

C．可能是教室里面的水蒸气遇冷形成的

5．为了观测到正确的温度，应该（）温度计的液柱顶端。

A．俯视B．平视C．仰视

6．某天，教室外的温度是35℃，教室内的温度是25℃，此时很有可能是（）。

A．春季B．夏季C．冬季

7．下图中的自制风向标的（）指向风吹来的方向。

A．箭头B．箭尾C．箭身

8．降水量的单位是毫米，说明我们测量的是雨量器内水的（）。

A．水位高度B．体积C．温度

9．下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。分析数据可知，下雪的是城镇（）。

城镇甲城镇乙城镇丙

气温(℃)14-4-15

降水量(毫米)15150

A．甲B．乙C．丙

10．一般情况下，在浙江省如果下午2时测得气温为33℃，那么．下午4时的气温（）。

A．高于33℃B．低于33℃C．不变

11．如图所示，利用空气把水从瓶子里挤出来，需要向（）。

A．a管吹气B．b管吹气C．两管都可以

12．一个吹鼓的气球重5克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量（）。

A．等于5克B．大于5克C．小于5克

13．下图所示的实验中，将纸团塞入干燥的杯子底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸团（）。

A．会变湿B．不会变湿C．一半干、一半湿

14．如图，此时占据杯子空间的主要是（）。

A．水和纸B．空气和纸C．纸

15．如图，如果把纸团换成乒乓球，同样把杯子倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情况是（）。

A．

B．

C．

二、探究题

16．科学学习小组为了加快水的蒸发，用酒精灯给烧杯里的水加热。小兰觉得要用火焰最外面的部分去加热，小红认为用火焰最里面的那一层加热速度更快。

（1）据上图可知，小兰认为(填“外焰”“内焰”或“焰心”，下同)温度高，小红认为温度高。

（2）该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（）温度最高。

A．外焰B．内焰C．焰心

（3）将一块冰冷的玻璃片盖在一杯热水上(如图)，会发生的现象是（）。

A．热水不会变凉B．玻璃片上面有水珠C．玻璃片下面有水珠

17．

（1）杭州某日的降水量为45.8(填“毫米”“厘米”或“米”)，对市民的生活没有产生很大的影响。根据降水量等级表，这次降雨的等级为(填“小雨”“大雨”或“暴雨”)。

（2）学习了“天气”单元后，阳阳自制了3个雨量器(如下图)。你认为哪个雨量器能测量杭州这一天的降水量？请在图下面的括号中画“√”。

（）

（）

（）

18．学习了“天气”单元后，小亮做“一个月小区的最高气温测量”实验。

（1）小亮在小区测量气温时，应选择（）作为测量的地点。

A．地下车库B．广场树荫下C．广场阳光下

（2）早上，小亮观察到小区里的彩旗飘向太阳升起的方向，这时的风向是（）。

A．东风B．南风C．西风

（3）上图是小亮绘制的该月前两周的气温统计图。

①小亮测得该月13日的气温为15℃，请你帮他把柱状统计图画完整。

②第一周(1~7日)的最高气温是（）。

A．20℃B．13℃C．10℃

19．小林准备了一架简易天平，左端放了一个充气的气球，右端放了一些绿豆(如图)。

（1）现在天平处于平衡状态，如果再往气球里打入20筒空气，天平右端要再放入6粒绿豆才能恢复平衡，由此可推测（）。

A．绿豆比空气重

B．空气比绿豆重

C．20简空气的质量约等于6粒绿豆的质量

（2）小林还尝试用米粒等其他物品来恢复天平的平衡，实验记录如右表。由此可知，20筒空气的质量约为（）。

与20筒空气质量相当的物品物品名称数量

绿豆6粒

米粒15粒

A．6克B．15克C．15颗米粒的质量

（3）我们还可以选择（）来做实验。

A．一元硬币B．西瓜C．回形针

（4）如果将天平左端气球里的空气放出一部分，那么天平会（）。

A．往气球一端下沉B．往绿豆一端下沉C．保持不变

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【分析】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。加热可以使蒸发变快。水蒸气的微粒太小，我们肉眼无法看到。

2．【答案】B

【解析】【分析】水在常温下也能变成水蒸气，这个过程叫作蒸发。盖薄膜是为了防止水蒸发。

3．【答案】A

【解析】【分析】冰和水在一起混合了较长时间以后，形成了冰和水的混合物。这个时候冰没有办法让水变成冰，并且冰不再融化。说明冰和水达到了一个平衡，这个时候杯中的水的温度是0摄氏度。

4．【答案】C

【解析】【分析】教室内热的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠。

5．【答案】B

【解析】【分析】温度计读数时，视线要与液面最低处保持水平。

6．【答案】B

【解析】【分析】夏季室外的温度比室内温度高。

7．【答案】A

【解析】【分析】风向标可以测量风的方向，箭头的指向就是当前的风向。

8．【答案】A

【解析】【分析】降水量我们看的是雨量器杯内水位的高度，单位是毫米。

9．【答案】B

【解析】【分析】根据图表，气温零下并且有降水量的是城镇乙，所以下雪的是乙城镇。

10．【答案】B

【解析】【分析】一天中气温先上升后下降，温度在14时达到最高，下午4时温度会下降。

11．【答